小說寫作技巧之配角篇 在小說中，是故事的主角“創(chuàng)造”出其他人物。因此，配角的設(shè)計(jì)，必須圍繞主角的目標(biāo)來進(jìn)行。
每一個(gè)角色，都有她存在的理由，并且每一個(gè)配角都應(yīng)該承擔(dān)不同的作用。如果發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)角色的作用是相同的，那么就應(yīng)該合并。
一般來說，圍繞主角展開的人物，大致可以分為這樣幾個(gè)大類：家人、伙伴、導(dǎo)師、對(duì)手、敵人。
家人起到的作用，是形成主角的性格。
一個(gè)人物的性格，一定是由她的家庭環(huán)境產(chǎn)生的。所以，根據(jù)主角的性格設(shè)定，我們就可以為她設(shè)置一些家人，來強(qiáng)化讀者對(duì)主角性格形成的印象。
然后是伙伴。
他們一般會(huì)幫助推動(dòng)主角，向目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，有許多女孩比較私人的話語，是只可能在朋友間交流的。所以在一般的設(shè)置中，伙伴所承擔(dān)的責(zé)任是推動(dòng)和鼓勵(lì)（類似于紅娘）。
接著是導(dǎo)師。
這一類人物的生活原型是形形色色的老師。他們引導(dǎo)人物向某個(gè)方向進(jìn)展，鼓勵(lì)人物前進(jìn)，糾正他們的錯(cuò)誤。老師的某種特質(zhì)。所以形成了兩類的導(dǎo)師：
一類是丑角類，放大讀者心里對(duì)老師的不良印象；
另一類則是朋友型，來滿足學(xué)生對(duì)理想老師的幻想。
對(duì)手
是指和主角存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的人。一般只著力強(qiáng)化一個(gè)人。一般這種類型的人，會(huì)以一種近似反面的力量（打擊），來促使主角去追求目標(biāo)。所以這一類型的人，一般都擁有遠(yuǎn)強(qiáng)過主角的能力和氣場(chǎng)。給主角提供一個(gè)除了大目標(biāo)以外，可以一直追趕的眼前的目標(biāo)。
反面角色。
他們?yōu)橹鹘堑哪繕?biāo)達(dá)成設(shè)置最強(qiáng)大的阻力。他們和主角間的沖突就構(gòu)成了小說最強(qiáng)的戲劇沖突。當(dāng)主角的目標(biāo)是“愛情”的時(shí)候，他們必須竭盡所能，阻止兩人在一起；當(dāng)主角的目標(biāo)是“獲得某種成功”時(shí)，他們就要阻礙主角，不讓她繼續(xù)向前。
反面角色可以塑造成很單純的惡人形象，就是要讓讀者恨到一定要讀完全書看她的下場(chǎng)。屢試不爽的例子就是各種古裝劇里的皇后。
還有一類是日本漫畫非常擅長(zhǎng)塑造的，擁有復(fù)雜內(nèi)心沖突的反角。一般這類角色以男性居多，甚至在青春校園人物盡量簡(jiǎn)化的情況下，會(huì)化身為男主角。
在每一種類型中，都可以設(shè)置不只一個(gè)的配角。那么，這些配角怎么設(shè)置才算合理呢？
首先，最基本的一點(diǎn)，是對(duì)待同一件事（尤其是小說的核心事件），不同的配角應(yīng)該擁有不同的態(tài)度和立場(chǎng)。
比如說，我想為主角設(shè)置兩個(gè)家人，父親和母親。那么，當(dāng)父母面對(duì)我的重要決定時(shí)（比如參加比賽），給出的反映應(yīng)該是不同的。這樣，小說就擁有更寬泛的展開空間。而相反，那么，就必須去掉一個(gè)。只塑造父親（或者母親），其他人物一筆帶過即可。
