本期課程已于2016年10月23日完成。課程現(xiàn)場，我們用3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，講述了個(gè)人成長中容易遇上的30+多個(gè)坑的后一半，以下是學(xué)員們的部分反饋：
筆記帝的學(xué)員1：今天的課程概括起來就是，腦洞大開，醍醐灌頂！從能力層面的“how to do”到價(jià)值觀層面的“why I do” 到身份層面的“who am I”，最后升華到靈性上的“for what”，承接了上節(jié)課的外部環(huán)境以及行為方面的講述。神一定是為了你，而不是為了自己。但是缺少了對(duì)自己的接納，接納自身的不完美，不斷地在反復(fù)自我否定中成長，最后在一片迷茫中摸索出一條自己的清晰脈絡(luò)。這有時(shí)會(huì)需要一種對(duì)自己無條件的自信，不斷的復(fù)利式成長，以及對(duì)于畢業(yè)生的不要眼高手低。在授課的過程中我不斷地把老師的講述和自己的經(jīng)歷作對(duì)比，感同身受。誘惑，選擇，失敗，成功，這種想想都頭疼的詞在課堂上不斷被提起，不斷被討論，居然感受到了一種解脫，因?yàn)檫@不是我一個(gè)人在成長中遇到的問題，越是痛苦多過甜蜜的人越是有一種向上的勢能。最后老師一句話點(diǎn)醒了我的困惑：眼高手低到是否等同于放低標(biāo)準(zhǔn)？答案是通過放寬時(shí)間的角度，眼高是必要性，人要有遠(yuǎn)大的理想和思變的決心；手低是可行性，腳踏實(shí)地努力才是硬道理，原地思考是搞不出大新聞的>< 在新聚合大學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上你不是一個(gè)人，我們不僅在一條船上，而且還有神秘老司機(jī)開船，身心雙重保障啊～～
滿分帝的學(xué)員2：這次課作為上堂的延續(xù)版提出了更多深層次發(fā)人深省且隱藏極深的坑。當(dāng)人處于一些深層的坑而自己確不知道的時(shí)候，狀態(tài)痛苦且無解決的方向。而聽完這次課，清晰感知到，當(dāng)對(duì)坑有預(yù)判的時(shí)候，首先降低了踩坑的概率，其次至少在痛苦的時(shí)候知道踩了什么坑，這樣能相較他人快速爬出坑來。 老師給出的層層遞進(jìn)三角，不僅指出了坑怎么來，更從頂層上指出了框架，每個(gè)層次的不同坑都涵蓋其中。 上課之后，始終有根弦置于腦中，不斷提醒自己坑在何方，同時(shí)也積極地運(yùn)用究極一招來解決所遇之坑。 從線性成長到復(fù)利式成長，思維不轉(zhuǎn)變，大坑隨地走；看路不預(yù)判，坑坑就變慢。 難得有幸在成長道路上遇到一位從業(yè)多年從投行跨界者回顧心酸血淚史而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)全集大分享，不僅拔高了職場小白的認(rèn)知更給小白貼心地遞了個(gè)全方位無死角多維度的時(shí)空角地圖~ 越來越期待下次的課程了~
永遠(yuǎn)二二的學(xué)員3：歷時(shí)兩個(gè)課時(shí)，老師抬頭45度仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的痛楚和眼淚，講述著那過去的“故事”，無論是叫獸式的幽默，還是老娘舅式的案例分析，將原本三十二話的“小說”壓縮成300+分鐘的課程，每個(gè)“坑”的本質(zhì)、場景等各個(gè)維度分析得合理到位，講解“爬坑”方法時(shí)，場景化模型立體展現(xiàn)在內(nèi)心OS中…可惜的是，在分享自己的感受時(shí)，我仿佛喪失了語言這一最直接的表達(dá)方式，嘗試表達(dá)自身矛盾，卻一直在自我矛盾....課后看著飛馳而過的地鐵，腦袋中一直在想我是誰，為了誰，為什么…
更多神（經(jīng)）點(diǎn)評(píng)，詳見導(dǎo)師在行主頁。
下期課程，我們將迎來對(duì)商業(yè)模式與分析的干貨+濕貨分享，那將是一場男女老司機(jī)的雙簧大戲，盡情得期待吧~
上期課程講了如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的復(fù)利式成長，3個(gè)小時(shí)講了差不多一半的“坑”。本期第十八場，我們把剩下的講完~
《首席投資官》系列課程是建立在資深金融民工的大量經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，綜合了商業(yè)、投行、投資、心理學(xué)等領(lǐng)域的實(shí)操知識(shí)，以短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)專業(yè)的正念投資人為目標(biāo)的魔性秘笈，也是本校課程培訓(xùn)、模擬實(shí)戰(zhàn)、實(shí)習(xí)演練、求職繼承和跨界交流共享平臺(tái)的一部分。截止目前已經(jīng)連續(xù)開課近20場次，培訓(xùn)學(xué)員近300人次。
往期課程回顧可見下文：
- 第一場：《投資邏輯入門》（暫無回顧）
- 第二場：《首席投資官的知識(shí)體系》（鏈接）
- 第三場：《盡調(diào)之謎 I - 盡職調(diào)查概述》（鏈接）
