萬維鋼老師的精英日課中，有一課講的是“能從十三歲看老的品質”，上面說人的大腦有一個區域，叫做“腹側紋狀體”，這個區域負責大腦的獎勵系統，能在某些情景下給我們帶來愉悅感。從青春期——也就是差不多十三歲的時候開始——腹側紋狀體給的獎勵，重點偏向于社交領域。也就是說，從十三歲開始，我們對同輩人的重視，就超過了對父母的重視。家長會明顯感覺到這時候你再跟孩子說什么，他不再像以前那么聽話了，他越來越有自己的想法，越來越不在乎你說的東西。而且有時候大人說什么，他們可能還要故意反著干。說不定還會故意做一些出格的事情，比如抽煙、喝酒、偷東西，就為了讓自己在同學中間看起來很“酷”。
我今年已虛歲12歲了，雖然在媽媽眼里一直都是乖寶寶，但對一些事情已經有了一定的判斷力，像抽煙、喝酒、偷東西這些事我是絕對不會做的，更不會和媽媽對著干，但是在玩網游這個事情上我們母子倆屢次起了沖突，各執一詞，僵持不下。
正方（我）的觀點：
1、有時候作業多，壓力大，玩會兒游戲放松一下。
2、游戲還會增強孩子的耐心和恒心，加強橫向思維，而且能提高他們在壓力下的有效決策能力和勇于承擔風險的能力、團隊協作能力。
3、全面禁止網游對網癮患者沒有任何作用，只會讓他們的欲望更強烈。
4、男孩誰不玩游戲，現在班級里男生聊的大部分事情都和游戲有關，玩游戲可以讓人更好的融入集體，否則你就out 啦。
反方（媽媽）的觀點：
1．嚴重影響學習，雖然只允許玩一個小時，但其他時間大腦也沒閑著，一直在琢磨游戲的事情。
2．嚴重影響身體健康，長時間的盯著電腦，損害視力。
3．偷偷拿媽媽手機掃碼充值，不止一次，屢教不改，造成一定的經濟損失。
4．屢次撒謊，為了玩游戲，謊說作業已做完。
媽媽在發現我第一次偷偷充值之后，二話沒說直接給了我一頓胖揍，屁股腫了好幾天。并嚴重警告以后絕對不許玩！可越不讓玩心里越癢癢，于是我們倆就經常上“貓捉老鼠”的游戲。媽媽趁做飯的空隙都要躡手躡腳神不知鬼不覺地的從門縫里監視我。嚴防死堵絲毫沒有減弱我對游戲的熱情，反而使我玩的欲望更加強烈。以后我一逮到機會就玩，不放棄一分一秒。如果不小心讓媽媽抓了現行，少不了又是一頓鞋底。而且我和媽媽之間的溝通也少了，她不能聽到我說“游戲”兩個字，聽到之后馬上黑臉，氣氛立即尷尬。保準馬上給我布置一大堆課外作業，取消周末出門放松的計劃，并給我嚴重口頭警告。
這種情況從五年級下學期開始一直持續了半年，直到暑假時在媽媽的鼓勵下加入了007，一周一篇作文的任務使我不得不大量增加課外知識，媽媽也給我訂閱了精英日課和心理學課程，并和我一起學習。萬維鋼老師講的十三歲的現象讓我和媽媽同時反思自己的問題，并學會平心靜氣的溝通和交流。說出各自的想法，向對方提出自己的要求。最后我和媽媽和平的解決了這個問題。媽媽允許我小學畢業考試后可以痛痛快快的玩，但是六年級這一年一定要全力以赴。我雖然答應的有點不情愿但是想想還是得以學習為重，媽媽說的還是有道理的。
在生活中磨合，在磨合中成長，我想不光是我的成長，也是媽媽的成長。在成長中學會思考，在思考溝通中更好的成長。這或許是我此刻關于成長中的思考吧。