對(duì)于伙伴，一般可以在主角的戀愛問題上體現(xiàn)不同的立場(chǎng)。一般，風(fēng)格輕松的作品可以讓主角擁有2－3個(gè)伙伴；相反，對(duì)于比較壓抑的作品則不宜讓主角擁有過多伙伴，一般1個(gè)就可以，甚至如果作者能力夠強(qiáng)，可以不為主角設(shè)置朋友。
導(dǎo)師、對(duì)手都以設(shè)置一個(gè)為宜，不宜過多。
反面角色是可以較多地被設(shè)置的。但是單純的，“皇后”類型的反派，有一個(gè)就夠了。如果還有其他人，則可以作為“手下”，被打包出售。比較復(fù)雜化的反派可以有一個(gè)或多個(gè)。一旦要塑造多個(gè)，則必須為每個(gè)人都安排一段悲慘的往事（哥哥發(fā)飆殺了全家之類＝＝b），為他成為反派編織不得已的苦衷。
其次，配角的性格應(yīng)該是鮮明而有標(biāo)志性的。
因?yàn)檫^于復(fù)雜的人物會(huì)喧賓奪主，搶主角的戲，這是不被允許的。要突出鮮明個(gè)性，可以為角色設(shè)置一些細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)一般需要在人物剛出場(chǎng)時(shí)就被提出，以加強(qiáng)讀者對(duì)人物的印象。
而對(duì)于喜劇人物，則可以有一些特別執(zhí)迷不悟的點(diǎn)，比如不考試考到第一名就口吐白沫等，增強(qiáng)喜劇效果。
小說寫作技巧之人物設(shè)定篇
小說寫作技巧之人物篇 第一篇：人物
一切小說的基礎(chǔ)是什么？
是人物，所有小說的核心都在于如何塑造有吸引力的人物，尤其是主人公，這是小說成敗的關(guān)鍵。
事實(shí)上，我們可以給小說下個(gè)定義，短篇小說：用散文的形式描寫一個(gè)人物力圖解決一個(gè)問題。長(zhǎng)篇小說：用散文的形式描寫數(shù)個(gè)人物力圖解決數(shù)個(gè)問題，當(dāng)然這其中的人物要有主有次，問題要有大有小。
在科幻小說和驚險(xiǎn)小說中，人物多種多樣，可以是真正的人，也可以是機(jī)器人、仿生人、動(dòng)物植物或來自外層空間的恐怖不知名的異形。不過大多的人物恐怕只能是人，偶爾有克隆人或是仿生人，也會(huì)有些幽靈和鬼魂。但是不管什么作為主人公，他們的言行舉止必須像一個(gè)真正的人。
讀者閱讀小說，主要是為了消遣，他們不想聽說教。如果小說寫的是一部機(jī)器、一棵樹、一只鳥，如果這些主角沒有人類的特性，那讀者很快就會(huì)感到厭倦，反過來說，如果我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候有意識(shí)地讓小說中的人物都面臨一個(gè)問題，比如說生存問題或是存在障礙的愛情，并讓主人公奮力去解決這個(gè)問題，讀者就會(huì)被吸引。
小說像任何一切娛樂形式一樣，要能吸引并保持觀眾的注意力，而且，小說又具有其他娛樂性是無可比擬的優(yōu)越性。小說可運(yùn)用文字直接激發(fā)讀者的想象力，作者僅憑紙和筆，就可以帶領(lǐng)讀者去異鄉(xiāng)奇境進(jìn)行旅行。
但小說也有其弱點(diǎn)。作家不可能面對(duì)讀者直接進(jìn)行解釋或解決讀者的一切疑惑，作家必須要把他想說的一切統(tǒng)統(tǒng)寫下來，并希望讀者能聽到、看到、聞到、感覺到甚至嘗到作者在小說中所描述的一切東西。
