2017年10月11日去田莊中學(xué)聽(tīng)了陳清老師和李雪麗老師兩節(jié)課。
陳清老師講授的是九年級(jí)U 2T1Sc，課堂流程，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)后，提出問(wèn)題，讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀并回答問(wèn)題，討論，展示答案，練習(xí)對(duì)話，做習(xí)題，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，探疑，作業(yè)。
建議? ? 1? 備考意識(shí)要強(qiáng)，在平時(shí)教學(xué)中要把當(dāng)節(jié)考點(diǎn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，把考點(diǎn)滲透到每一節(jié)課堂。
2? 本節(jié)課重點(diǎn)單詞? 短語(yǔ)? 句子呈現(xiàn)不明顯，在閱讀過(guò)程中，可以按照將生詞圈出、反復(fù)研讀句子、勾畫(huà)詞組、了解替換詞匯、搞定熟詞辟義（如husband名詞作為丈夫、動(dòng)詞作為節(jié)儉地）的順序?qū)卧~進(jìn)行記憶。
英語(yǔ)的基本句型只有七種，教會(huì)學(xué)生掌握這些句式。主語(yǔ)和謂語(yǔ)是核心，再加其他成分。七種結(jié)構(gòu)為：主謂、主謂賓
主謂雙賓（Someone left you this note,someone是主語(yǔ)，left是謂語(yǔ)，you和note皆是賓語(yǔ)）
主謂賓補(bǔ)（補(bǔ)語(yǔ)用來(lái)修飾賓語(yǔ)，They elected him president,president便是修飾賓語(yǔ)him）
主謂表（這種結(jié)構(gòu)中的謂語(yǔ)均為系動(dòng)詞如is、become、seem等等，系動(dòng)詞后的補(bǔ)語(yǔ)成分稱(chēng)為表語(yǔ)）
主謂狀（狀語(yǔ)是指修飾謂語(yǔ)的成分，如They stayed in a hotel,in a hotel便是狀語(yǔ)成分）
主謂賓狀I(lǐng) put the evidence in front of him,in front of him便是修飾謂語(yǔ)put的狀語(yǔ)）。
復(fù)雜句子無(wú)非是在基本句型的基礎(chǔ)上使用由when、since、where、that、which、ing分詞、ed分詞等連接的并列句、從句、修飾成分將句子變得豐富，所有的長(zhǎng)難句皆可以解構(gòu)成以上基本句型進(jìn)行解讀
3? ? 記住要單詞先行，沒(méi)有給學(xué)生充分的讀背時(shí)間? 還有部分學(xué)生不會(huì)讀課文，上課要避免花架子，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是讓學(xué)生多讀，多練，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，老師少講以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和引導(dǎo)拓展為主。
4? 本節(jié)課的考點(diǎn)比如動(dòng)詞變名詞 文章的意義在教學(xué)中不明確，要有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)。
5? 周考要考作文，老師要對(duì)每周的話題作文細(xì)致批改，作文是本周知識(shí)的薈萃，最能呈現(xiàn)學(xué)生水平。
6? 初三課堂可拓展學(xué)生利用每課語(yǔ)法設(shè)計(jì)相關(guān)習(xí)題提高學(xué)生的應(yīng)試能力。每周作業(yè)可讓好學(xué)生出本話題的試卷并附帶答案。
課堂流程：先復(fù)習(xí)上課單詞，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生互動(dòng)英漢互譯，聽(tīng)錄音回答問(wèn)題，一起讀課文，習(xí)題練習(xí)。
建議：
1? 要注意課堂實(shí)用性，不玩空花樣，把單詞? 短語(yǔ)，融合到句子中去。比如在學(xué)習(xí)單詞toochache.? ~啟發(fā)學(xué)習(xí)短語(yǔ)have. a. toochache. ~啟發(fā)句子 l.? have. a. toochache·注意語(yǔ)法由簡(jiǎn)到難的規(guī)律進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生造句能力的教學(xué)。
2? 讓學(xué)生在大量的造句中自己總結(jié)語(yǔ)法規(guī)律，及時(shí)總結(jié)句型進(jìn)行知識(shí)的遷移，舉一反三。
3? 課文要給足時(shí)間，上課可以進(jìn)行比賽背誦，或者小組挑戰(zhàn)快速全員背誦，程度差的可以從鼓勵(lì)小組全員背誦一個(gè)重點(diǎn)句型為主，上課避免走過(guò)場(chǎng)，抓學(xué)生當(dāng)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)學(xué)生練的少就出現(xiàn)學(xué)生氣氛不夠活躍和膽怯現(xiàn)象，記住，培養(yǎng)挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力，表演能力和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)翻譯英語(yǔ)的能力才是我們的教學(xué)目的。
4 把一切應(yīng)付檢查的因素全部去掉，扎扎實(shí)實(shí)的上好一節(jié)學(xué)生可以最大受益? 學(xué)的更多，更快的課堂。板書(shū)設(shè)計(jì)要精練到突出本課新單詞，短語(yǔ)及其重點(diǎn)句型。
5? 初一初二的學(xué)生就要有備考意識(shí)，讓學(xué)生根據(jù)本課知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)習(xí)題。
6? 老師要加強(qiáng)自身對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的知識(shí)深度。
需要提醒的是，一定要落實(shí)每周的話題作文。下次到學(xué)校檢查時(shí)沒(méi)有寫(xiě)作文批改作文的視為沒(méi)有周考。
