? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《翠竹的啟示》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李天鈺
? ? ? ? 在我家屋后，有一片翠綠的竹林。它們四季常青，傲然挺立，每一根竹子都像是一位英勇的戰士，堅守著自己的陣地。
? ? ? ? 春天，當大地剛剛從沉睡中蘇醒，竹筍就迫不及待地從土里探出腦袋，好奇地打量著這個世界。它們在春雨的滋潤下，迅速生長，一天一個樣，沒多久就長成了挺拔的翠竹。
? ? ? ? 夏天，驕陽似火，熱浪滾滾。人們紛紛躲在陰涼處避暑，而翠竹卻毫不畏懼。它們舒展著翠綠的枝葉，為大地投下一片清涼。微風吹過，竹葉沙沙作響，仿佛在訴說著它們的堅韌與不屈。
? ? ? ? 秋天，許多樹木的葉子都已枯黃凋零，而翠竹依然郁郁蔥蔥。它們像是在與秋風抗衡，展示著自己頑強的生命力。
? ? ? ? 冬天，寒風凜冽，雪花紛飛。翠竹在冰雪的重壓下，微微彎曲了身子，但始終沒有折斷。它們在等待著春天的到來，等待著再次挺直脊梁。
? ? ? ? 看著這片翠竹，我不禁想到了我們的人生。生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，就像四季的更替，有溫暖也有寒冷。但我們應該像翠竹一樣，無論環境多么惡劣，都要堅定地挺立，保持自己的本色。
? ? ? ? 翠竹雖沒有鮮花的嬌艷，沒有大樹的粗壯，但它們有著自己獨特的魅力和價值。它們用堅韌和頑強告訴我們：只要有堅定的信念和不屈的精神，就能在風雨中屹立不倒，綻放屬于自己的光芒。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 核桃樹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365? 司一茹
? ? ? ? 核桃樹啊，你為何總是默默無聞的付出，不求回報，一如我那記憶深處的親人--我的姥爺。
? ? ? ? 微風拂過，樹葉沙沙作響，那棵挺拔又有些許枯黃的核桃樹貯立在院子里，將我的思緒拉回童年。
? ? ? ? 兒時，我和姥爺經常在院子中玩耍，在核桃樹下乘涼，待核桃成熟之時，還會一起摘核桃，他對著我永遠是笑容滿面，仿佛一見到我就沒了煩心事。
? ? ? ? 而在我記憶深處，卻有一段無法忘記的畫面。那是一年秋天，我已經有好幾個月沒有去見過姥爺了，主要學習也比較忙，抽不出時間，那天本來說好回姥爺家看姥爺的，卻再一次因為臨時的事情而改變了計劃。我給姥爺打電話交代時,深深地感受到他語氣中藏不住的失落，卻還在勉強地笑，我剎那間鼻頭一酸，心中很不是滋味，于是我就做了一個決定，我決定推掉今天的事情去見姥爺。并給他一個驚喜，這個想法在征求了父母同意后正式實施。? ? ? ? ? 父母帶上我回姥爺家，一路上都在想象姥爺見到我會是什么反應，心里激動又期待。可到了姥爺家門口時，我頓住了。
? ? ? ? 我看著姥爺坐在臺階上，用胳膊擦著他額頭上滾落的汗珠，我注視著他那蒼桑的面孔，不住地想：“姥爺都已經這么老了……”我的眼眶中，眼淚不停地打轉。
? ? ? ? 我沖到姥爺身邊，一把抱住了他，姥爺有那么一瞬間的驚愕，隨即也抱住了我，他并沒有問我為什么忽然來了，他只知道我能來就是好事。
? ? ? ? 我們在姥爺家停留到下午，就準備回家，我坐在車里透過車窗與姥爺揮手告別，姥爺仍然是笑容滿面，可那笑容中清晰地透露著不舍。
? ? ? ? 車開始行駛，我低頭望著懷里姥塞給我的一袋子核桃，眼淚終于無聲落了下來。
? ? ? ? 我望著院子里那棵核桃樹，它直到現在依然在開花、在結果，一切都像兒時一樣，沒有變化，卻唯獨少了那個陪我玩耍，陪我乘涼，陪我摘核桃的姥爺。
? ? ? ? 微風拂過，我聽著那樹葉沙沙作響，院子里的那棵核桃樹不再平凡而普通，它寄托著我對姥爺的思念，承載著我兒時的回憶。
? ? ? ? 在他人心中不起眼核桃樹，卻是我心中的無價之寶。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? 崔苑影
? ? ? ? “更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。”在那一處風景，它激勵了我很多，這讓我明白了很多。
? ? ? ? 一天，天陰沉沉的，我的心情也不好，總是很煩躁。馬上考試的壓力壓的我喘不過氣，面對悲慘的成績，我很自卑，總是想放棄自己。媽媽面對我的成績也很苦腦。媽媽終于忍不住跟我大吵一架。煩躁的心情促使我和媽媽大吵一架，我一怒之下沖出家門，媽媽還在后面吵，傷心的跑了出去。
? ? ? ? 跑著跑著也不知道跑了多久，天也是陰沉沉的， 我跑累了慢慢走了下來，心情非常低落，我站在道路旁，擦了擦眼淚，嘆了口氣，我抬頭望向天空，鳥兒在天上飛翔，我也渴望自由，不希望被成績約束，低下頭向遠處眺望，我突然發現一個金色的田地，我走上去，既然是一大片的向日葵。
? ? ? ? 向日葵粗壯的莖上頂著一個花盤，花盆盤外的花瓣又細又長，閃耀著金色的光芒，和中心的葵花籽以及顯得格外漂亮，她好像露出微笑，等待著太陽出來，資陽那群向日葵，永不低頭。
? ? ? ? 我的心里有了安慰，這時，烏云開始散去，露出了太陽，陽光照在向日葵上，顯得更加閃亮，向日葵挺拔著身姿，向著天空，向著生機的太陽，去尋找那縷耀眼的陽光，她是陽光的使者。我張開雙臂感受那溫暖的陽光。陣陣風吹過，花瓣隨風飄揚，飄在道路上，為這個世界添加了生機勃勃。