因此，作為作者，你的工作是要使讀者生活在你的小說中。要使你的讀者忘記他他們是坐在電腦前或是躺在床上看文字，而是使他們相信他們正生活在你想象中的世界，生活在你用筆創(chuàng)造出的世界中，他正在急診室中搶救病人，他正絕望地站在海邊等待黎明，他正在爬一座冰雪紛飛的山，山的那邊是他的陷入險(xiǎn)境的愛人。
總而言之，是要讀者生活在你的故事中。做到這一點(diǎn)最簡(jiǎn)單的一個(gè)辦法是，提供一個(gè)他所向往成為的人物。
讓讀者想象，她自己就是一個(gè)主角，掙扎于情欲和對(duì)自由的向往中，被另一個(gè)緊緊束縛著。或是因?yàn)閭涫軅床灰娤Ｍ蛩劳龅暮诎档膮s渴望被救贖。
作者如何做到這一點(diǎn)呢？有兩件事必須記住。
首先，小說基本上寫主人公解決面臨的問題的文學(xué)樣式，主人公的選擇必須十分小心。人物應(yīng)該有獨(dú)特的吸引力，并給一個(gè)難題讓他去解決，從而使讀者關(guān)心該人物以后的命運(yùn)。小說中的主人公也稱之為觀點(diǎn)人物，故事是從他的視角講述的，換句話說，就是主人公必須有能力承擔(dān)這個(gè)故事。
選擇一個(gè)主人公，他有極大的能耐，卻又有明顯的弱點(diǎn)，然后然他去解決一個(gè)難題。
比如，作者可以設(shè)想一個(gè)主角，他睿智、冷靜、意志力極強(qiáng)，從以往的戰(zhàn)爭(zhēng)期間看是個(gè)卓越的軍事家，但他有時(shí)會(huì)陷入迷惑，堅(jiān)硬的外殼下面是容易受到傷害的心，因?yàn)樽非笞杂啥鴧⒓訃?guó)家的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，然后又因?yàn)樽杂杀皇`而被迫選擇離開祖國(guó)。如果讓列文領(lǐng)導(dǎo)一支軍隊(duì)，管理國(guó)家，他會(huì)輕而易舉地完成，但是他所面臨的問題不是考驗(yàn)他的優(yōu)點(diǎn)，而是揭露他的短處，所以他遇到了另一個(gè)主角，一個(gè)無論容貌、力量都比他強(qiáng)、掠奪成性的人，他奪走了這個(gè)主角的自由，不僅如此，他所經(jīng)歷的一切超越他忍耐的極限，這也是使他高傲的自尊受到極大的傷害。
另外，在描寫人物時(shí)，不要流露出主人公自己必勝的信念，如果主人公都確信難題能解決掉，那讀者還有什么可擔(dān)心的？
故事必須要有懸念，這個(gè)懸念應(yīng)該維持到故事結(jié)束。換句話說，主人公對(duì)自己的命運(yùn)是無法把握的，如同走在懸崖邊上，搖搖擺擺跌跌撞撞，狂風(fēng)和暴雨隨時(shí)都可能把其摧毀。
在具有高度寫作技巧的小說中，主人公除非作出極大的犧牲，否則就不可能戰(zhàn)勝他所面臨的難題，也就是說，主人公必定有失才能有得，而讀者急切想要知道主人公將會(huì)失去什么。
那種鎮(zhèn)定自若、無所不能的人物是小說中最要不得的，他們乏味、刻板、不可信、毫無意義。
優(yōu)秀的作家如同優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師，每一篇小說應(yīng)具有其獨(dú)特的創(chuàng)造性，這包括有特點(diǎn)的人物和適合故事的背景以及其中文中流露出的觀點(diǎn)。
觀察一下你每天周圍接觸的人物，你能見到多少一成不變的模式呢？進(jìn)一步了解他們每個(gè)人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有與其他人不同的個(gè)性、習(xí)慣、愛好、歡樂和恐懼，每個(gè)人都面臨自己各自不同的問題。他們有哪些強(qiáng)處和弱點(diǎn)，應(yīng)著重描寫他們那些與眾不同的特點(diǎn)，在設(shè)想一下，哪一些問題最能暴露其弱點(diǎn)，然后再動(dòng)筆開始寫。
