卷首語：
春風怡人，楊柳依依，成長的季節里，讓人多么想談論關于教育的話題！成長和教育，家庭和學校，是不是必須正襟危坐，沉重得如同陰霾遮天？這里有沒有風淡云輕，山清水秀？美女教師用另類的家長會鋪設獨特的溝通渠道，她用溫柔的姿態告訴我們，教師可以溫柔地引領成長；她用暖心的愛意告訴我們，教師可以暖心地從事教育。美好的事業，有了美好的心愿，就有美好的感受！
目的引言：
此次家長會的目的在于與家長真誠溝通，搭建家長了解孩子在校成長情況的平臺，宣傳本學期開展的讀書實踐活動和陽光體育運動，加強家校合作，為學生的全面發展助力。
具體流程：
成長開場白——成長在路上——成長愛之名——成長結束語
第一部分 ：成長開場白
各位家長下午好！大家百忙之中能參加今天這次家長會，我倍感榮幸。為了孩子的健康成長，我精心準備了這次家長會，希望我們真誠溝通，坦誠交流，用心搭建孩子們成長的橋梁。
（反思：以誠摯親和的語言開場，給家長們留下美好的初印象。）
第二部分：成長在路上
（一） 文明其精神
1.班級光榮榜
家長會上，我首先通過課件展示了書寫漂亮的語文作業：趙家晨、桑益菲、宰雨璠、宰雨欣等孩子的作業卷面清新美觀，猶如干凈的海濱街道，纖塵不染。每次看到他們的作業，都讓我從任務如小山似的書桌上重拾心靈的慰藉，我仿佛一個沙漠中的游人，剎那間看到一汪綠洲，清冽甘甜，暢快淋漓。
隨后，我又公布了“班級光榮榜”，對一些個性突出、表現優異的孩子進行鼓勵。我設立獎項的原則是“不重復、不遺忘”，對于優秀孩子不過多褒獎，而對于自卑的孩子多找其優點進行表揚，幫助他們重拾自信。因為教育的最高境界是“潤物無聲，了無痕跡”。
榜單如下：
“最美書寫獎”：宰雨欣、程玉雪、趙夢甜、張江艷、趙可欣
“最佳創意獎”：（作文）：趙家晨、宰雨璠、桑益菲、程雅杰、趙宇浩
“最佳綠葉獎”：（勞動）：王鵬宇、原培鑫、尹粲瑜、樊堉杰
“最優特長獎”：任潤柔（彈琴）、張阿琪（朗誦）、杜芊芊（跳舞）、張垚柯 （跳繩）
“最佳進步獎”：張雨潔
“最佳聽眾獎”：（聽講專心發言積極）：宋奇徽、張百瑞、樊欣楠、史佳怡、韓柯瑤、賀欣冉
在表揚過程中，我看到平日里因學習吃力而自卑膽怯的樊堉杰的眼睛亮晶晶的，那是之前我從未見到的流光溢彩；我還看到平素經常被批評而現在被表揚的王鵬宇，他不好意思地低下了頭；還有站在后面的尹粲瑜，平時習慣低頭沉默的他，此時抬起了頭，正笑著目不轉睛地看著我。那一瞬，我很慶幸，我沒有遺忘他們，“班級光榮榜”沒有拋棄他們，他們亮晶晶的眼睛告訴我，在眾位家長面前表揚他們，為他們頒獎，那獎堪比“奧斯卡”啊！
（反思：給孩子們頒發形式各異的獎項，從不同側面來激勵孩子，樹立孩子健康成長的自信心）
2．“陽光讀書半小時”活動
我一直堅信，讓孩子真正聰明睿智的辦法不是增加作業量，不是參加各種補習班，而是閱讀、閱讀、再閱讀。為此，這學期開始，我制定了每天中午“陽光讀書半小時”活動，讓家長陪同孩子一起讀書，共同成長，我們應該堅信讀書的力量！我希望孩子們的校園生活更快樂、更陽光，希望他們正確面對考試而不淪為考試的奴隸，希望日后回憶起這段日子，他們會有一些甜蜜的記憶，而不是只有寫不完的作業，排不完的名次。最讓我歡喜的，是孩子們的讀書筆記，稚嫩而多情，妙不可言。
附1：宰雨璠《純真的愛——讀<草房子>有感》
《草房子》描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心的小學生活，讓我感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是他們的心還是純真的。這本書里最使我感動的是杜小康，他們家幾代都在油麻地經商,是油麻地首富,所以他爸爸對他一直是有求必應。可就在他爸爸經商破產后,杜小康停了學，懂事的他在校門口賣東西,掙錢減輕家里的負擔，沒有一絲卑微的神色，不怕苦,不怕累，精神飽滿地過著每一天。
