隨筆記錄點滴學生事? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 隨心盤點絲絲師生情? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 17個故事記錄和孩子們的日常? ? ? ? ? ? 我有故事可寫你有時間可看嗎? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
1
“老師你好像我媽媽呀”
“老師你真的好像我媽媽呀”
“老師你咋和我媽媽那么像呀”
娃呀，你能不能不要再說這樣的話了呀， 我真的怕了，怕你下一句就給我叫媽媽了！
2
上課前一個同學從抽屜里拿出粉色發卡戴在頭上，稍作靦腆，我心情大好，說拿上來我試試，孩子迅速的拿上來。我也不嬌柔做作，直接帶到頭上，就在拿手機照看什么樣時，孩子們異口同聲的唱起了“小兔子乖乖，把門開開，不開不開就不開～～～”? ???
3
課間十分鐘和孩子們玩打地鼠游戲，我不是很清楚游戲規則，就按自己的想法來，夠到哪個孩子就拍。一個小姑娘被我拍了很多次后，一臉無辜的說“為什么老拍我呀？”
我說“因為能碰到你呀”！
其他孩子又說“老師，不是這樣的，只要蹲下了就不能拍了！”
我一臉懵逼，又錯啦? ?……
4
學生問“老師寫完作業認第幾頁的字呀？”
我說“認115頁”。
孩子到座位上轉了一圈扭頭又說“老師，認116頁的字對不對？”
我瞬間崩潰，你說呢？他一臉茫然的走到座位上，翻到115頁開始認字了。看著孩子認真認字的模樣，想想都好笑，怎么可以這么可愛呀！
5
面對著一年級的孩子，我每天都有指定的人擦黑板，從來不擦黑板的二丫今天主動擦了黑板，原則上我該表揚孩子有地頭力，真勤快什么的。but? but黑板上滿滿的題我還沒給同學們講呢，有的同學還沒做完呢，這勤快的二丫你是要氣老師我嗎？我只能忍著心痛再次把題抄到黑板上，孩子們，知道老師的辛苦了吧！
6
課堂上在做練習題，孩子們特認真的完成著自己的作業，一個學生問“老師山字就沒有反義詞呀？”我很納悶，在做什么題呀，還有反義詞，我咋不知道呀？！拿起他的書看，這熊孩子不好好聽我讀題，自己胡亂做，把原本需要組詞的字一個個都給我寫成了反義詞，我想說這娃娃腦洞未免也太大了吧。就他還一臉委屈的樣！
7
一個班總有幾個調皮的，“老師，我頭疼”聽到這樣的話我迫切地摸摸孩子的頭，不燙呀，很好呀。就對孩子說，去喝點熱水好好寫作業去。他倒好喝完水回到座位上沒寫幾個字又過來了，說老師我想上廁所，就在我計劃同意他去時他一副偷笑的模樣讓我瞬間覺得自己被騙了，果斷的拒絕了，等完成作業再說。孩子偷樂著屁顛顛的回去了！
8
某天換了個造型到隔壁班教室問孩子，你看老師新造型漂亮嗎？孩子說漂亮。然后我又問“那我和你老師誰更漂亮呢？”孩子天真的說“你漂亮”。講臺上坐的甜甜老師瞬間石化，對孩子說你出去。孩子不明所以得就準備外出。然后我對孩子說如果兩人都在你就說兩個都漂亮，如果非要讓你選一個，就說自己老師漂亮，孩子萌萌的笑了！
9
給教室里找了個大口袋，方便裝廢紙，也讓講桌下面整潔了不少，真是個好計策。一個小男孩歪著頭問我“老師你讓我們把廢紙扔到口袋里是不是等滿了賣錢，然后給我們買好吃的作為獎勵，然后我們收到獎勵就變乖了？？？”我說，誰給你說的呀，你怎么能這么聰明呀？but不是這樣的不是這樣的，要不然你們太囂張了！
10
練習冊有一題用“美麗”寫話，同學們的答案五花八門，一個小姑娘寫了句“媽媽和老師一樣美麗”，覺得很有眼光呦！
當她來領書時，我說你寫的句子很有創意啊，小姑娘害羞的跑下講臺，這姑娘大實話棒棒滴～～
11
關于鼻涕妹的故事。兩個女孩在講臺上搶著擦黑板，一個姑娘不小心鼻涕蹭到了黑板上，另一個立馬尖叫并說“老師你看，她鼻涕蹭到黑板了”，我對鼻涕妹說“下去把鼻涕擦下”她很無辜的走下講臺說沒有鼻涕呀，那不是我蹭的。我說你讓你小同桌看看有沒有，小同桌說就是有。姑娘拿上紙走向了垃圾桶。。。因為真的有鼻涕呀……
12
也不知道娃娃是多久沒吃過烤串了，竟然自己自制了“鐵絲橡皮串”，上課時那陶醉的表情真真的迷醉眾多同學呀！（還好發現的及時，不然還不知道被他又整出什么幺蛾子)
13
越越童鞋又犯事了，上課不聽講，下課不寫作業，還搗亂，拉到講臺上“教訓”，我正繃著臉耐心說教時，寶座上一個女同學悄悄的告訴我說“老師，他褲子穿反了”。看著女子偷笑的表情和越越滑稽的褲子，我瞬間氣焉，孩子這么逗人、可笑的事能不能不要趁著現在說呀，不知道老師我笑點低嗎？
14
課間十分鐘，一個小男孩跑到辦公室對我說“老師，李尚哲說他難受（藍瘦）”我說“你問他想不想哭了（香菇）”他說“我不知道” 隨后我就去教室，在樓道間孩子又跑來對我說“老師，他說他想哭”
雖心里對不舒服得孩子有點擔心，但那刻真的有點想笑，就這樣在孩子不知情中說了個梗……
15
中午送學生們放學，前排兩個學生的對話引起我注意。
男說“老師怎么不穿短袖呀”
女說“不準說老師壞話”
我說“老師沒錢買短袖”
男說“老師不發工資嗎”
我說“老師發了工資也沒錢”
女說“那你把你媽媽的短袖給老師穿吧”
男說“我媽媽的短袖老師不能穿，因為老師比我媽媽~”
我說“老師比你媽媽胖”
男說“不是不是，老師比我媽媽高”
孩子，你好會說話呀！
16
一天沒吃飯，但又不知道該吃個啥，正好越越在教室，我問“你說老師該吃個什么呢”
他靦腆的說“只要老師不吃肥肉就可以了”
我說“為什么呀”
他說“因為吃肥肉會變胖的，老師要和我一樣瘦才更好看”
老師感謝你為我著想哈
17
我在畫畫，孩子們就說老師畫的好好呀，為老師驕傲。遇到一個畫的不滿意的，娃娃不會說畫的不好，而是說老師是不是畫累了，手有點抽筋所以畫的有點不像！
他們的做法是在鼓勵我，如果反過來在學習中我也多點耐心，變著法鼓勵他們，是不是又會得到不一樣的情景？！
和孩子們相處了一年多，中間發生了很多很多的故事，或開心或可氣，留下來的都是溫暖的！之前的故事存在腦海里，之后的故事留在指尖記在心里！期待和孩子們在一起的每天，銘記和孩子們在一起的每刻！