關(guān)于描寫人物的第二個(gè)要點(diǎn)是，整個(gè)故事的敘述都應(yīng)從主人公的觀點(diǎn)和感覺出發(fā)，即使小說使用第三人稱的敘述手法，寫在紙上的一切都應(yīng)是主人公的親身經(jīng)歷，這是對(duì)作者的一種限制。
主人公必須出現(xiàn)在每一個(gè)場(chǎng)景中，作者不能寫主人公所不知道的事情。但唯有如此，作者講的故事才有真實(shí)感，并直接向讀者敘述。主人公困惑，讀者也會(huì)感到困惑：主人公痛苦，讀者也會(huì)感到痛苦，主人公勝利了，讀者也會(huì)感到勝利的喜悅。換句話說，讀者生活在小說中，而不只是在讀電腦屏幕上的字或印在紙上的鉛字。
也可以用第一人稱來寫小說，在以第一人稱敘述的故事中，“我”是主人公，給讀者以更大的帶入感，有利于在他們的腦中建立一個(gè)虛擬的世界，但是由于“我”的視角有限，敘述的時(shí)候有時(shí)會(huì)有極大不便，不過在設(shè)置懸念上比第三人稱要方便一些。當(dāng)然，如果作者必須告訴讀者一些主人公所不知道的事情時(shí)，最好用第三人稱。
還有些人用第三人稱和第一人稱混合來寫，這種方法要取得較好的效果相對(duì)要難，很容易產(chǎn)生視角混亂，使讀者迷惑，但能克服單純以第三或以第一人稱描寫的缺點(diǎn)。
有一個(gè)辦法可以檢查主人公是否能感知現(xiàn)實(shí)世界，查看你所寫的小說的每一頁，看看主人公的五種感官是否都起了作用。如果在一頁中只有主人公的視覺和聽覺用上了，就重寫這一頁，最終達(dá)到的效果是，不僅要使故事的主人公不僅能看到和聽到，還要讓他嗅到、嘗到和接觸到，這種方法是故事的敘述效果生動(dòng)活潑。
那么，怎樣才能找到具有獨(dú)特個(gè)性的主人公呢？又怎樣讓它解決什么問題呢？
綜上所述，作者所寫的主人公，在很大程度上就是你自己和其他你所熟悉的人物相結(jié)合的產(chǎn)物。許多作家往往勸導(dǎo)初學(xué)者應(yīng)寫自己所熟悉的人和事，這確實(shí)是成功作者的經(jīng)驗(yàn)之談。沒有一個(gè)作者會(huì)寫自己從未親身經(jīng)歷的東西，這實(shí)在是不可能的做到的。
事實(shí)真是如此嗎？看看我們周圍的小說，恐怕沒有那個(gè)是寫文者的自己的經(jīng)歷，舉架空歷史小說，發(fā)生在不存在的朝代的不可能的事情。那么，作者的親身經(jīng)歷又是哪里來的呢？
小說中的人物是作者所熟悉的，他們已經(jīng)在作者的腦子里活了很久。在開始動(dòng)手寫前和寫時(shí)，作者在自己的腦子中調(diào)集平時(shí)所存在腦海中的記憶，一點(diǎn)點(diǎn)設(shè)計(jì)出故事中人物中的形象，長(zhǎng)得什么樣子，脾氣如何，有什么樣的朋友和敵人，如何對(duì)外界作出反應(yīng)，有什么和別人不同的地方，長(zhǎng)處和弱點(diǎn)是什么，家庭情況等等。
從某種意義上說，寫好一部小說，有很大程度上與你平時(shí)所讀書的多少、范圍和理解程度成正比，也取決于所收集的相關(guān)資料的量。
所有這一切，都可以算是一種“親身經(jīng)歷”。但光有親身經(jīng)歷還不夠，作者還需要有能力激發(fā)想象力的觸發(fā)，想想看如果是個(gè)熱愛自由和被自己的戰(zhàn)友背叛的人，在星際中游蕩，有一天突然被另外一個(gè)強(qiáng)者囚禁，一層層剝?nèi)窝b，最后連思想的自由都要被奪去的時(shí)候，你會(huì)怎么辦。
