散文集·似水流年 // 鳴鹿原創(chuàng)
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我當(dāng)“家校警”
為了營(yíng)造一個(gè)更加安全暢順的上下學(xué)環(huán)境，學(xué)校每學(xué)期都要組織家長(zhǎng)義組建“家校警”交通安全護(hù)航隊(duì)，我覺得這是很有意義的事情，因此每個(gè)學(xué)期我都報(bào)名參加了。
每一個(gè)早晨與傍晚，校門口周邊總會(huì)看到一道炫目的風(fēng)景線——那就是我們！我們身穿紅馬甲，頭戴太陽(yáng)帽，手拿小紅旗，不停地指引來往的車倆，引領(lǐng)學(xué)生安全通過斑馬線，幫助學(xué)生開車門減省車輛?？繒r(shí)間，勸阻不守交通規(guī)則的行為等等。于是，校門口周圍的交通秩序變得更順暢了，孩子們的上學(xué)、放學(xué)也更加有序了，十字路口闖紅燈的家長(zhǎng)和小朋友越來越少了……這就是我們“家校警”工作的意義，我感到非常自豪！
每次把孩子從馬路中間接到安全地帶或者開車門接孩子下車，我都能聽到他們發(fā)自肺腑的“謝謝”，甚至有的孩子還會(huì)給我一個(gè)大大的鞠躬禮，此時(shí)的我心情特別愉快。有人說“送人玫瑰，手有余香；送人燈盞，心有余光?！蔽腋冻鰫鄣耐瑫r(shí)也收獲了尊重，我給別人帶來平安的同時(shí)也收獲了幸福，甚至我覺得我所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我付出的。所以我一直都覺得當(dāng)一個(gè)“家校警”真的很快樂。
在我當(dāng)值的每一天，趙嘉怡總是早早地做好上學(xué)的準(zhǔn)備，她臉上洋溢著自豪的笑容。我還發(fā)現(xiàn)，她學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)，仿佛一下子長(zhǎng)大了似的。我意識(shí)到，身教勝于言傳，我的行為在潛移默化地影響著我的孩子，讓孩子們也形成了熱心公益、樂于助人的良好品質(zhì)。這算是我當(dāng)“家校警”的一個(gè)意外之喜吧。
我希望更多的家長(zhǎng)朋友行動(dòng)起來，加入到“家校警”中來，保障孩子們上下學(xué)的安全，維持交通秩序的暢順。我也希望在我們的引領(lǐng)下，遵守交通規(guī)則在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
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