- 第四場：《盡調(diào)之謎 II - 項(xiàng)目立項(xiàng)（實(shí)戰(zhàn)課）》（現(xiàn)場錄音供部分學(xué)員分享）
- 第五場：《首席投資官之路》（鏈接）
- 第六場：《招股書之謎 I - 入門+業(yè)務(wù) I》（鏈接）
- 第七場：《招股書之謎 II - 業(yè)務(wù) II》（鏈接）
- 第八場：《招股書之謎 III - 業(yè)務(wù) III》（鏈接）
- 第九場：《首席投資經(jīng)理的試煉》（鏈接）
- 第十場：《商業(yè)模型案例課 I》（新聚合大學(xué)志愿者特別課程，暫無回顧）
- 第十一場：《招股書之謎 IV - 法律 I》（鏈接）
- 第十二場：《資本這點(diǎn)事兒 I》（鏈接）
- 第十三場：《盡調(diào)之謎 III - 盡調(diào)實(shí)操 I 》（鏈接）
- 第十四場：《招股書之謎 V - 財(cái)務(wù)模型 I 》（鏈接）
- 第十五場：《招股書之謎 VI - 財(cái)務(wù)模型 II 》（鏈接）
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第十六場：《首席投資經(jīng)理的試煉 II - 成長咨詢專長 》（新聚合大學(xué)志愿者特別課程，暫無回顧）
第十七場：《復(fù)利式成長 I》（鏈接）
已參加過特定課程的學(xué)員均可獲得該課程的無限次免費(fèi)復(fù)聽機(jī)會(huì)。
本期課程為系列課程第18場，編號(hào)為“領(lǐng)導(dǎo)力2002”，屬于經(jīng)驗(yàn)分享類課程，適合：
- 剛國外求學(xué)畢業(yè)，對(duì)國內(nèi)市場還一無所知的小海龜們
- 工作經(jīng)驗(yàn)3年以內(nèi)的金融新兵
- 工作經(jīng)驗(yàn)7年以內(nèi)的轉(zhuǎn)型金融投資領(lǐng)域的老手
- 希望解答成長困惑的“創(chuàng)二代”
本期課程我們將回答如下這些問題：
- 為什么與他人相比，你的成長速度慢到令人發(fā)指？這個(gè)問題我們繼續(xù)回答
- 什么是成長路上剩下的10+個(gè)坑！
- 如何避免掉進(jìn)這些坑里~
除此以外，我們還將公布更多的工作/實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)操訓(xùn)練機(jī)會(huì)，并邀請(qǐng)更多學(xué)員參與加入課后的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲取更多課后學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)資源。
本次課程的詳情如下：
[課程名稱]：復(fù)利式成長
[課程編號(hào)]：“領(lǐng)導(dǎo)力2002”（經(jīng)驗(yàn)分享課程）
[主講嘉賓]：汪欣（東方富海夾層并購基金，CFA。嘉賓介紹詳見講師“在行專家首頁”）
[課程時(shí)間]：2016年10月23日下午2-5點(diǎn)（具體時(shí)間將在微信群內(nèi)通知）
[報(bào)名方式]：可直接在講師“在行”首頁預(yù)約團(tuán)課話題《避開30+個(gè)人成長的“坑”》；需要遠(yuǎn)程的同學(xué)請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)說明；我們保留根據(jù)學(xué)員情況適當(dāng)篩選的權(quán)利，請(qǐng)諒解
[課程地點(diǎn)]：請(qǐng)聯(lián)絡(luò)主講嘉賓或群助教獲取線下地址或線上直播地址
[課程名額]：線下不超過12人（其中5個(gè)名額已預(yù)訂，額滿即止）+線上不少過8人（限外地）
[課程費(fèi)用]：1）合作伙伴資助/學(xué)員根據(jù)聽課效果打賞/學(xué)員個(gè)人尋找的資助方資助；2）在校無收入的同學(xué)免費(fèi)；3）具體安排詳見《首席投資官》學(xué)習(xí)群的公告
[合作機(jī)構(gòu)]：GIG咖啡
[特別感謝]：東方富海、建銀國際
[課前提示]：請(qǐng)各位學(xué)員準(zhǔn)備一些關(guān)于成長方面的問題，可于課前提前匿名發(fā)給課程助教
敬請(qǐng)期待！
聲明
- 本群（“新聚合/New Synergy”）并未在民政局或其他政府部門辦理注冊(cè)登記手續(xù)，為非盈利性和自發(fā)性的社交圈，并以聯(lián)誼為唯一目的
- 新聚合大學(xué)（“本校”）為本群的一項(xiàng)主題活動(dòng)，主旨為分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并非真實(shí)意義上的大學(xué)
- 本校講師所發(fā)表言論僅為嘉賓個(gè)人觀點(diǎn)，不代表本群、本校觀點(diǎn)，也不代表嘉賓所在機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)
- 課程演講為講師個(gè)人行為，本群僅負(fù)責(zé)相關(guān)組織工作。若在授課過程中發(fā)生講師與學(xué)員的任何分歧或矛盾，本群無法也無能力負(fù)責(zé)或予以后續(xù)協(xié)調(diào)，敬請(qǐng)各位諒解