? ? ? ? 她是這么堅強，無論是怎樣的土地，她總能向陽而生，我的壓力漸漸釋放，想到向日葵都能向陽而生，我為什么為了一點困難而放停下腳步，我也要像向日葵一樣向陽而生，才能擁抱溫暖的陽光。向日葵象征著希望，我們也應充滿希望。我想到了媽媽，細細一想，才發現媽媽是對我好，不應該這樣向媽媽說話。
? ? ? ? 我向家的方向跑去，路上碰見了媽媽，原來媽媽也在找我，我向媽媽道歉，媽媽說她也能理解我，我們就這樣迎著太陽向家走去。
? ? ? ? 向日葵給我了很大的感悟，讓我明白要向日而生，不能垂頭喪氣，要充滿希望，那一處風景讓我難忘。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家鄉的小河
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 侯馬二中365班? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張文豪
? ? ? ? 在人生的漫漫旅途中，總有一些風景，深深烙印在我們的心田。它或許并不壯觀，卻能帶來無盡的力量。于我而言，家鄉的小河就是那處最美的風景。
? ? ? ? 小時候，假期時間長，隔三差五就會回趟老家，和村里的玩伴在河邊嬉戲，記憶中的小河，清澈見底，河水潺潺，仿佛在訴說著老一輩人的傳奇。河岸邊，綠草如茵，野花芬芳。每每夕陽下，金色的余暉撒在河面上，波光粼粼，美不勝收。那時的小河，如同我的童年，純真而又令人懷念。
? ? ? ? 時過境遷，我慢慢長大，村里的人不少都搬進了城里，小河也不再寧靜美好，被泥土沾污，渾濁不堪。如同漸漸老去的爺爺奶奶一般，不復往日的美貌和活力。
? ? ? ? 一個暴風雨過后的清晨，我漫步于河邊，只見河水泛濫，河岸邊的草木也被河水沖刷得狼狽不堪。我不禁感嘆：昔日那條充斥著歡樂的美麗小河怎會變得如此狼藉？
? ? ? ? 就在我失魂落魄之際，我看見了一群小魚，它們在湍急的河段中穿梭自如，盡管很有可能下一秒就會失去生命，但它們從未放棄。相反，它們利用河流的變幻找到了自己生存的空間。更令我驚異的是，那些被雨水沖刷的直不起腰的草木，在雨后陽光下，竟又煥發出勃勃生機，重新挺立起來。
? ? ? ? 這一幕觸動了我。我突然明白，小何的起伏，如同人生的變化。有時，我們會像小河一樣，遇到困難和挫折，甚至會感到自己的人生黯然失色，但正是這些磨難，讓我們學會適應和成長。
? ? ? ? 自那之后，每每遇到困難或挫折時，我都會想起家鄉的那條小河。它提醒著我，要像河中的小魚一樣善于在逆境中求生；要像河岸邊的花草一般，在風雨后煥發生機。?
? ? ? ? 如今，學業繁重，回老家的機會少了，但家鄉的小河一直清晰地在我心中流淌。它讓我明白，生活中的每處風景都蘊含著寶貴的人生啟示。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一盆文竹? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? 趙子好
? ? ? ? 我家有一盆文竹，它啊，是個嬌氣包，我要是哪天沒給它澆水，第二天，它就開始使小性子，枯一條枝莖給我看。
? ? ? ? 記得啊，那是我八歲的時候，媽媽買了一盆文竹。說它長得像是街上的松樹，但又小家碧玉的；說它長得像竹子，可又有像松針般的葉子。那時的它只有我的臉那般大，翠綠翠綠的，若把它形容成孩子，也不為過。
? ? ? ? 我一眼便喜歡上了它，我想把它搬到我的房間精心照顧，可媽媽死活不同意，還說什么，我連自己都照顧不好還想養文竹，這我可就不服氣了，嘴角壓下，雙手叉腰，大放厥詞:“嘿，我怎么就養不好它了?！弊詈?，我倆爭論了半天，還是決定將它放在客廳但由我澆水照顧，那時的我雖然還是沒有把它搬到我房間，但我知道媽媽還是妥協了，心里美滋滋的，可以后我就會知道它的難伺候。
? ? ? ? 有了它后，我每天都會給它澆水，坐在客廳和它一起寫作業，有時，我還會和它聽歌、聊天。
? ? ? ? 一個月過去了，也迎來了我的期末考試，我忙得不可開交，回來還要寫加倍了的作業，然后還要背書，這盆文竹也逐漸被拋之腦后。等待期末考試過后，它的身影才漸漸浮現在我的腦中，我拿著我優秀的考試成績回到了家，想將這份喜事分享給它，可看到的便是一盆枯黃的枝干，它不再是以前的那般翠綠，從前是綠中找不到黃，現在是黃中找不出綠。我是真的急了，我將手中的卷子一丟，端起文竹蹬著小短腿跑到水池邊，想將它叫醒，可水澆了，肥料施了，它不在如以前那樣了。我坐在地上，回想起曾經媽媽說的話，干枯的花草，如果沒有真的死透就還有救。我連續澆了很多天水，每天都盼望著它還能恢復如初。終于，皇天不負有心人，它長出來了新的嫩枝。
? ? ? ? 它就如同我般，做事不要停歇，一旦停歇，你進步的腳步就會慢下來，知道止步不前。要努力前進，不忘初心，砥礪前行。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一片竹林
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? ? 李明璋
? ? ? ? 初一第一個學期寒假,爸爸媽媽帶我去爬一座小山。山上有一片茂盛的竹林。
? ? ? ? 我從未見過長得如些茂盛的竹林,只見一片綠色,像一塊翠綠的長毯,向遠處延伸,一眼望不到盡頭。我站在遠處望向竹林，郁郁蒼蒼，重重疊疊。我走進竹林，林中一根根光滑的竹子筆直地挺立著,沒有一點彎曲。竹葉三五片成一簇,有序地在竹子上生長著，它們修長而纖細，顏色是那充滿生機的翠綠，鮮艷而明亮，宛如一塊碧綠的翡翠，熠熠生輝。在陽光的照耀下，竹葉的綠色更加鮮艷奪目，仿佛能透出光芒。在這一片翠綠之間,總有一些金黃落在某個角落,給這片綠色添上一分神秘.
