? ? ? ? 孩子們在第一天的人物描寫的任務中表現得非常好，給我極大鼓勵。我定了一個40天計劃，除了周六日為閱讀分享，其他時間每天一練，完成一個寫作練習。
? ? ? 第二天的任務是照貓畫虎之動作描寫。解釋一下，照貓畫虎是我從名著或者優秀作品中摘取經典段落，讓孩子們反復閱讀和揣摩，然后像臨摹書法一樣，學著寫一篇文章。我也查看了一些資料，把描寫分成一個個片段，一次練一個，幫助孩子們不至于畏難退縮。
以下是任務詳情：
照貓畫虎第二篇，動作描寫，以下是《水滸傳》武松打虎片段
要求：
1.讀n遍，仔細體會。
2.以身邊的人或動物為對象，進行動作描寫。200字以上。
3.必須原創。
? ? ? ? 那個大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛（cuān）將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯（kuà）一掀，掀將起來。武松只一閃，閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂（pīlì），震得那山岡也動；把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪，武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。
武松見那大蟲復翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌（sù）簌地將那樹連枝帶葉劈臉打將下來。定睛看時，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠，那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳月荅（gēda）地①揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，哪里肯放半點兒松寬？武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸（bèng）出鮮血來，更動彈不得，只剩口里兀（wù）自氣喘。
? ? ? ? 按說這一段挺難，我都沒有想到孩子們完成得那么好，完全超出我的預期。（待續）
