現象┃四川某語文老師到貴州都勻上競賽課，上的《林沖棒打洪教頭》，用了20分鐘時間帶領學生朗讀文中洪教頭那句挑釁語“來，來，來”。全班40人，該老師要求每位學生單獨讀一次，要求讀出挑釁意味。從第一排那位學生開始，老師一直遞送話筒，每個學生讀完，老師自己也要大聲讀上一遍。學生一個比一個聲音大，一個比一個有氣勢，有的學生近乎嘶吼，有的學生直接嚎叫，有的學生配合著讀做出挑釁的手勢，一個小胖男孩為了在氣勢上壓過其他同學，干脆一只腳踏在凳子上，拼盡全力連吼3遍。當然，有些性格偏內向的女生，盡管該老師反復示范了好幾次，到底沒能讀出挑釁意味來，更別說讀出氣勢了。最后老師評選讀得最好的一位，也就是那位小胖男孩，又讓他上講臺帶領全班同學讀。這位小男孩很自得，直到把嗓子喊啞，才被要求回到座位上，該老師也終于如愿以償。這堂課也就在場下觀眾（語文老師）的掌聲中結束。——方東流
印象｜語文賽課現場記錄
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