? ? ? ? 這里沒有人修剪,沒有人觀賞,只有獨自生長的竹林和地上雜亂無章的野草。但這些竹子仍然有序挺拔地生長著，沒有顯得雜亂，反而與地上的野草形成鮮明的對比。一陣風襲來,竹葉"沙沙"作響,奏出一曲天籟般的音樂，可竹子卻不為所動。這讓我想到了鄭燮詩中的竹子"千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風."這一陣風,也讓我想到了我自己。
? ? ? ? 初一第一學期期末考試我考的很差,看著別人的分數,我十分后悔.從出分數的那一天起,我一蹶不振,好幾天都打不起精神。于是,爸爸媽媽帶我來到這里個小山上散散心。我看這著這如戰士般挺拔的竹子,聯想到自己。難道我不該像竹子一樣,堅強不屈嗎?我不能因為這一次考試而放棄，應該振作起來,像竹子一樣,堅忍不拔，“直視蒼天傲暑寒，青枝綠葉簇高竿，陽春破土身堅節,到朽身殘節不殘”。我會以竹子為榜樣，克服困難，不斷前進。
? ? ? ? 竹堅韌剛毅,不屈不撓,我嘆竹之魄！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一株小草
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? 李宛靜
? ? ? ? 每個人都有被煩惱，焦慮所困擾的時候，那不妨去看看，去尋找身邊的植物，它們會緩解你的情緒，更會幫助你找到答案；在我的成長中，成績對我的困擾時時在我身邊令我煩惱，是那一株小草，讓我找到了答案。
? ? ? ? 在小升初的暑假里，快樂的日子讓人放松，但期末考試的成績卻令人發愁，是的，我的期末考試成績并不是很理想，我對我的成績感到煩惱；我在家里自己思考著答案但怎么也想不出來，我心里想著：去外面放松放松心情說不定可以找到答案；來到外面，炎炎夏日，陽光十分刺眼，我低下頭，意外發現了一株小草，只見那株小草生長在石縫中，我很是詫異，心想：這株小草怎么會長在這里？我也并沒有太在意，轉身就回家了。
? ? ? ? 到了九月，我升入初中，學業也比較繁重，這使我更加迷茫；這時我不禁想起了那株小草：不知小草是不是還在生長，我認為小草早已挺不過那夏日酷暑；回到家，我第一時間就去看那株小草，它居然還在頑強生長，我不禁對它產生了敬意，在這么惡劣的環境下，小草不畏酷暑，不怕風吹雨打，是令人敬佩。
? ? ? ? 熬過了秋，又迎來了冬，我一直在拼搏，但又時常迷茫，我對那株小草的記憶也逐漸淡忘；第一次月考成績下來，我的成績仍然不理想，周末回家路上，下起了鵝毛大雪，我垂頭喪氣，忽然我的腳踢到了什么東西，我用腳把雪掃開，看見了一抹綠色，我十分驚訝：那株小草居然還在生長，那一刻，我找到了答案。
? ? ? ? 人成長的過程中，會遇到各種困難，但只要像那株小草一樣頑強，不管再惡劣，再困難，都要堅強，不放棄，積極地走下去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陳彥彤
? ? ? ? 云出蒼蒼，江睡泱泱.......。世上不缺美，而是缺少發現美的眼睛。那獨自出墻的紅杏，那凌寒獨開的雪梅花，那出淤泥而不染的蓮花......,每一處都飽含了文人墨客的熱愛。
? ? ? ? 我看到文人們描繪的風景，都是那樣美，那樣可愛，但準說只有花能美？那只是外表。我熱愛的那一處風景，沒有花，沒有海，只有一個懸崖，一株雪松。個岸成一株精核。那是個雪天，父母和我登山觀景，我本認為會像冰雪女王的城堡一般好玩，但我失算了，我們綁著安全繩，走在寒冷的山上........。
? ? ? ? 一旁的游人不禁皺起了眉：“這是什么?我來就是為給山增加客人？”我也有些無語，但我已經上山，恐怕難從再返回?！鞍?.,這個松針扎到我了！真是倒霉”。我似乎聽到這樣一個聲音。我俯視到生在半山腰的雪松，以為是什么天然水晶呢！結果就是一顆松樹？旁邊的人群開始有情緒了。只有我望著那顆雪松?？?！它是多么顧強，又是多么地委屈。它的身上布滿了積雪，每一枝都負載了比自身多三倍的雪，此時，我有些心疼了，多么美麗的一顆青松啊...,沒有在公園或在路邊被人們悉心呵護，反而在這般惡劣的環境中堅強生存。突然有一個大雪球撞向了它，身上的積雪頓時落了一大半，此時，它挺直了身體，像是脫離了千鈞重負的將士，更像是打了勝仗的軍人，挺拔地站立了起來！
? ? ? ? 是呀，大雪壓青松，青松且挺直！
? ? ? ? 它不畏積雪，頑強地站立了起來，它是這么地雄偉、那么地豪邁.........。
? ? ? ? 它脫離了世俗，不畏冰雪，我開始仰望它，欣賞它！我又開始為它驕傲自豪！那一刻，那一處風景，我感覺它超越了以往！寒風呼嘯，冰雪漫天，唯獨青松戰勝了一切！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 草
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班 衡柯澤
? ? ? ? 草，它似大地的翠綠織錦，無處不在，我們的視線時常被它所占據。它并不如牡丹那樣嬌艷，被世人譽為“有此傾城好顏色，天教晚發賽諸花”，受到人們的追捧與贊美；亦不如蓮花那般高潔傲岸，能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，；更不像菊花那樣，在金秋令人“采菊東籬下，悠然見南山”，的寧靜下來。然而，即便是這樣一種如此平凡、不起眼的植物，但它也以其獨特的存在，讓人難以忽視。? ? ? ? ? 在我家的門前，那微不足道的磚縫間，一株小草正無聲地生長。它非但不受磚縫的束縛，反而借助那狹窄的空間，頑強地、拼命地向上生長，最終掙脫了由那磚塊砌成的牢籠，重見天日。夏日的午后，一道耀眼的閃電劃破漆黑天空，緊接著是震耳欲聾的雷聲，伴隨的是傾盆的大雨。與此同時，那雨水悄悄滋養著磚縫中的那株植物。它默默地吸取著雨水，如同干燥的海綿回到了水中。迎接著屬于他自己的洗禮。
