縱觀中國內地的大學教育，大致分三類：一是精英的培養，這部分學生大多人在國外，家境優越，被長輩期待著具備國際視野；二是城市中產階級的培養，這部分學生就是稱自己一天到晚自卑自棄的名牌大學生；三是基礎行業勞動者的培養，這部分學生讀的是專科，畢業后可能要靠一份手藝、技術活吃飯。985,211的學生學習能力當然是不置可否的，但他們的想法是將來出身社會，要做就做行業的大牛，要做就做引領時代的騷雞，可自己出身平凡，除了微胖的背景，沒啥別的背景，除了學習的特長，沒啥別的特長。等正正常常地修完學分，順順利利地交完畢業論文后，你確實會發現，自己真的什么都不會。學習能力只是工作能力的其中一種。考進復旦，能證明你足夠聰明，抓取信息、加工信息和消化信息的能力足夠強大。但放到工作中，學習只占一小塊兒，很多時候你的學習能力跟那些考不上211的學生比，帶來的增分很少。
讀名校的確證明在某些尺度下你比同齡人優秀，那么更應該思考自己能為這個社會做些什么，能給這個世界帶來怎樣的改變啊。?高曉松在奇葩說第一季海選的時候，被一個清華的學生問到有什么建議，高曉松當場嚴肅的說：“你一個清華的學生，國家培養你，學校培養你，你不去思考你能為這個社會做什么，你現在要我告訴你你能做什么嗎？”?其實明明是自己不努力，作為社會和家庭砸重金培養的名校生，連自己該做什么都搞不清楚。我一直在想一個問題，究竟怎么樣才能算是一個優秀的人。我的想法是，無論他是否出身985，211，他都要經歷一段巨大的磨難和低谷。當他沒有倒下，而是挺了過來，走出這樣的低谷后，面對未來的險峰不再畏懼，從容勇敢，他才能真正開始優秀起來。985，211的學生覺得自己一無所有，是因為他們看到了這個社會對他們的不友好。名校和學歷不再是有利的武器，他們一直引以為傲的東西在現實面前一文不值，他們不甘心，卻又不知道該以什么樣的方式來應對這不友好的生活。只是因為除了名校的光環以外，他們無所依憑。而沒有經歷過低谷的他們，面對高峰十分倉皇，才會有這樣的無奈和感慨。成為人才或成為強者，永遠不是學校能決定的，而是你自己決定的。