以上所述，就是寫好一篇小說的關(guān)鍵
在一篇小說中需要描寫了多個(gè)人物，每個(gè)人物都面臨自己的問題
請(qǐng)注意，主角要面臨多個(gè)問題，這是小說主人公與其他人物之間的主要區(qū)別，而一個(gè)主角比另外一個(gè)更重要一些，他所面對(duì)的問題也更多。
一位著名的寫作教師曾告訴上課的作者，他們可以把主人公所面臨的問題設(shè)想成一個(gè)簡(jiǎn)單的方程式：一種感情對(duì)另一種感情。例如，那是自由對(duì)恐懼，驕傲對(duì)征服，忠誠(chéng)對(duì)友誼。
但開始為小說構(gòu)思人物時(shí)，即使是次要角色，都可用這個(gè)簡(jiǎn)單的公式去套人物的主要性格。
如果你的人物不能套入這個(gè)顯而易見的模式，那么，你就根本沒有把人物構(gòu)思好。小說的基本沖突，也就是小說情節(jié)得以發(fā)展的動(dòng)力，是主人公內(nèi)心的感情沖突。小說的一切沖突，都是從這一基本沖突發(fā)展出來的。
在主人公面臨的這個(gè)內(nèi)在的、心靈的問題上，作者需要給他加了一個(gè)外部的、體力和智力上的問題。
它們與主人公所面對(duì)的主要問題交織在一起，每當(dāng)解決了一個(gè)問題，又出現(xiàn)了另一個(gè)問題，這就形成了互相連接在一起的問題鏈，也被稱為是相互聯(lián)結(jié)的期望鏈。因?yàn)椋髡叻旁谧x者面前的每個(gè)問題、每個(gè)疑問都隱含著對(duì)這個(gè)問題或疑問的解決或回答，使讀者期望繼續(xù)讀下去。所以，作者要在小說中不斷地提出問題，提出疑問。
小說都應(yīng)該有這樣的緊急關(guān)頭，作為作者，就應(yīng)把小說的主人公和你的讀者，放到這種緊急的關(guān)頭去考驗(yàn)，讓讀者和主人公一樣痛苦不堪，進(jìn)退維谷，難以擺脫。在這個(gè)時(shí)候，你已經(jīng)小心地向讀者證明并使他們信服，不管主人公有什么缺點(diǎn)和問題，他都是一個(gè)值得稱贊的人。
在喜劇結(jié)尾的小說中，主人公往往作出道德的選擇，他寧愿放棄自己所珍惜的一切。盡管他失去了所珍惜的一切，他卻經(jīng)受了烈火的考驗(yàn)，因此他得到回報(bào)，幸福最終回到他身邊。
在以悲劇結(jié)尾的小說中，主人公選擇非道德的解決方法，在看上去幸福的后面則是悲慘的命運(yùn)。
在一些小說中，主人公作出了正確的選擇，解決了自己面對(duì)的難題，但卻失去生命，這是“悲劇”的經(jīng)典定義。
在小說中人物描寫應(yīng)注意的最后一點(diǎn)是，主人公必須要有變化，不管小說中的主人公發(fā)生了什么，不管小說怎么寫，主人公必須要有一個(gè)根本的變化。
每篇小說的關(guān)鍵是寫主人公的變化，要找出主人公在感情、道德、肉體和內(nèi)心等方面的關(guān)鍵的變化，作者要寫的就應(yīng)該是這種變化。
小說寫作技巧之人物設(shè)定篇
小說寫作技巧之人物設(shè)定篇 對(duì)于故事的主角而言，她（他）的設(shè)定有兩個(gè)必要條件：移情作用和欲望
首先是移情作用。這指的是，主角必須讓讀者產(chǎn)生認(rèn)同感，即感覺到，這個(gè)人物和“我”有相像，或者是和我身邊的人很像。這樣，才可以讓讀者將自己的感情，“轉(zhuǎn)移”到主角的身上，和主角一起來經(jīng)歷故事的發(fā)展。換句話說，就是主角必須要“真實(shí)”。
人物移情作用的刻畫有一些很常用的技巧。主要是兩種：