? ? ? ? 盛夏伴隨著蟬鳴，他“破土而出”路過的行人絲毫不關心這個剛剛“出生”的新生命。因為它那矮小的身軀并不起眼。但我卻覺得它并不能活久因為它并沒有挑到好地方，土壤貧瘠? ? 我漸漸將此事忘卻，它也被我遺忘在那小小的磚縫當中。金秋時節雖是一個豐收的季節，可伴隨的樹葉凋零，小草也變得枯黃。
? ? ? ? 我想起來它，它并沒有枯黃，但它與此同時并沒有畏懼，卻仍挺立在落葉飛舞當中，屹立在大雁飛翔之下，站立在微涼的秋風當中。
? ? ? ? 冬天到了，一次大雪過后，萬物被一層厚厚的白雪覆蓋，同時它也在那大雪之下，可隨著陽光的撒下，冰雪開始融化，可冰雪融化后，在雪水當中，分明出現了一個翠綠的，細長的野草，頑強的生長在那磚縫中。
? ? ? ? 雖身處惡劣之境，它卻以堅韌的姿態獨樹一幟。它或許難以成為眾人心目中的理想形象，但在壓迫之下，它仍不屈不撓地生長，對命運的束縛展現出頑強的反抗。
? ? ? ? 此刻，我忽然地記起了它所的那般形象。這難道不是數年前紅軍戰士的縮影嗎？他們堅韌不拔、百折不撓，面對困境亦勇往直前，盡顯英勇無畏之姿。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 荷? 之? 志
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? ? 劉憶晨
? ? ? ? 在這炎熱的夏日,碧波蕩漾的池塘中,總是有一抹亭亭玉立的身影，靜靜的流露著它的高潔與優雅，那便是荷花——我心中的君子之花，有著潔身自好的良好品質。
? ? ? ? 清晨，縷縷陽光穿過薄霧,拂到睡夢中的池塘，荷花便蘇醒了過來，它們有的含苞欲放，有的傲然盛開,有的藏于荷葉之中,有的大方的立在荷葉之上。仔細觀看,各有各的美麗,這個潔白如雪,那個粉嫩如霞。這些荷花,不僅為夏日美化了景致,更以獨特的韻味感化著人們的心靈。
? ? ? ? 周敦頤曾說:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”像蓮花這樣潔身自好，不沾染世俗污穢的品格又有多少呢？它讓我學會了無論什么環境，都一定要保持個人的自我素養，堅守內心的純潔與高尚,不被外界所污染。如果我們的心靈如同蓮花，即使風雨交加,也依然會綻放出最耀眼的光采。
? ? ? ? 荷花之美，不僅在于它獨特的底蘊,更在于它的堅韌不拔。夏日炎炎,太陽熾烤著大地，它卻仍然可以在這樣的環境下茁壯成長,綻放出生命的活力。它不畏嚴寒,不懼酷暑，詮釋著生命的頑強，我們都應學習它的美好品質。在學習和生活的道路上，我們難免會遇到困難與挑戰，我們要像荷花一樣,保持堅定的信念和勇氣。
? ? ? ? 荷花教會了我潔身自好、堅韌不拔等許多良好的品質，指引我不斷向著美好的方前進，讓我綻放出屬于的自己的光彩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 野草
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365? 李昕瑤
? ? ? ? 我在廣袤的自然界中，野草或許無法與傲立與風雪中的松柏相提并論，也不能與盛開在春日的牡丹相媲美。然而他們卻以頑強的生命力和默默的奉獻，向我訴說著堅定的志向與不屈的精神。
? ? ? “我花開后百花殺，莫要人夸好顏色。”野草雖不如牡丹那般嬌嫩欲滴，也不像玫瑰那樣芬芳四溢，但它們卻有著獨特的魅力。每當春風拂過，大地復蘇，野草便悄然破土而出他們不計較生長的環境，只要有一片適合的土地，他們就能頑強的生長。即使在巖石縫隙中也能見到他們倔強的身影。
? ? ? ? 記得有一年暑假，我和家人一起去爬山。在一個崎嶇的山坡上，我們需要徒步到達山頂。途中陽光炙烤著大地，汗水浸濕了衣衫，周圍的許多人都開始抱怨環境的惡劣和疲憊。然而，當我抬頭望去，看到那些在巖石縫隙中頑強生長的野草，心中頓時涌起一股力量。他們不畏嚴寒酷暑，不怕巖石的壓迫，默默的扎根于此，向著陽光奮力生長。最終，當我成功登頂那一刻，我深深體會到了野草的精神力量。如同蘇軾所言，“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心?！?/p>
? ? ? ? 野草雖然平凡，但他們的精神卻是高山般巍峨，海洋般深邃。但他們以自己的方式詮釋著生命的堅韌與頑強！? ? 野草的生命力不僅體現在他們能在惡劣環境中生存，更體現在他們對大自然的無私奉獻。每當春天來臨，萬物復蘇，野草便成為第一批迎接春天的使者。他們不僅為大地披上綠色的服裝，還為無數生物提供了食物和棲息之地。野草雖小，但但他們的存在卻是大自然中不可或缺的一部分。
? ? ? ? “ 野火燒不盡，春風吹又生。”在人生的道路上，我們也應像野草一樣面對逆境，不屈不撓，勇往直前。無論面對多大的困難和挑戰，都能保持堅定的信念和頑強的毅力，不斷向前迎接生活中的每一個春天！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《那一處風景》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班馬福蔓
? ? ? ? 陽光照射著一片絲瓜藤，藤上開著金黃的花。此時，我拿著手機輸入考號，一串亮眼的數字浮現在我眼前，我的臉喪了下來，成績并不理想。