在這本書中,我學到了許多東西：在富有時不要浪費,在貧窮時不要卑微.生活中要不畏艱難,只有刻苦勤奮,對生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
附2：趙宇浩《愛的聲音——讀<青銅葵花>有感》
葵花，從小沒了媽媽，爸爸跌入河里，從此一去不復返。
青銅，一場大火使他失去了語言。
他們一個在城市，一個在鄉下。一個在大麥地，一個在干校。
青銅本是很孤獨，像一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨，然而一個女孩出現了。本來是互不相交的平行線，然而命運把他們連在了一起，成了兄妹相稱的朋友。
我讀這本書時，常常動容。每一篇故事都讓我感動，每一篇故事都讓我落淚，這些文字散發著墨香真情。《蘆花鞋》中，青銅把上學的機會讓給了葵花，他是多么想去上學呀!而他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的口子，他失去了語言。葵花上學了，有一天，二瘸子來照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據，青銅知道了妹妹的心事，告訴了家人，從此，家人發奮掙錢。青銅去賣蘆花鞋，不管風吹雨打，青銅總是去賣。有一天，大雪紛飛，青銅執意去賣鞋子。鞋子賣光了，一個人還想買，青銅把自己的賣給了那個人，自己赤腳走在回家的路上，他的腳凍得通紅……最終，葵花走了，只留下一個美麗的謎……青銅那一聲“葵花”驚天動地，讓人淚如雨下。
只要你有純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，也一樣能被人敬重。讓我們做個像青銅葵花一樣善良的人，如果人人都這樣，世界該多美好!
心善一點，感動多一點。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。
看完《青銅葵花》，我心里滿是感動……
（反思：通過向家長宣傳陽光讀書半小時活動，目的在于取得家長的合作與支持，培養孩子的閱讀習慣，必須家校聯手。呈現孩子的讀后感，給家長與孩子帶去巨大鼓舞。）
3.“今天我演講”活動
每節語文課前，我都會讓孩子進行三分鐘演講活動，要求他們態度大方，表情自然，用洪亮的聲音清楚地給同學們講一個內容，可以從平常小事中發現哲理，也可以講解風土人情、談理想、講故事、說笑話、以及地名或成語故事的來源等，這樣的活動鍛煉了學生的口頭表達、書面表達和交際能力，增強了他們的自信心和勇氣。讓這一方小小的講臺，成為學生了解世界的窗口，培養能力的陣地。
（反思：向家長介紹“今天我演講”活動，目的在于改變家長唯分數是瞻的觀念，樹立孩子要全面發展的理念。）
（二） 強健其體魄
這學期我們開展了踢毽子和跳繩等課間“陽光體育”活動，以鍛煉學生身體、培養學生意志力和合作精神為主要目的，通過小組之間進行比拼，提高了他們的運動技能，提升了孩子們的意志力與合作精神。
我喜歡孩子們積極參與“陽光體育”運動，希望他們在枯燥的學習之余尋求嶄新的生命體驗。通過這些活動，我發現之前自己對許多孩子的評價并不全面，因為只有在生活中，才能發現他們內心深處最本真的一面。他們比我想象的要聰明、熱情，就像任潤柔這個女孩子，平時看起來是柔弱淑女，然而在踢毽子活動中脫穎而出，她有我意想不到的堅韌。還有張垚柯，這個機靈的男孩子，在跳繩比賽中，他能夠做到為他人著想，我真是被這個調皮的孩子征服了……
（反思：“陽光體育”運動是我校本學期為孩子們健康成長搭建的又一平臺，向家長介紹，旨在讓他們了解學校教育教學的方向。）
第三部分：成長愛之名
無論走到生命的哪一個階段，都應該喜歡那一段特有的時光，因為那段時光里有愛你的父母、師長和伙伴。
（一） 孩子，請你常懷感恩之心