第一是著力刻畫人物的某種缺點(diǎn)。
第二是強(qiáng)調(diào)人物的某種習(xí)慣或者嗜好。
再次是強(qiáng)烈的欲望。這是主角必不可缺的一個(gè)劇情特點(diǎn)。因?yàn)橹鹘堑摹坝保苯記Q定了故事的主線走向。比如在勵(lì)志類的劇情中，主角的“欲望”就是達(dá)到目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；在言情類劇情中，主角的“欲望”是和所愛的人在一起。主角還可能有潛在的欲望，也就是實(shí)際的真實(shí)欲望。比如，主人公的表面欲望，是徹底扳倒男主角，而真實(shí)的欲望則是兩人相愛。
由此而來，從主角的欲望是單純的還是分表面欲望及真實(shí)欲望，就可以將故事的編劇線索分為兩個(gè)大類：
第一類，是主角擁有單純的欲望，男主角推進(jìn)女主角，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
第二類，是主角擁有潛在欲望。在這種設(shè)定中，男主角一般會(huì)處在阻礙女主角實(shí)現(xiàn)表面欲望的地位。
具體設(shè)定一共有三部分：總體設(shè)定，性格設(shè)定和目標(biāo)設(shè)定
先講總體設(shè)定
對(duì)于主角的總體設(shè)定，應(yīng)該分為兩個(gè)部分：第一是背景設(shè)定；第二是現(xiàn)實(shí)生活設(shè)定。
首先是背景設(shè)定。背景設(shè)定包括了主角的出身是怎樣的？她擁有什么樣的家庭背景？她在小說故事發(fā)生以前，經(jīng)歷過什么事？這些內(nèi)容主要是故事以外的，當(dāng)然也可以用于回憶或者背景交代。設(shè)定故事外的內(nèi)容，主要是為了更加明確主角的性格。
一般，主角的背景設(shè)定可以分為三個(gè)大類：
一類是心靈創(chuàng)傷型。
另一類是溫情關(guān)懷型。
最后一類則是尋求存在感。
在三個(gè)背景設(shè)定和常規(guī)的人物模式下，也可以交叉組合從而產(chǎn)生出不同感覺的人物。
現(xiàn)實(shí)生活設(shè)定，三種狀態(tài)下的表現(xiàn)：職業(yè)生活、個(gè)人生活、私生活。
職業(yè)生活：指的是和故事的主線情節(jié)直接交叉的部分。
個(gè)人生活：包括和朋友間的關(guān)系，和家人間的關(guān)系。
私生活：在小說中最多地體現(xiàn)為內(nèi)心的獨(dú)白。這一部分是最體現(xiàn)人物深層個(gè)性的部分。
上述三個(gè)部分：職業(yè)生活、個(gè)人生活、私生活，共同構(gòu)成了讀者直接在小說中看到的人物形象。這三者缺一不可，因?yàn)椴糠置枋龅娜笔В瑫?huì)大大降低人物的可信度，使劇本顯得粗糙。
利用上述方式，可以構(gòu)建出一個(gè)多層次，具備故事展開可能性的人物。
背景設(shè)定是為了讓讀者更加了解人物的內(nèi)心世界。然而作為戲劇沖突的原則，人物應(yīng)該擁有和內(nèi)心相反的表面性格。
比如，如果我們決定了人物本質(zhì)上來說，是一個(gè)寂寞沉靜的人，那么她的表現(xiàn)就應(yīng)該是比較陽光開朗的。這樣，當(dāng)她禁不住一個(gè)人痛哭的時(shí)候，才會(huì)具有張力。
以沖突的方式來構(gòu)建人物，在主角的塑造中可以不被采用。尤其是在校園文中。因?yàn)樽髡叩鸟{馭能力有限，如果主角處理成具有矛盾性格的人，很可能會(huì)寫得不倫不類。
