寫下這個題目的時候，我真的滿心又是遺憾又是感嘆。
遺憾來晚了，錯過了教師節的熱點，在滿世界都是對教師這個職業歌功頌德的時候，我卻要跳出來開黑，真是對不住了；
感嘆風水真是輪流轉，不知道那位老師的老母親，會不會覺得養兒子還不如養了頭豬？
真的不是我惡毒，要不是閑來無事刷朋友圈，看到法院的老賴黑名單，那些過往我應該至少還會再在心底深埋15年的。
我是不是有些小心眼？
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15年前的我還是一枚丑萌丑萌的高中生，遇上了一群土萌土萌的小伙伴，大家一起在如山的題海里忘情的放飛自我，直到那一年，國足終于懵懵的闖進了世界杯。
于是青春就這么被激情點燃，教室里那臺小小的電視機，承載了我們多少歡喜和激情的吶喊，多少殷切的期盼和落空的遺憾，即便看到失利，我們也仍然盼望著下一個希望，連學起來也都更有勁頭了好么。至少連我這個從不看球賽的人，也覺得，那是我這輩子看過的最過癮的賽事，無關輸贏，只關乎青春和，激情和信仰。
記得很清楚，國足進了世界杯，校長審時度勢，破例允許我們看電視觀戰，全校一片歡呼。男生們更是興奮，振臂高呼的有，拿著掃帚當吉他興奮彈唱的也有，總之一片歡騰。中國隊VS哥斯達黎加隊的時候，眼看已經勝局無望，大家正心懸一線的時候，我們的化學老師X健步走向講臺，啪的關掉了電視，然后帶著睥睨萬物的姿態，看著群情激憤的我們，憤憤的說：國足有什么好看的！一個沒有希望的教練領著一支沒有希望的球隊，就像我們老師再怎么努力，帶著你們這群沒希望的學生怎么都看不到出路一樣！?
大家都懵了，不知道一臉鐵青的他為什么突然就這么毫無征兆地開始攻擊我們：家里父母養你們有什么用？還不如養頭豬，養頭豬長大了還能賣錢，養你們呢？！連個學習都搞不好，就知道吃吃吃花花花，在這浪費時間，簡直就是造糞機器，豬狗不如！！巴拉巴拉巴拉......
那時候的我們，什么都不敢反駁，畢竟國足也沒贏，我們的學習也沒爭當第一；
好像國足進不了球都是因為我們從小學習不好底子差；
好像我們學習不好都是因為在這浪費時間和精力看怎么都不會贏的球賽一樣；
又好像國足贏不了球和我們學習不好都是因為我們的娘養的豬都比我們有用一樣。
這么一說，好像他說得也很有道理，我們竟無言以對。
但是，每個人心里都憋著一股火，想像了無數次拿著機關槍對他突突突了好嘛！
這么一大群連豬都不如的我們天天被你教，所以你是覺得自己大材小用了嗎？
也真是難為你了，紆尊降貴想出這么別致的比喻。
那天下午后來講了什么課我不記得了，確切的說是大家都無心去聽，仿佛這滿身的激情都是錯，搖旗吶喊的瘋狂也是錯。希望就這么被澆滅了，我們被澆回冷冰冰的現實，去繼續面對冷冰冰的教材和無邊的題海，心底最后的光也暗淡下來，只剩一潭死水再無波瀾。
從此，因為對他的厭惡，我對鈣鐵鋅硒再無半點興趣。文理分科的時候，毅然選擇了文科，拼命工作這么多年，依然窮的買不起魔都一平米的廁所。
后來跟隔壁班的同學憤慨的講這件事，發現他不僅僅說我們豬狗不如，就連隔壁班，隔隔壁班，他帶的每個班也都是一群造糞機器，連豬都不如。
好吧，我們都是從養豬場高中畢業的行了吧。
也許你會說，老師這是恨鐵不成鋼，你怎么這么玻璃心，又不是真的連豬都不如，要不要這么耿耿于懷好多年？
好，你平時極盡刻薄言語諷刺我們是別的動物就算了，要不要這么一直掛在嘴上，在那個本該屬于青春屬于激情屬于拼搏的美好年華，讓我們頂著豬狗不如的帽子，過完一段苦不堪言的晦澀歲月？你除了憤世嫉俗，心情不好的時候會罵我們豬狗不如你還干了什么，整個年級化學成績都上不去的時候，你的良心不會痛嗎？
畢竟，到最后，我連硫酸銀中的銀都不感興趣了，什么都不在乎了。
最后的最后，我想問問老師，當年那群連豬都不如的學生都很想知道，您這么一位教書育人，嘔心瀝血的先生，到底是怎么上的老賴黑名單？
—2—
有多少孩子的前途毀在老師的一句話里，日后就會有多少不同的人生走向預期之外的道路。
今天我寫下這段青春過往，并不是要去黑教師這個職業，縱觀我的整個學生生涯，反而所有的老師都很好，很有職業道德，也很有耐心和慈愛，只有這么一位老師是個個例。15年后，看到那個老賴名單的也不只我一人，和同學們聊起，都對他當年所說的話耿耿于懷。見過苦口婆心的老師，見過恨鐵不成鋼的老師，見過幽默的，風趣的，平易近人的，把我們當自己孩子一樣愛護的老師有很多，即便他們氣急之下都說過比較重的話，我們也都統統不記得，唯獨忘不了這位老師伴隨整個高中生涯的冷嘲熱諷，那是對自信的一種打擊，和對一個群體日復一日的否定，如果從心理學層面展開來講，我相信這是一個很鮮明的案例。
如果你不知道你的言語對青春期的學生們有怎樣的影響，那么拜托，請不要隨隨便便在三尺講臺上肆意發泄自己的個人情緒。
為人師表，請對得起這四個字的分量。
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抱歉文筆有限，寫不出更深層次的深度，也許有些過激了，但是真的是想寫出來讓更多的人看到，教師是一個神圣的職業，希望我們的下一代都能在更好的教育環境中長大。
