學習心得
1.“家長和孩子相處，家長的定位無非有三種：第一，家長將自己定位為孩子的父母、長輩、管理者、師長；第二。家長將自己定位為孩子的朋友；第三，家長將自己定位為孩子的學生。”
和孩子相處近五年，回想自己的定位，心里一直想著，希望著，朝著朋友的方向發展。可不知不覺中還是延續我父母對待我的方式，更多的是以一種管理者、師長的定位與孩子相處。
雖然讀了不少育兒書籍，內心深處還是認為，孩子還小，需要我的保護我的引導。從小的時候，我的想象力就被父母扼殺掉，他們給我灌輸的思想里，大都是“不可能”，“怎么可能”，于是我從小到大循規蹈矩地按部就班地生活，沒有想象力，更不用提創造力了。
讓我痛心的是，我不知不覺地延續父母的教育方式，漸漸地把自己兒子的想象力扼殺。雖然帶他閱讀不少繪本，但是我本身就是一個沒有想象力和創造力的人，如何培養出一個具有豐富想象力的孩子？
我就是鄭淵潔說的那個“深入寶山，空手而歸”的家長。孩子快五歲了，我還有機會彌補嗎？結果我不能掌控，至少我需要努力過，才不會遺憾。
2.“我們有時會想，假如能再重新活一遍，我一定接受教訓，我會怎么怎么活。其實，當你有了孩子，其實質就是您重新活了一遍。我們有時還會希望有擁有魔法的超人保護我們。其實，當你有了孩子，其實質就是您一分為二，您的另一半重新活了一遍，您就是那個有魔法的超人呵護自己的另一半，重走一遍人生路，多刺激，多激動人心的事，想想就會讓人潸然淚下。我們有什么理由不讓令自己重活一遍的那個孩子幸福健康成長，在人生的路上與人為善，出類拔萃，大展宏圖？”
這段話我經常讀，因為這段話說到我心坎里去了，讀著讀著就潸然淚下。回顧三十多年來的人生，真的就感覺到，自從有了兒子竣，我的人生就似乎重新活了一遍。
因為有了他，我體驗為人父母的感受，知道作為父母的不易，間接地讓我從內心里真正理解諒解父母。也因為閱讀育兒書籍，記憶帶我回到孩童時期，慢慢地治愈了原生家庭帶給我的傷痛。
我想給予我孩子我不曾得到的一切，無條件的愛，自由自在的童年，同時挖掘他的興趣愛好，啟動他的內驅力，我是那么地篤信，他就像我手中彎弓的箭，會飛向我永遠到不了的遠方。
3.“如果沒有想象力和好奇心，你的知識再豐富，也不能進行創造發明，你只能從事的這個領域的最后一個權威打一輩子工，當一輩子奴隸，只能重復前人的知識。”
我想這句話很好的解釋了我的一個疑問：為什么我如此平凡普通？因為我沒有豐富的想象力，這就是最重要的原因之一。說出來不怕笑話，我至今依然覺得飛機能飛上天是不可思議的事，更不用說人類登上月球了。或許是因為從小到大，我被灌輸了許多的“不可能”，我太缺乏想象力，甚至許多連想都不敢想。
唯一值得安慰的是，我還存有好奇心，對這個世界的好奇，讓我有動力去閱讀大量書籍以便了解許多未知。再多的知識，也不過是一塊塊磚，要借助想象力，才能把它們構建成智慧之塔。這是我一直在努力踐行著的。
幸好我有個孩子，從今開始，激發他的想象力，借著他想象力的翅膀，通往我從未抵達的遠方，瀏覽從未見過的風景。
計劃實踐：
1.及時反思反省自己，是否是把孩子當做學生，而非老師，或者朋友。
2.激發孩子豐富的想象力。前提得是我具有這個意識，把頭腦里的許多“不可能”換成“可能”、“或許可以”，閱讀有關想象力的書籍和觀看相關電影，比如，鄭淵潔童話書，宮崎駿的電影。最近給竣講臨時自編的故事，比如一滴水在世間的輪回，一片葉子周游全球，竣變成青蛙，等等，他聽得專注入迷，聽完還想讓我再講。輸出倒逼輸入，我得多看看提升自己想象力的書籍和電影，動畫片。
3.珍惜“重活一遍”的人生時光，向孩子學習，留心生活中的小事。透過孩子的眼光重新看待這人世間。孩子不念過往，也不畏將來，專心活在當下，“看山是山，看水是水”，雖是懵懂無知，但也就像具有大智慧的得道者那樣生活，與孩子相處久了，也漸被那顆天真無邪之心所感染，這也算是一種“輪回”，一次“重活”。
4.呵護好孩子的好奇心，和孩子一起成長，一起探索這世界的許多未知。
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