? ? ? 七月的暑假，父母把我送到回爺爺奶奶家，家在農村。坐在車上，風從窗子里擁了進來，吹在我的臉上，頭發隨著風在我的臉上漫無目地的飄著，正如我的現在。只因我走向未來的線斷了，我的心也沉入了大海。我被這壓力壓得無法呼吸。
? ? ? ? 到了爺爺爺奶奶家，映入眼簾的便是用那幾根瘦小的木桿搭成的架子上的木瓜藤蔓，細小如絲般的纏繞在那幾根架子上，像是成了一條條不知通向何處長路。爺爺說：這瓜是爺爺用水，肥料精心的養護長大的，但是現在卻沒有看到它碩果累累。我的心一顫，仿佛被雷一擊似的，心里無比的疼痛。我回到房間大哭了出來那根緊繃的弦在無數的壓力下被激斷了，并打在我的身上。此時的我漫無目的的發呆。看看天空，看看那瘦小的藤蔓。
? ? ? ? 又過了幾天，藤蔓的藤野越發的粗壯，可天公不作美，夏日暴雨的來到。打的我們一個措手不及。向著窗外暴雨打著那絲瓜藤的葉子。本就幾個的小木瓜也紛紛落了下來。那藤上的花也紛紛落了下來。我的心越發緊張。突然見意外發現有一枝經暴雨擊打的花卻緊緊的掛在那藤上，讓我很是驚喜，心也跟著輕松愉快了。
? ? ? ? 其實，這人生就是如此。人們常說學習如逆水行舟，時間不會因為你的挫折而停止我應向前看。而我們在人生這條旅途總會經歷風雨，可是只要不斷努力，不放棄，一定會看到屬于我們精彩時刻。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 迎 春 花 叢
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ----365班 施淼婷
? ? ? ? 傍晚，天還是這么熱，走在小區園路上，旁邊的大樹下，都是邊乘涼邊聊天的老人，以及玩鬧的小朋友們。圍繞著花園散步，走著走著就來到了長了長達十多年的迎春花叢旁。
? ? ? ? 它的丫枝還是那么茂盛，可現在是夏天，它沒有開花，這不由讓我想起了以前。小時候，在這個花園里，有一個假山包圍著的水塘，而后面就是那叢迎春花，春天來逐臨時，它就會開出一朵朵的小黃花，從樓上的窗戶往下望，就像是從天上掉落到草叢上里的點點繁星。
? ? ? ? 這叢迎春花叢，之前被幾只收流浪貓相中，在玩耍打鬧時，壓折了不少的枝條，我以為它不會在開花了，然而第二年的春天，它依然開出了不少的黃色小花，而被折斷的枝條的地方，又吐出了新芽。在這個充滿生機的春天里，它又獲得了新的生命。
? ? ? ? 人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙上之道。小學畢業了，必面對離別，與相處六年的同學與老師，我不得不離開那里的一切。我來到了陪我一起長大的那叢迎春花前，我想，在那里做最后的道別是一個不錯的想法，雖然分別了，但我不傷心，因為我馬上要去新的校園了，就像花的凋謝寓意著新生命的開始。于是我們在那年---六年級下學年年的春天，在那叢盛開的迎著花叢旁留下了一張合影。
? ? ? ? 人生如彎彎曲曲流水，世事如重重疊疊的山峰，熱情去奔跑擁抱，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容，就像那叢毒迎春花叢一樣。
? ? ? ? 思緒回來，天以經黑了，老人們依然在那里聊天，可是人以并經變得少了，而那叢迎春從還在那個地方，在蟲鳴中，在夏風中，仍然從容的靜靜的生長在那里。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大 槐 樹
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -------365班 王江泓
? ? ? ? 在生機盎然的大自然中，萬物皆有情，有的情可以讓人埋下夢想的種子，有的可以引發人對美好品質的向往，我用一棵老的、大的槐樹來表達志向。
? ? ? ? 在一個知名景區里的中央，有一棵巨大的槐樹，它的樹皮粗糙又堅韌，這展示了它經歷了一次又一次的風吹雨打，經歷了一年又一年的嚴寒酷暑，它都頑強不屈的挺立在那，不向困難挫折低頭。它的技干彎曲而有力，當春天來臨時，它會長出嫩綠的小芽，枝頭綻放嫩黃色的花朵，散發淡淡的清香，這清香吸引了蜜蜂和蝴蝶，還讓周圍的一切事物都充滿了活力與生機；結出的果實還是一種天然的增香劑，當地一種特色小吃就是以它的果實為染料，獨具特色。
? ? ? ? 除了頑強與堅韌，它還象征著奉獻與包容。在夏天，是人們乘涼的勝地，是孩子們玩耍的樂園。它也默默地奉獻著，也為鳥兒提供了遮風擋雨的庇護所，與大自然的小動物們形成可一座美麗又和諧的畫卷。就如在考式時各種各樣的知識記得記不完，就如同黎明前的黑暗時的那一絲的光亮，但我想到這棵大槐樹堅強不屈，堅韌不撥的精神品后鼓舞了我，在以后再遇到挑戰時，要如同達棵千年古樹一樣堅韌。
? ? ? ? 站在古大槐樹下，它的枝葉可以遮蔽半邊天，也讓我明白了，在未來的日子里，我要像這棵大槐樹一樣不畏嚴寒酷暑，都要頑強的挑戰困難，提開自我，它不僅僅是一棵樹，更是我人生成長路上的一個的榜樣，我要向它一樣成長為可以為需要的人遮擋風雨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班 王卓萱? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 明明是草的命，卻做著花的夢，因為不舍不棄，默默含蓄，有一天終會開出絢麗的花。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 一根竹子促使我有著堅韌不拔的精神，一朵梅花讓我有了自強不息的品質，一朵菊花促使我高潔正直，一株小草也使我有著頑強的生命力！
