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一位媽媽在她的第80篇親子日記中這樣寫道：
娃不在家，今天看他們傳的照片，非常溫馨。爺爺奶奶在旁邊，小表妹在中間，個個臉上都洋溢著歡樂。爸爸下廚，據說煮的是野生麻鴨，一個勁向我炫耀。
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讀了娃今天上傳的日記，寫得很好，基本要素齊全，用詞準確，尤其是動詞的連續使用，讓細節描寫很生動。他們的日記已經寫了40多篇了，從開始寫之后沒有間斷過，而且現在感覺手法比較熟練，練習多了就是不一樣。他們剛開始寫的時候，真是沒眼看，總是忍不住批評指正一番，惹得娃們興趣缺缺。后來改變策略，先是保證每天堅持完成，再是檢查消滅錯別字，后來慢慢要求寫細節。好像，不知不覺，就越寫越好了。質的變化是要建立在量的積累上的。今天武校長分享了一位家長的第200篇日記，家長在日記中也說到，從開始的膽怯和猶疑，不知不覺的變成現在的得心應手，離不開200天的積累。孩子的日記和我們親子日記一樣，要堅持，我們不是因為看到希望才堅持，而是因為堅持才能看到希望。相信就會看到，不要小看自己，也不要急于求成。
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感悟：媽媽日記的堅持“傳染”了孩子們，這就是示范。教育，絕不是一蹴而就的額“快餐”，而是細嚼慢咽的“品味”，鼓勵、表揚遠比批評、打擊效果好得多。如何“慢”下來，法寶就是換位思考，站在孩子的視角思考問題，一切歸于順理成章。“慢”的長期積淀就是在做“量”的累聚，集腋成裘，聚沙成塔，堅持下來，最終一定會有“質”的飛躍，這是教育規律，也是自然法則。
悟得好：相信就會看到，不要小看自己，也不要急于求成！
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