你有沒有一個剛會用微信的老媽？

【引子】

誰說孩子長大了，就不喜歡吃糖了？

至少我小時候偷吃每日限定額之外的金絲猴和大白兔時，我老媽可是陪著我一起長蛀牙的。

某天開始，我媽拿著新換的小米手機，喜氣洋洋地對我說，閨女，快來教你老媽怎么用微信。

嗷，太陽從西邊升起來了，我們家生活委員居然主動開口讓我教她用微信！鑒于她之前的一系列耍賴不學如何發短信的歷史，我不由得偷笑，這回不要又是三分鐘熱度吧。

沒錯，其實在微信沒有面世之前，我就努著一股勁兒想讓老媽先把短信打字給學了，畢竟有時候上課或者自習，不方便總跑出去接電話。可是讓老媽學習發短信，就像西天取經一樣難，因為老媽有種堅韌不拔的毅力，叫做——無論你怎么哄我就是不學怎么打字。

對于爸媽那一輩而言，手機嘛，就是個即時聯系通話的工具，充好話費，撥打號碼，聽見聲音，傳達消息或者煲煲電話粥，這就是全部功能了。

短信？從前的小靈通只有100條容量，不僅不敢多發，還得定時刪除廣告，容量一會兒就滿，一點都不實用，干脆不學。

上網？以前的非智能機都沒有上網這個功能，直到我上大一那會兒，才換了一臺諾基亞5830，然而還是被一不小心用超的網費打個措手不及。

這可愁死我了。

每一次發短信過去，老媽都只愿意打電話回復我，好不容易連哄帶騙教了一次，老媽看著鍵盤上的字母直喊頭疼。誒，明明以前讀書的時候，也是學過拼音的，怎么就不愿意學打字呢，一段時間內，我都是丈二和尚摸不著頭腦。

然而這次老媽卻并未食言，后來才得知是因為新工作中有一群互相聊天的小伙伴，團隊消息也總是只在微信群里發，學微信實在也是迫不得已。在這種“威逼利誘”下，老媽居然真的老老實實開始學怎么打字，而且她還get了微信的三大便捷功能，就是語音、圖片、視頻聊天。

某天，老媽突然視頻聊天的時候，我剛從圖書館出去，停車區幾乎沒有燈光，伸手不見五指的夜里，面對著我的攝像頭壓根兒照不出我的臉。老媽一聲驚呼，閨女，你那邊是怎么了？！

我說，沒事沒事，只是沒有光。然后我360度旋轉跳躍著找了個比較好的角度，才照出我已然胖乎乎的臉來。老媽這才放下心，懶洋洋地匯報起來她最近開心的事情，真是比打電話還得心應手。

然后，就是幾天之內集中而至的想念，老媽用微信對我進行了語音“轟炸”，堪比天女散花?，F在回想起來，應該是因為老媽那時候剛學會怎么成功地發出一條語音，并且控制在60秒以內。然后我和老媽的聊天界面上就全是我的文字和她的語音，參差對照，分外和諧，語音界的大豐收，哥倫布發現新大陸也不過如此。

最后就是文字和圖片了。

比如說幾天前的晚上，老媽和老爸聊完天之后，找我抱怨：閨女，你那個笨蛋老爸居然嫌棄我打錯字，一點都不好玩，太差勁了。我能打出字就已經很棒了，對不對？

這個問題顯然是和“我今天做菜好不好吃”以及“你老媽聰明吧”之類的問題共享同一個正面、積極、肯定的答案的，當然不能打擊積極性了，對不對。

后來我才注意到老媽的用詞，哎呦喂，“笨蛋老爸”，生活委員，你和學習委員確定不是來找我秀恩愛的？

這兩個都用微信用的不怎么溜的家伙，在用微信艱難地敲著文字，然后積極分子老媽還被射手座學霸鄙視使用了錯別字，并給出黃牌警告，想一想怎么那么像幼兒園小朋友在過家家。

雖然隔著屏幕，但是老媽的文字異常的親切，親切到，好像這不是50歲的人該說出口的話，倒有種小姑娘在向我撒嬌的意味。那些發給我的圖片、語音和文字，都是她在向我證明她學習速度快，像是小時候考了100分需要獎勵的小朋友。

暖萌暖萌。

我長大了，你們反而返老還童，這種感覺好奇妙。

其實，這種撒嬌的感覺，嚴格說來倒并不是從最近才開始的，但卻是最近最明顯。

以前呢，老媽會穿新買的衣服，問過老爸然后再問我好不好看。她會跑很遠買好吃的東西給剛回家的我，問我好不好吃。她也會說閨女我要開始寫詩，你教教我好不好，雖然我很無奈地告訴老媽我對現代詩真的一竅不通，但是那種被仰著頭求夸獎的感覺，真的超級可愛，有種不合乎年齡的差異萌。