? ? ? ? 推開記憶的閘門，時間倒流到了那一天，那年暑假，我和爸媽回到老家，在老家發現了一株綠油油的小草，它偷偷的從土里探出頭來，綠綠的，嫩嫩的，它還沒有完全長出來兩片綠葉可愛極了，那時天還不是很熱，所以小草也長的比較茂盛。
? ? ? ? 那株小草在地縫里，它永遠也不會成為世人眼中的風景，但它卻成為我眼中的風景。我很喜歡那株小草，每天都會為它按點按時的給它澆水，過了大概兩周時間，它已經明顯大了些，葉子也從嫩轉變成有韌性。
? ? ? ? 老家的天氣也是越發越熱，太陽也越來越毒，皮膚都被烤的火辣辣的疼，更何況是一株小草，我都會擔心，如果這么好的一根小草枯萎，那就太可惜了！可是我又能有什么辦法呢？我最后看了一眼那株小草離開。
? ? ? ? 轉眼到了初一，開學的日子，天氣漸漸變涼，樹上的葉子也逐漸變黃，枯萎落下來，一眼望去到處都是金燦燦的。它們鋪在地面上，像是給大地鋪上了一個金色的地毯，而楓葉又是紅紅的，在樹上像一個個紅燈籠一樣?？粗捝那锞?，我又想到老家夏天的那株小草，也不知道現在它枯萎了嗎，趁著國慶假期我回老家看了看。
? ? ? ? 本以為那株小草，會因天氣變化，而枯萎或被別人一腳踩死又或是被調皮的小孩子拔掉，結果回來卻依舊長在地縫里，它依舊頑強的生存著。
? ? ? ? 所以我們應該像小草一樣，在生活中遇到很多問題，也要頑強的堅持下來，學習小草的品質，我永遠都不會忘記那處風景，因為是他告訴了我遇事要堅強！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 野花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365朱俊宇
? ? ? 也許,走在鄉間小路的你,會為初升朝陽喝彩,會為暮黃昏愁悵,不曾想有一朵低矮委的花果在風中搖曳。
? ? ? ? 那是去向姥姥家的一條小路,路旁是無際的田野,個產旁一朵淡黃色的小花惹人注目,遠元望去,若是不熟悉很難準看到它的身影,它甚像一個淡淡的小黃點。纖細校干上還掛著幾朵花蕊,我想:“除了我也沒人能在意它吧!”這樣的,我決心將其照料開花。
? ? ? ? 將水拿來后,我開始噴灑,但過后覺提遍了全身也沒“水點倒是旁邊的大花們上了便宜,看著它那個華般度削的身影仍不服似的來回搖擺,我又使神差倒了兒滴.某然大部分水被大花入吸收,但這時不知是天舉甘露還是天意為之,一滴水啪白嗒掉在小花兒身上,豆大般的水珠掉了下來。“糟了下雨了!”我想將小花光帶走,無奈于這社地的廣闊,我跑回了家,眼里卻仍再想小花兒被雨淋的場景,一點點被吹優在地,又不服氣般想或起來,弱上的身身好似在它眼用有無窮力量,為的不過是一場滋潤
? ? ? ? 雨過天晴,月亮升起,依性是那片1野,依也是被大花包圍的不起眼的家伙,校子敢滿了露水,又快的洗了個露水澡,別的大花竟相吸食,可它卻將其保存下來,是阿它也知道機會來之不易,經歷過,所以它懂得這可能是其終盡力氣得到的不起眼的東西。但值得去銘記，
? ? ? ? 現在,小花已經林,但我們呢?沒有它的珍惜,也沒有拼搏,怎能獲取那一滴滴小水珠呢?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? 薛雨欣
? ? ? ? 在故鄉的庭院一角，靜靜的佇立著一棵無花果樹。它不如桃李那般絢爛，也不似松柏那樣挺拔。但它卻深深烙印在我的心中。
? ? ? ? 在我家老小區的院子里，種著一顆無花果樹。并不高大，但從夏天到秋天，這棵樹會結出無數個大大小小的果實來，小的像扣子，大的也沒有雞蛋大。當果子由青變黃，再由黃變紅的時候，姥姥就把它們摘下來，帶回許多給我吃，我很喜歡無花果的味道。無花果樹也很有個性，就和它的名字一樣，別的樹都先開花，再結果，那些花開得或熱烈，給人以無限的遐想，還引來無數文人墨客。無花果卻放棄了植物一年一度中最能張揚自己的機會，悄聲無息地結出果實，無聲的積累。正如那些不求回報的人。
? ? ? ? 還住在那里的時候，我和小區里的朋友們就喜歡繞著無花果樹玩，累了就摘些果子吃。幾年來，我看著無花果樹一直生長，枝干十分粗壯，綠葉層層疊疊的，風一吹，葉間閃著燦爛的波光。但有年冬天，下了大雪，我向窗外看去，一片都是白茫茫的。突然，我注意到了那棵無花果樹，厚厚的雪壓在它身上，樹枝一個個都彎下了腰。仿佛還能聽到馬上要斷裂的聲音。我急忙下樓，看到院子里的大人們已經在幫忙打雪了，我聽到一些老人說這棵樹可能已經半死了。雪少了很多，但它卻還是沒有挺立起來。我站在樹下，抬頭望著稀疏的枝干，希望它還能擁有生機?；叵肫鹉菢痈侍鸬墓麑?，心里還是不免有些失落。但無花果不耐寒的本性，我也是早就知曉。轉念，又或許凍死是必然吧。它漸漸又被白雪埋沒。
? ? ? ? 等到雪化之際，春色拂曉。無花果的枯枝旁，一抹新綠探出泥土，與原樹并蒂長出了一株翠綠的枝芽。無花果樹，涅槃重生。我不免驚嘆它生命的頑強。又只耗時幾月，它便長出來同原枝一般高的枝干。大家也都驚嘆于無花果樹頑強的生命力，我再次站在樹下，也心生感慨。
? ? ? ? 后來搬到了新小區，我也有些逐漸淡忘它了。但每到結果的時節，姥姥總會給我摘回一兜無花果，入口還是那么香甜。一課本以為死了的無花果卻在春天又吐露新枝，帶給我的不單單是甜蜜的果實，更是頑強的啟示。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 桂花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班 黃匯雯