然而在偏情感的故事中，人物自身性格的沖突就是不能缺少的。
在男主角的個(gè)性塑造中則恰恰相反，人物設(shè)定往往會(huì)更加強(qiáng)調(diào)男主角性格本身的沖突，因?yàn)殡p重個(gè)性更容易體現(xiàn)神秘感。所以有著悲慘過去的男主角，一般都會(huì)長(zhǎng)著一張開朗活潑的臉，好像他周圍的一切都是幸福的；而如果一個(gè)男主角表現(xiàn)地很冷漠不近人情，那他的內(nèi)心就應(yīng)該是細(xì)膩而敏感的。
在性格的設(shè)定過程中，有一些常用的技巧。
一個(gè)技巧是突出角色的明顯缺點(diǎn)；這對(duì)于塑造比較活潑的角色，可以起到增強(qiáng)親和力的作用。
另外，也可以對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行明確的設(shè)定，比如口頭禪、特殊愛好、習(xí)慣動(dòng)作等。但是一般對(duì)于青春校園小說，細(xì)節(jié)的設(shè)定不宜過多。過多的細(xì)節(jié)設(shè)定反而會(huì)使人物的性格輪廓模糊。細(xì)節(jié)的設(shè)定需要和小說整體的情緒相一致。一般在青春校園的小說中，可以設(shè)定一些增加輕松可愛氛圍的細(xì)節(jié)，比如，喜歡吃可愛的甜品、有特殊的收藏癖等等。
故事的主人公必須有強(qiáng)烈的“欲望”，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)“欲望”，就是故事的最主要的線索。因此，主角“欲望”的設(shè)計(jì)，直接決定了故事的走向和其他主角、反派、配角的設(shè)定。
一般而言，主角的“欲望”有兩種類型：
一種是達(dá)成某個(gè)具體事件的欲望。
主角“欲望”，可以引導(dǎo)出的，一般是以事件貫穿的故事，事件的線索非常容易理清。
但是以事件為導(dǎo)引開展起來的故事，立刻會(huì)面臨一個(gè)很棘手的問題——事件的線索中，并不存在情感；也就是說，主角的情感線索會(huì)和事件線索脫離，造成故事混亂。原因在于，一般以事件、懸念為導(dǎo)引的故事，原型并不是少女文學(xué)，而是推理小說這類更加面向男性的文學(xué)類型。在這類小說中，情感只是調(diào)味劑，而故事的邏輯結(jié)構(gòu)才是最重要的。
所以主角的“欲望”必須和另一個(gè)主角相關(guān)。
另一種則是情感上的欲望。比如，我要改變自己、我要尋找心靈依靠、我要不再孤獨(dú)。
主角擁有強(qiáng)烈情感欲望，則可以清晰地導(dǎo)出一跟情感線索。對(duì)于這樣的類型，故事的段落結(jié)構(gòu)并不是很清晰，所有的故事橋段都是為人物情感脈絡(luò)而服務(wù)的。這一類型的人物“欲望”，比較常見的是在都市和言情類的小說中。
這類的線索比較容易導(dǎo)致故事結(jié)構(gòu)松散。一般的處理方法，是在開頭的部分，著力營(yíng)造主角的心理、她的內(nèi)心需求，人物背景和關(guān)系。處理的重點(diǎn)是將讀者代入這樣一種心境之中。而在承段，逐步引入一個(gè)較強(qiáng)的事件線索，加強(qiáng)節(jié)奏。
在一個(gè)故事中，兩類的欲望是可以并存的。比如最常見的，在勵(lì)志類的小說中，主角希望成為某種成功的人，而她的內(nèi)心欲望則是改變，尋找更有存在感的自我。但是兩者必須有主次，這樣才不致于使文章混亂。???
文章參考http://www.momoo.vip/墨墨資源網(wǎng)網(wǎng)文寫作技巧第一平臺(tái)