一位教育家曾說：愛國從愛媽媽開始。對此，我深以為然。在班會之前，我讓孩子們寫了一篇關于父母的作文，以期在班會上讓父母們看到。我們中國人向來不善于表達，父母子女之間也許一輩子都不會說一句“我愛你”，而我主張愛要大聲說出來。我一直相信，愛父母的孩子一定會愛這個美好的世界。
張阿琪朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。下雨天，一把雨傘送來了她的深情；夜晚學習 ，一杯牛奶送來了她的關懷。瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛，像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷啊！
桑益菲、程雅杰分別朗誦《我的媽媽》《父愛》。
班長趙家晨主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，他們就滿足了。父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
張雨潔朗誦《媽媽，我愛你》
學生回想自己父母,我及時總結：不知不覺，我們長大了。歲月的年輪刻在父母的臉上，幾條皺紋，幾根銀發，他們的步履不再矯健，他們的腰背不再挺拔了。這一切都是為我們操勞的呀！今天，我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
學生表達真情，向父母說“我愛你，我愛你們！”
（反思：學生的深情朗誦讓家長朋友動容動情，培養孩子感恩的心，從點滴做起，從現在做起。）
（二） 父母，請您多一點關注
如今，家長關注孩子生活質量的問題遠遠高于關注他們的心靈成長，借助這次家長會，我希望家長們多多關注孩子的心靈世界，其實心靈的共鳴才是對孩子最好的陪伴。
家長們平時應多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子在學校的學習和與同學之間的交往情況，以及孩子的困惑等。如果孩子遇到了一些生活中的難題，父母要以平等的姿態、商討式的口吻耐心地給他們指導幫助，為他們解疑答惑。如果孩子能為您敞開心靈的大門，那么您為孩子送上的這碗“心靈雞湯”，就起到了積極向上的作用。父母對孩子的尊重會贏得孩子對父母的信任，就會把父母當成傾訴對象。
（反思：呼吁家長朋友多關注孩子，多陪伴孩子，家校聯手才能初見實效。看得出，許多家長深受啟發。）
第四部分：成長結束語
（一） 家長發言
老師全面發展的教育思想非常值得肯定，我們不僅是為了孩子考出好成績，而是先要讓孩子懂得是非對錯。學校的全面化發展我們非常支持。
——張阿琪家長
我覺得家長會是家長與學校溝通的良好渠道，也是培訓家長教育理念的良好機會。“培養孩子良好的讀書習慣 ”這點我非常贊成，我們要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，從而提高孩子的閱讀能力.
——樊欣楠家長
參加這次家長會 ，我還是收獲很大的。我對孩子平時的表現比較滿意，特別是她的閱讀習慣，在今后我一定要讓孩子多留心生活，多培養她良好的閱讀習慣，多為孩子創造有利條件，感謝老師對我孩子的耐心教育。
——杜芊芊家長
我對老師這種開放式的教育非常滿意，有你們這樣兢兢業業的老師，我們感到特別欣慰。同時，我們做家長的也懂得了怎樣教育孩子，怎樣才能使孩子尊敬家長，學會感恩父母。
——史雨杰家長
（反思：家長的真情流露，展現著此次家長會的成果與收獲。孩子需要啟發，家長也需要引領，家校合作益處多多。）
（二）我的總結發言
親愛的家長朋友們，非常感謝你們用心參與此次家長會，你們的真誠熱情將成為孩子們健康成長的后花園，你們的鼓勵支持將成為孩子們健康成長的愛心站，讓我們一起攜手，為孩子們的茁壯成長保駕護航！再次深深感謝！（鞠躬）
（反思：結束語簡短有情，再次呼吁，強化家校聯手的重要性。）
