思維導圖24式 思維導圖與成長故事
思維導圖的呈現符合我們大腦思考的過程，當你希望用思維導圖，來繪制你的成長故事可以通過4個步驟完成。
第一、中心主題
這是一個怎樣的故事？以我的作品為例，《我與思維導圖》，思維導圖是一個工具。簡單的呈現為一種可視化的圖文結合的形式，那怎樣表達更有效呢？我選擇的是思維導圖給我的感受：思維導圖是一種大開腦洞，進行全腦思維的思維方式，讓我感到非常的快樂。
第二、一級分支
是在這個故事中我思考到的維度，我分為五個部分來介紹我和思維導圖的故事：遇到學習的問題引發了我的思考；通過各種學習方式的學習；我覺得思維導圖就是快樂學習的寶藏；通過有效的刻意練習，才能有效掌握工具；最后有了更多的收獲。
第三、二級分支
在5個維度后面加上具體的情況和時間的描述，當考慮到這里的時候，過往的經歷歷歷在目，好像就在昨天。調動潛意識里的信息，會有更多的五感體驗。
第四、色彩與小圖標
1、學習的思考用的是藝術分枝，一個卡通版的問號。
2、尋找用的是放大鏡，加上眼睛以后你一定不會認成棒棒糖。
3、寶藏很直接，就是一個珠寶箱。
4、刻意練習需要制定標準和執行，所以畫了直尺和三角板。
5、收獲讓我有了新的感受和體驗，就像一顆種子遇到了水和光，慢慢茁長成長。
整個色調偏暖色，我希望傳遞出我學習的感受是快樂和幸福的。
麗芳老師思維導圖
