2017年5月4日星期四陰雨
今天，接了孩子放學去書式借書，耽誤了一些時間，過了4:30做作業的時間， 5:00開始做家庭作業。因為孩子已經五年級了，我也想慢慢放手孩子作業的事情。所以孩子自己調好計時器，自己做作業，我只顧著做自己的事，晚飯前完成新概念欠下的作業，約一個小時(5:00-6:00),晚飯后(6:40-7:20)期間完成了錯題練習。之后還在問了我一個當時的時間，我告訴她7:30還沒到，孩子跟我說從現在開始，我不出來了，一直到完成作業。沒幾分鐘說要上廁所，在廁所很長時間。之后開始做英語作業遇到了坎，單詞背來背去不出來，但是我注意到孩子沒有讀，沒有寫，只是用眼睛在看。時間很長，效果不佳。默寫的時候，很多默不出來，開始流眼淚。默寫完后，我在批改，孩子趴在桌子上哭了。改的時候一邊哭一邊抽泣。我當時的感受很煩躁，心里想叫你讀你不讀，現在做錯這么多。學了那么多的認同感受，腦子里一片蒙，想不出可以跟孩子說的話。默好英語，改好錯題，我看時間已經快10點了。我覺得很生氣。孩子后面又說要去網上找劇本，我忍著，直到110:30還沒有。我實在忍不住了，去叫她，他爸爸也讓她別找了?？膳畠赫f她周二要用的，跟我說了一通，他又回到電腦前就去找，最終沒有完成，回房睡覺。我們問孩子:”你想一下怎樣才能安排好自己的學習?”還是沒有說話,我越來越生氣，感覺到孩子和自己的距離，孩子背對著我，我起身離開。孩子眼里含著淚水，我說我再去幫你找找去吧，孩子是感受到我在疏遠了吧，說話的語氣和動作都帶著怒氣，今天是糟糕的一個晚上。
我為什么要那么生氣？我的生氣是因為我想控制嗎？我希望一切都按照事先安排好的那樣，先完成作業，再做自己的事，如果沒有按預想的那樣，我感到失控。女兒要用間斷的休息時間來這些自己喜歡的事，我那么不想孩子晚睡覺，是擔心睡眠不足影響孩子的精神，影響上課的效率以及學習的惡循環，我擔心孩子學習不好，是擔心她以后長大的幸福。這一切都是源于我對孩子的愛，可是我的愛卻表現的滿目猙獰。
我可以怎么做，重新認同孩子的感受，跟孩子討論一下學習的方法，重新討論一下慣例表。時間管理是一個一直要不斷調整的事，一直努力的事。不苛求完美。
