遵義紅花崗區(qū)長征街道

習(xí)近平總書記指出，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。長征街道圍繞年輕干部隊伍能力提升這個主題，堅持從思想源頭入手，向培養(yǎng)管理延伸，著力提高年輕干部能力素質(zhì)，助推優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，提升基層改革發(fā)展活力。

一、多措并舉，進(jìn)一步激活年輕干部干事創(chuàng)業(yè)動力

（一）加強(qiáng)政治教育。圍繞貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定政治信仰，實現(xiàn)年輕干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋，強(qiáng)化干部理論武裝，進(jìn)一步牢固“四個意識”，增強(qiáng)“四個自信”。堅定政治立場，把贏得民心民意、匯集民智民力作為重要著力點，加強(qiáng)年輕干部宗旨教育、作風(fēng)教育、政德教育，使站穩(wěn)人民立場，貫徹群眾路線。加強(qiáng)理論教育，不斷激勵干部解放思想拓展思維，引導(dǎo)干部以全局思維、高瞻遠(yuǎn)矚審視地方發(fā)展所處的歷史方位，牢固樹立開拓創(chuàng)新、開放開發(fā)理念，以思想引領(lǐng)推動年輕干部凝心聚力。

（二）加強(qiáng)教育培訓(xùn)。把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、實踐水平作為選拔任用年輕干部的重要依據(jù)。加強(qiáng)黨性教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的理念；加強(qiáng)素質(zhì)能力提升教育，按照“缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則，分類制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，做到目標(biāo)明確，有的放矢。建立和健全年輕干部考學(xué)制度，將考核情況進(jìn)入個人檔案，作為提拔任用的一項重要依據(jù)，把年輕干部參訓(xùn)情況作為硬性指標(biāo)納入黨委責(zé)任人任期目標(biāo)責(zé)任和考核黨委政績的內(nèi)容，考學(xué)不合格的要限期改正。

（三）加強(qiáng)實踐鍛煉。人在事上練，刀在石上磨。年輕干部提高本領(lǐng)，根本的還是要靠實踐，增強(qiáng)年輕干部在實際工作、具體環(huán)境中處理問題的能力。通過上掛學(xué)習(xí)、下掛鍛煉、輪崗交流等形式，擇優(yōu)選派干部到上級機(jī)關(guān)、對口幫扶掛職學(xué)習(xí)，讓年輕干部開闊思路視野、增長本領(lǐng)。一方面注重選派經(jīng)歷單一的機(jī)關(guān)年輕干部到基層一線“補(bǔ)課”鍛煉，提高他們處理基層復(fù)雜問題能力，提升他們做群眾工作本領(lǐng)，讓他們在基層“增筋壯骨”。另一方面注重從基層中選拔善做群眾工作、能妥善應(yīng)對復(fù)雜局面、處理實際問題能力強(qiáng)、完成急難險重任務(wù)出色的優(yōu)秀年輕干部充實黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，改善優(yōu)化機(jī)關(guān)干部隊伍結(jié)構(gòu)。

（四）優(yōu)化考核評價體系。根據(jù)基礎(chǔ)、區(qū)域位置和區(qū)直機(jī)關(guān)職能職責(zé)，差異化設(shè)定考核目標(biāo)，突出不同重點，以更加明確的導(dǎo)向，實行分類考核。注重平時考核，在建立年輕干部綜合考評、現(xiàn)實表現(xiàn)、工作實績的基礎(chǔ)上，不斷完善干部考核評價辦法。建立年輕干部負(fù)面清單，強(qiáng)化考核結(jié)果的反饋和運(yùn)用，切實發(fā)揮干部考核鞭策激勵指揮棒作用。平時考核與年終考核相結(jié)合，提高平時表現(xiàn)、功能發(fā)揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)建設(shè)等在干部考核中的權(quán)重比例，不斷推進(jìn)考核評價體系的升華、優(yōu)化。

二、打破障礙，進(jìn)一步擴(kuò)大發(fā)現(xiàn)選拔年輕干部的視野

（一）打破地域限制。干部選拔任用存在不均衡，有些強(qiáng)勢單位一年提拔3個、5個，而邊緣單位三五年才提拔1個。對此，建議探索建立統(tǒng)籌使用優(yōu)秀年輕干部的工作機(jī)制，注重發(fā)揮組織部門在干部任用中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，從年輕干部進(jìn)入體制內(nèi)開始，就要實現(xiàn)上下聯(lián)動、長期關(guān)注的干部續(xù)接培養(yǎng)閉合鏈條，打破干部“單位所有”“部門所有”“系統(tǒng)所有”等傾向，突破任用屏障，推動實現(xiàn)各方面優(yōu)秀年輕干部在更大范圍、更深程度的有效整合。

（二）打破身份障礙。年輕干部的選拔任用要堅持“五湖四?！钡乃枷胗^念，改進(jìn)選拔任用方式，將事業(yè)單位、企業(yè)等社會各界優(yōu)秀人才納入優(yōu)秀年輕干部范疇，大膽使用，實現(xiàn)企事業(yè)單位、行政單位以及各行業(yè)間的良性交流，從而使優(yōu)秀年輕干部能夠跨行業(yè)、跨地區(qū)流動，打破優(yōu)秀年輕干部從“學(xué)校”到“機(jī)關(guān)”，又從“機(jī)關(guān)”到“機(jī)關(guān)”的單一成長模式，為更多的優(yōu)秀年輕干部提供脫穎而出的機(jī)會，也為優(yōu)秀年輕干部得選拔提供更廣闊空間。

三、嚴(yán)管厚愛，不斷推進(jìn)年輕干部作風(fēng)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變

（一）加強(qiáng)干部管理。加強(qiáng)年輕干部日常監(jiān)管,推進(jìn)管理常態(tài)化。堅持從嚴(yán)監(jiān)管，不斷拓寬監(jiān)督渠道和空間，堅持八小時之內(nèi)看政績，八小時之外查足跡，實行年輕干部全方位、全過程監(jiān)督，做到思想監(jiān)督不留盲區(qū)，嚴(yán)格管理不掛空檔。突出年輕干部履職效能監(jiān)管，加大對不作為、亂作為、慢作為干部問責(zé)力度，把治庸問責(zé)與年輕干部選拔任用、評先選優(yōu)掛鉤，旗幟鮮明的支持干事激情高、工作能突破、發(fā)展有貢獻(xiàn)的年輕干部。

（二）強(qiáng)力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步提升作風(fēng)建設(shè)重要性認(rèn)識，不忘初心、牢記使命，讓年輕干部在解放思想中改進(jìn)作風(fēng)，在優(yōu)化服務(wù)中改進(jìn)作風(fēng)，在創(chuàng)新實干中改進(jìn)作風(fēng)，讓作風(fēng)建設(shè)實際成效體現(xiàn)在提升思想境界、提升工作標(biāo)準(zhǔn)上，體現(xiàn)在提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展、為民服務(wù)的能力上。

（三）加強(qiáng)干部身心關(guān)愛。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部與年輕干部交心談心制度，做到年輕干部提拔任用及轉(zhuǎn)崗必談、年輕干部被問責(zé)必談、年輕干部家庭變故必談、年輕干部有違法違紀(jì)苗頭性問題必談，探索實行年輕干部約談領(lǐng)導(dǎo)干部制度，年輕干部在遇到重大困難時，可約談領(lǐng)導(dǎo)，表達(dá)自己合理訴求，及時幫助年輕干部梳理不良情緒，切實體現(xiàn)組織領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，增加年輕干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情。