一天中午，小瑞見到我的就趕緊放好書包。然后非常神秘的樣子和我說：“劉老師，你閉上眼睛，我叫你睜開的時候再睜開，可以嗎？”我配合的用手遮住我的雙眼，又聽到他說：“可是你太高了，我夠不著，你閉上眼睛，再蹲下來，好嗎？”我于是再蹲下來。當我睜開眼睛時，看見脖子上掛的這一串彩色的【項鏈】。他滿心歡喜的搖晃著小身體，亮晶晶的眼睛注視著我：“你喜歡嗎？”我親吻他的額頭說：“嗯，好喜歡。”
前一天他就和我說，媽媽拿了一串彩色的很漂亮的【項鏈】回來，他想送給我。他是把這些塑膠珠子當成寶石的，他非常喜歡收集，用一個專門的盒子裝了滿滿一盒，等著長大開一個珠寶店。他和我說那天把這串項鏈帶去學校時，就生怕會丟掉，上完洗手間回來摸了一下，發現項鏈不在他記憶中放的地方了，他嚇了一跳，趕緊把書全部翻出來，發現跑到美術書里面去了，他覺得好驚險。有時我們覺得不經意的，在孩子那里是無比珍重，甚至是虔誠的。
我戴著小瑞送的【項鏈】，他的那句“你閉上眼睛再蹲下來，好嗎？”一直回響著、回響著。小新平時也會讓我閉上眼睛，比如他用長長的時間做了一個【麻繩紙盒子項鏈】 ，比如母親節，他用幾天的零碎時間，做的手工，他會說：“你先閉上眼睛，我要給你一個驚喜。”然后我睜開眼睛時，他會滿臉的歡喜看著我，等待著我的表情。在我的記憶里，我好像從來沒有這樣給出過驚喜，我想當他們給出驚喜與禮物的過程里，他們一定是全身心的歡喜。而因為有這樣的想給予，他們的感受力和創造力也激活了。
今天在學習素描，畫到玫瑰時，我感覺到手的僵硬，有些部分是被鎖住的，想流動時會感覺到阻礙。于是小瑞的那一句“你閉上眼睛蹲下來，好嗎？”又回響在我的腦海，我于是閉上眼睛，閉上眼睛去感受，感受一朵玫瑰花，玫瑰花的荊棘、顏色、氣味。很多時候，閉上眼睛才能看見。
人和人之間的關系，最終是和自己的關系。從認識到彼此信任和支持的關系不多，而能在歲月里不被流逝走，不管是朋友、還是親人，又或者是合作的伙伴。有時甚至要有一些擔待，有時也需要回頭看一看，需要等待，有時也需要一些江湖義氣，最喜歡美劇《老友記》，見證彼此的生活的變化，那些彼此嫌棄的小沖突，可是不變的是最初的信任和欣賞，和需要時的陪伴與支持。“I'll be there for you.”
而對孩子，尤其需要經常回頭看一看，也需要蹲下來和他們同等的高度，才能真的看見他們;有時也需要閉上眼睛，放下我們所有的偏見，安靜敞開的去感受他們。
常和小瑞媽媽說，小瑞是可愛的讓人有時會心疼的孩子，是經常需要蹲下來傾聽的孩子，每次擁抱他時，他也會輕輕拍著我的后背。特別的感恩遇見，給過我許多溫暖和感動的小瑞。
