閱讀指南：
收獲：本次年目標制定課程認知上的升級-課程邏輯、五大模型、原則力量
感受：黃金思維圈的應(yīng)用還需要刻意練習(xí)
目標：制定的2018年年目標
觸動：期待對對碰幫助我挖出兩個大坑
紀實：和知識放松作斗爭的20小時突擊戰(zhàn)
推薦：我的改變看得見，為永澄老師打call，你來嗎？
建議：給課程提了一個建議
致謝：感恩眾人。
本文寫作感受：
以前寫文章太墨跡，現(xiàn)在追求簡潔化。本文寫作還是一系列專業(yè)詞匯，不夠通俗易懂。是我理解的不夠嗎？
收獲
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課程邏輯
理論精深版，從名字上、課前簡介知道會講到原理，但讓我沒想到的是，還會講課程邏輯。課后，根據(jù)課程邏輯復(fù)習(xí)，課程的理解加深了。
課程邏輯圖.png -
五大模型
從課前任務(wù)開始，永澄老師就一直引導(dǎo)我們應(yīng)用這五大思維方式和框架模型。體會到模型思考的深度，也感覺到模型思考的精簡（少做多得）。
五大模型 -
原則力量
生命之花，用過很多次。八大領(lǐng)域，一直在和自己關(guān)聯(lián)，總感覺還是多。我自己曾經(jīng)構(gòu)建過：修身-修心-修行-修腦。
201609月度檢視結(jié)構(gòu)
這次永澄老師，構(gòu)建了三層次四個結(jié)構(gòu)，并且根據(jù)原則-方法-案例進行這部分內(nèi)容的講解，讓我一下子感受到原則的力量。
此外，關(guān)于價值決策原則、通用決策原則、思路原則，永澄老師傾其所有，我雖然燒腦過度，但直呼過癮，1700元的課程，上出了上萬元私房課的價值。
感受
黃金思維圈的應(yīng)用還需要刻意練習(xí)
后宮群，參與運營了黃金思維圈短訓(xùn)營。其后，多次應(yīng)用黃金思維圈。然而，本次年目標課程給我最大的感受，還是這個。
從學(xué)員手冊、課前任務(wù)，永澄老師都從黃金思維圈進行了任務(wù)說明。
課程流程，也是按照黃金思維圈的邏輯進行設(shè)計
課程內(nèi)容，黃金思維圈更是重中之重。
雖然我應(yīng)用了很多次，但是沒有刻意練習(xí)，沒有刻意應(yīng)用
包含假設(shè)的高級應(yīng)用，更是一次都沒有用過。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，假設(shè)是什么，這是一個知識阻塞點，需要我花時間攻克它。
目標
經(jīng)過三個課程版本不同角度的思考，經(jīng)歷一個半月的8個版本的迭代，2018年的三個年目標終于出爐了。
目標1:個人成長方面，做永澄老師的學(xué)徒，提高理解力+反思+項目化+積累結(jié)果體系，形成自己的節(jié)奏感，最終成為自己的習(xí)慣。
目標2:職業(yè)方面，根據(jù)教學(xué)設(shè)計的原理（教與學(xué)心理學(xué)），借鑒目標管理目標達成術(shù)的方法，提高學(xué)生課堂的參與感和收獲感。
目標3:鏈接人脈，在孩子，溝通，健康，理財方面構(gòu)建同儕學(xué)習(xí)圈，從而讓同儕能力圈知識互補。
觸動
金句
知道并不代表能做到，所以這次這幾個金句給我觸動很大。
金句：使用價值導(dǎo)向？
事情：兩次期待對對碰，各碰撞出我的一個大坑。
教學(xué)上低水平勤奮的大坑
新手入門版，同組的lilian和我進行期待對對碰，一直聊到凌晨12點 。我的一個期待是通過和學(xué)生座談和反饋，了解學(xué)生的喜好，然后調(diào)整教學(xué)過程，提高學(xué)生的評教成績。lilian的精準發(fā)問，讓我深思：多年和學(xué)生溝通，沒有獲得自己想要的效果，說明這條路是錯的。期待對對碰之后，我一直在思考這個問題，就在某一天，突然想明白了：學(xué)習(xí)教學(xué)，應(yīng)該向高手、導(dǎo)師學(xué)習(xí)，不應(yīng)該期望學(xué)生會反饋出好的教學(xué)策略或者教學(xué)規(guī)律。
后來，永澄老師提到的使用價值導(dǎo)向和系統(tǒng)思維，讓我進一步思考：過往13年的教學(xué)，都是在果上努力，在低維度低水平勤奮（很大的時間精力投放到如何提高學(xué)生滿意度、提高學(xué)生評教成績），努力方向錯誤導(dǎo)致結(jié)果不能如愿，陷在這個死循環(huán)不得其解，真是蠢爆了（這句話也意味著一個大坑見底了）。
負價值階段各種學(xué)習(xí)、溝通模式的大坑
理論精深版，同組的小喆、勤勤和我進行期待對對碰。在永澄老師指點之下，我們意識到，同為CEO學(xué)員的我們把手段目標化。小喆之后反思背后的原因，提出舊的學(xué)習(xí)模式是元兇。在她的啟發(fā)之下，我也對自己的學(xué)習(xí)模式、溝通模式進行了梳理。