如果說，老媽是那種會心血來潮學著新東西，然后和我嘚瑟求夸獎的積極分子，老爸就是那種蒙頭不做聲但是把該學的都學了，然后比他現在年齡還要早帥那么幾年卻低調的傲嬌學霸了。

老爸使用的電子產品一向保護的非常好，之前一直拖著不愿意換掉手上用了好久的摩托羅拉。老式手機功能少，時間一長運行也就慢了，內存又不足，好些應用都不能裝。結果換上了新的智能手機之后，老爸每天都用手機看新聞客戶端，似乎是挺方便。微信么，雖然也是新鮮玩意兒，但是學會基本功能之后，發發圖片，看看朋友圈，讀讀公眾號也是沒問題的。

于是，老爸就在開通微信號不久之后，成了他閨女（也就是我）的一名忠實粉絲，而且，無論我寫的好不好，都會和我要原始稿件留存。如果以后微信不存在了，而又想找我的黑歷史的話，去問我老爸吧，他那兒收拾了一籮筐呢。

雖然他不會像老媽一樣，著力地去表達些什么，但是一旦我主動發現什么好玩的事情，開始變著法子夸他的時候，老爸就哈哈不好意思地笑開，像只被撓了下巴的貓，溫柔可愛的要命。（關于他們倆的有趣日常，可以參照“李家小院二三事”系列）

可是這種程度的撒嬌，如果當著他們的面下定義的話，一定會被義正言辭地否定掉：我們才沒有！

因為他們總會被告知，你已經長大了，你已經為人父母了，你要學會照顧別人了，你不能再撒嬌了。那么一把年紀，再撒嬌，成何體統，會被笑話的。

可是，誰說撒嬌只是小孩子的專利。

所謂的童心未泯，也并不只是在所謂歲月靜好背景下和小孩子們玩成一片的固定場景。我寧愿相信，在每一個大人的心里，都有一個從來沒有長大的小孩子，在披上盔甲為家庭而奮斗吃苦的時候，偷偷地坐在角落里，吃著自己給自己的糖果，然后打開門走出去，又是那個為我們遮風擋雨的大人，是作文里面如山如海、高大無比、似乎永遠不會累的爸爸媽媽。

但是出生于50、60年代的那群孩子，大部分都已經跟不上智能機和高科技的發展了，有的甚至已經開始有了老花眼，他們摸著手機，摸著電腦，裝最簡單的程序，玩孩子們提前給裝好的游戲，然后不好意思地問，這個應該怎么玩呢？

你教教我，好不好？

隱約閃回小時候自己說過的話，老媽，這次要是考100分，就去大禮堂門口的鋪子吃炸串子，好不好？

那時的我，搖著老媽的手，牽著老爸的手，借他們倆的力懸空地面幾厘米，晃來晃去，像上了天。

寫下這些文字的時候突然想起來一件事。

那時候不記得是幾歲，我剛開始認字，最喜歡坐在公交車車窗的位置看路邊的店招牌，一個接一個地讀，然后轉頭問媽媽我念的對不對。有的字不認識，媽媽就告訴我，每一次公交要開近一個小時，這樣的認字就一直從上車持續到下車。雖然認過的店招牌如今都已經換了，再坐上3路公交的時候，卻還是能清楚地記得當時一路問的情境。

不由得感嘆一句，老媽你可真夠有耐心的。

時間過的很快。

然后我們慢慢長大了，從需要踮起腳尖仰著頭才能看到餐桌上擺了些什么菜的身高，變成和父母齊肩甚至還要高出那么一些。然后我們也慢慢走遠了，從家里的中小學到外地的深造和工作。然后我們還慢慢看的比父母多了，從他們無所不知，到我們知道的他們都不太懂。

現在，反而是父母，需要踮起腳尖仰著頭，想要知道我們的世界里究竟有些什么。電話里問一句天氣、問一聲冷暖、問一聲饑飽，再問一聲近況，似乎就已經走完了所有的模式化流程。其實他們想要知道的明明比這些更多一點，你最近在做些什么，有什么有趣的事情，有沒有自己偷偷難過，難過的話就回家吧，爸媽都在。

他們想踮起腳尖，抬起頭，看看我們所處的世界。

而當我們開始有能力教一些什么的時候，我們的角色開始產生了倒置。這樣的角色交換，在不知不覺中，放出了他們心里自己偷偷躲在角落里的那個小孩子，也在不知不覺中，讓他們更多地，以一種聆聽而不是教育的姿態，在聽我們講話。

從我們小的時候，拿回幾張100分的試卷，驕傲地揚起腦袋向父母要鼓勵，到現在他們努力學一些新東西，害羞又可愛地問我們尋求夸獎。我們曾經全心全意依賴著的他們，也許不再是兒時眼里那般高大巍峨的模樣，甚至開始有了斑白的鬢發和佝僂的背，但他們的心卻在逐漸返老還童。

已經長大了的我們，變成了手中有糖果的人。