? ? ? ? 我家門前有一珠桂花，它寄托著我的志向。
? ? ? ? 青春期的我臉上長了青春痘，頭發也總是油油的，一點也不干爽，成績只是中游，對此，我有些自卑，經常胡思亂想，感覺自已沒有特長，沒有特點，平常說話也不經意地用手去遮擋我的臉。羨慕自已身邊不長痘的朋友，不去想辦法讓自已變得更好，而是把大部分時間和經歷都用在了焦慮上。
? ? ? ? 那天風雨交加，回家路上我發現了那珠在角落獨白經受著風吹雨打的桂花?？癖┑挠甑尾粩嗟芈浯蛟谒砩?，花朵被沖散，遍布滿地，卻組成了一幅精美的圖畫。我想將它帶走，可無奈我沒有養花的經驗，總是把花養死，只好放棄。
? ? ? ? 在這之后，我時不時去看它，我覺得桂花好像有魔力一樣，能以一朵一朵豆大的花構成一簇一簇金黃的花球。而且在涼爽的秋天，其他的花草樹木都已經枯萎，可它卻仍在開放，它是秋日里的一絲金黃，也是困境中的一抹堅強。
? ? ? ? 它雖然沒有玫瑰的絢麗多彩，沒有菊花的清麗高浩，也沒有蓮花的君子之風。但它卻在不經意間，散發出悠悠的清香，讓人感到心情美好。同時它可以被做成桂花糕，做成香薰，以各種方式去展現它的內在美同時自信的將自已完全展現出來。
? ? ? ? 我突然就明白了政治老師說的一個人最寶貴的東西就是他的內在美。我應該向桂花一樣注重發展我的內在美，展現真實的自我，讓自已自信起來，用更多的時間讓自已變優秀
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班 陳恩慧
那一處風景是讀者潛然淚下的背影，是讀者感到希望的紫藤蘿，而我有那久久不能忘懷的風景—一小草。
它算不上讓人驚鴻一警讓人頓生驚艷之情，而它的好是需要人慢慢的品味時間。飛速流轉跑回那個夏天，樹影斑駁，我們站在樹下。我和鄰居家姐姐一起玩耍，她突然間看到墻縫間那一抹綠色，一株小草在隙息在搖搖的往上長著。便教我背了那首樂天《賦得古原草送別》。
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孫去，萋萋滿別情”。
起初我只覺得它讀起來朗朗上口，也不深究其意其字。到了我學這首詩時，課本上只有前半部分到了“吹又生”這里，于是我便很興奮，這可是向老師展現自已好機會，所以我也沒有弄懂它的意思，只是一知半懈知道這是贊頌草的生命頑強。
可花不也是一樣，明年依舊，依舊呀。
直到我的身高逐漸越過我的母親，我看到了我迷茫的前路，我的英語成績并不好，影響總體的成績，以至于在學校開設其中的兩個班，沖刺一班和沖刺二班中，我被分到了沖刺二班，當老師念到我名字的時候，我的心頭像是被石頭壓倒一樣，讓我喘不過氣來。世界什么也沒有做，可他卻同時承載著成功者的稱頌與失敗者的痛恨。
此后，我便有很長一段時間上學的時候還比較正常，放學以后心痛的就像一半半碎開，又用膠水一點點粘住。
因為馬上就要小考，所以這是我們最后一次的體育課。那天是一個大晴天，萬里無云，我難得的沒有找同學去玩，而是一個人默默的坐在樹蔭。一只螞蟻爬到我的腳上，我便連忙甩手拍了過去，小草伸到了我的手下，癢癢的感覺從我手中傳來，我低頭一看。
一株株小草，星星點點的綠色織成了織成了一塊無暇的綠氈，輕盈的鋪在大地上。仔細看兩道整齊鋒利的弧線構成葉子的形狀，從白嫩的根到深綠的葉再到嫩綠的莖。這些小草生活在大樹旁邊，靠著爭奪陽光和水分頑強的生存了下來，它是柔軟的樣子但卻是頑強的象征，當有人踩向它們時，它們奮力抵抗，當人們想要斬草除根時它們難以除盡，只要土田的地方就必有它們的存在。此時，我才終于明白了那句“野火燒不盡，春風吹又聲”是對這位勇士的贊頌，更是白居易想要告訴我們，遭遇挫折時，懷著信心靠著頑強的意志，我們終會熬過寒冬，迎來勃勃生機的春天。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梅 花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? 門熙捷
? ? ? ? 春天，萬物復蘇，百花齊放。
? ? ? ? 在春天，有花色各異的杜鵑，有金光燦燦、沁人心脾的迎春花，也有驚艷絕倫、優美綻放的郁金香......可偏偏就有一種花，它在與溫暖的春天截然不同的寒冷季節開放，卻毫不遜色于這些美麗的花，它就是梅花。
? ? ? ? “墻角數枝梅，凌寒獨自開”是宋代詩人王安石對梅花的贊美?！皦恰辈灰俗⒛浚灰诪槿怂幢蝗诵蕾p，而梅花卻毫不在乎，仍然保持著孤芳自開的狀態。
? ? ? ? 我曾經見過一小株梅花樹，當時它只是幾根毫不起眼的細小樹枝。在一次寒冷的下雪天，我看到了它那光禿禿的樹干上竟長滿了嫩嫩的、粉粉的小花苞。在茫茫白雪中，正是它給這個白色的世界增添了一些生機。我不禁被梅花這種傲雪斗霜、不畏嚴寒、但又樸實無華的精神所折服。我想不到這么幼嫩的花竟然在這么惡劣的環境下仍然頑強生長、傲然綻放，它簡直是我心中的英雄。
? ? ? ? 真正的花不是生長在溫室、嬌生慣養的花，而是迎著風雪昂頭向上的花；真正的花，不是受了點挫折就折斷的花，而是勇敢搏擊的花；真正的花，不是靠別人來抬高自己，而是肝膽相照；真正的花，就要像梅花一樣，接受磨難、接受風雪，毫無怨言、蓬勃向上。這樣的花，才能被大家認可、尊敬、歌頌。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 雨
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? ? 馬藝文
? ? ? ? 被云壓了幾日的天空宣泄了出來，是一場大雨，我不由得停下筆，向窗外望去。?