紀實 | 和知識放松作斗爭的20小時突擊戰(zhàn)
20小時攻堅戰(zhàn)的時間進度記錄
12月21日，耗時2h/總2h
根據(jù)價值思維和決策原則，完善期待對對碰
12月21日，耗時2h/總4h
小組期待對對碰，
12月24日，耗時4h/總8h
復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，查找相關(guān)文章，解決知識阻塞點，根據(jù)課程邏輯圖，加深理解課程內(nèi)容
12月24日，耗時1h/總9h
重新填寫期待對對碰、2018年年目標
12月24日，耗時3h/總12h
寫作業(yè)，完成70%
12月30日，耗時3h/總15h
梳理40年人生，在長時間視野下，重新梳理2018年的三個期待
1月2日，耗時2h/總18h
小組期待對對碰，為2018年3個期待找風(fēng)險和資源
1月14日，耗時1h/總19h
2018年3個年目標整合形成最終稿
1月15日，耗時1h/總20h
完善作業(yè)
本次20小時攻堅戰(zhàn)，最大的感受就是利用信念（思想上的艱苦奮斗），放棄了放水。每當(dāng)遇到知識阻塞點的時候，知識緊張讓我有了放水的第一反應(yīng)。如果不想清楚，目標肯定達不成。于是woosh一下，打開號內(nèi)搜，我就進入攻堅狀態(tài)。
目前還有個知識阻塞點：假設(shè)理解的不夠，心理表征還是沒構(gòu)建起來。繼續(xù)努力！
推薦：我的改變看得見，為永澄老師打call，你來嗎？
發(fā)生了哪些改變
2016年，目標管理啟蒙者
學(xué)習(xí)了GTD的原理，根據(jù)自己對GTD的高空體系的理解，建立了各時段目標體系。
2017年，目標管理入門者
- 感受
參加第四屆向組織揩油，發(fā)現(xiàn)目標管理也是一門學(xué)科，道術(shù)器用俱全。一切都從零開始學(xué)起。 - 理論
通過永澄老師公眾號文章，梳理了目標管理的理論體系，用理論武裝了頭腦。 - 實踐
參加了全年12個月的月目標制定、目標達成術(shù)、鉆石行動，通過掉坑-爬坑-再掉坑，擁有了目標管理的心理表征。
2018年，目標管理精進者
- 感受
概念、理論不再是陌生的字詞，在原理和實踐上，都可以為新學(xué)員提供答疑和點評服務(wù)。 - 理論
永澄老師年目標制定課程升級，如果具備長時間視野、系統(tǒng)思維、哲學(xué)?思維，年目標的制定就更有長期價值導(dǎo)向，避免短期收益陷阱。 - 實踐
黃金思維圈、原則-方法-案例、迪斯尼策略CIP、理解六層次、價值思維的應(yīng)用，年目標制定的思路更清晰，避免風(fēng)險，尋找資源，對年目標達成的自信得到極大地提升。
為什么會有這樣的改變
本質(zhì)導(dǎo)向
進入一門學(xué)科，概念是關(guān)鍵。在2017年，通過閱讀永澄老師公眾號文章，積累了目標管理的概念庫，我的認知也因此得到飛速升級。
影隨身學(xué)
永澄老師把老媽子型特質(zhì)發(fā)揮到極致，緊緊跟隨老師的我們，是直接受益者。整整一年，在老師的指點下，認知升級、避免入坑、帶領(lǐng)爬坑，少走了至少五年的彎路。
刻意練習(xí)
12次月目標的制定，雖然放棄了幾次，也讓月目標制定的心理表征生根發(fā)芽。因為理論難以理解、實踐跟不上，掉入放棄的大坑，實質(zhì)上也是缺少刻意練習(xí)的意識。
同儕力量
放棄的時候，看到同儕堅持的熱情，也會鼓足勇氣再次啟動；看到小喆同學(xué)月目標、周計劃模板，才意識到自己追求大而全的錯誤信念。
下一步如何改變
聚焦方向
2018年年目標制定課程，讓我意識到一個信念大坑-----對不確定本能的抗拒，從而追求穩(wěn)定的計劃。
信念上的轉(zhuǎn)變，讓我接下來在各時間段目標達成過程中，聚焦該時段的方向。
價值導(dǎo)向
2017年，為了做更多的事情，往往會考慮如何做到多線程任務(wù)。這個也導(dǎo)致注意力分散，價值不聚焦。
2018年，價值思維植入大腦，刻意練習(xí)，形成思維習(xí)慣。
建議
雖然我們很喜歡拖堂，但是我們更喜歡細水長流。個人建議，有些環(huán)節(jié)（比如搶麥環(huán)節(jié)）是否可以優(yōu)化，希望老大的課堂，更精煉、更精準、更精華。
致謝
感謝永澄老師的信任，讓我擔(dān)任首席指導(dǎo)官。在師哥師姐團，藥山、拾捌、北方榮榮、楊亮、D大、風(fēng)雨陽光的點評，各有千秋，讓我領(lǐng)略到不同的心理表征，讓我成為問題答疑、作業(yè)點評過程中最大的受益者。
另外，體驗到秀燕高精的項目管理能力、小鴉漂亮的視覺筆記、雨悅月曉佳佳強大的筆記記錄能力，還有其他運營伙伴超強的個人能力，高手云集的團隊，讓我不敢懈怠，這就是同儕力量。
激勵
我希望自己的2018年越來越好，希望自己能夠用作品聲音，積累自己的勢能