? ? ? ? 雖然關著窗戶，但那種大雨落地，操雜不堪的聲音還是傳進了我的耳朵。一顆顆雨滴落在窗戶上，發出“吧嗒吧嗒”的脆響，好久都沒有認真看一場雨了。
? ? ? ? 我記得我是喜歡雨的，特別是夏天的雨。夏季總是悶悶的，而雨會拭去悶天，和濕膩的水汽一起落下。水珠在積水的地面濺起，迸濺成小水珠，再落下，然后消失。我想起了雨后的天，雨后的天是新的，亮亮的，很干凈。是那種最純凈的藍，是比庫蘇古爾湖還要干凈的顏色。?
? ? ? ? 多久沒靜靜看一場雨了？學業愈發繁忙，每次只是匆匆撇一眼然后繼續埋頭寫題。會累嗎？怎么不會，但要壓在心底。所以，我才喜歡大雨，暢快。?
? ? ? ? 窗外的雨一滴滴落下，滿天的水影折射，把景象分成一幀一幀，模糊的，像老舊電視機里不穩定的畫面。不過倒是一點兒不卡頓，不像小時候那個破舊的電視機，畫面不清晰，還會黑。每次一黑屏，姥爺都會走過去拍一拍，然后又會傳來動畫小人們那浮夸又刻意的笑聲，想到這兒，我不禁笑了。?
? ? ? ? 雨愈發大了。窗外的欄子上綁著我做的情晴天娃娃，我忘記把她收回來了。算了，已經晚了。她在大雨中搖曳著，上面一根細線栓著她，她被風雨所左右。什么時候能安穩下來？得等雨停吧，雨停了就能消停了。黑色馬克筆的筆跡經過水的滌洗在白布上鋪開，晴天娃娃的臉黑了，黑乎乎一片，看不清，也看不見。明明我在她臉上畫的是笑臉，現在卻是三道污漬。?
? ? ? ? 就算這樣，她仍在雨中搖晃，我開始擔心，擔心那根細線撐不住吸滿水的她，擔心她會掉下去，但沒有?！鞍舌舌钡拇囗懤^續，她在堅持，她在努力。她只是一個晴天娃娃，一個廢掉的晴天娃娃，但她還在那里懸掛，那根線沒有放棄她，她更沒有放棄自己，她被大雨左右，但她還想繼續走下去。她是，我也是。?
? ? ? ? 雨是天最好的宣泄。天宣泄了出來，看著天的我又何常不是？我會繼續走向下，就算是一條平凡之路，一段平凡人生。這么想著，我拿起了筆，繼續寫起題。?
? ? ? 我們可以平凡，但不可以庸俗。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 奉獻
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班 王康鑫
? ? ? ? 在教室，講桌有12個斷掉的粉筆，他們已經走到了生命的盡頭，可當上課時，他們卻又被老師拿起，用他們僅剩不多的生命為我們書寫知識。
? ? ? ? 我看著這幾個粉筆頭在生命的盡頭，被老師在黑板上書寫下了知識，這體現了粉筆擁有多么偉大的品質啊——奉獻。
? ? ? ? 從一根完整的粉筆到半支粉筆最后到粉筆灰，但他從來沒有抱怨過。
? ? ? ? 奉獻是一種無私美，它無聲無息，但它就在我們的身邊，就像老師們無私奉獻自己的青春，教我們讀書寫字，科學家們隱形埋名幾十載，奉獻了自己最好的年華，為我們強大的祖國身提供強有力的武器；還有不管風霜雨雪，還是酷暑寒嚴，交警們堅守崗位，吸的是汽車的尾氣，聽的是喇叭的噪音，嗅到的是汽車的尾氣的異味，換來的卻是交通的便利，這些不都是奉獻嗎？
? ? ? ? 粉筆呀，你的美是無私的。泰戈爾說過：果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。我贊頌你，粉筆！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? ? 孫夢菡
? ? ? ? 在我姥姥家的院子里，有很多月季花，它雖不像牡丹那樣可愛，也不如玫瑰那般艷麗，但它卻以那獨特的姿態，深深的將我吸引。
? ? ? ? 月季花的葉片是深綠色，邊上有許多細微的形似鋸齒狀的小刺，每當一陣微風吹過，這些葉片與花瓣便輕輕搖擺，仿佛在向我們展示著它無限的生機。那花瓣則是月季花的靈魂，它們相互交錯在一起，色彩由深到淺，每一片都顯得那么柔美，那么動人。
? ? ? ? 每當正午時分，我便會坐在院子里，靜靜地欣賞這些月季花。當陽光透過花瓣，灑下斑駁的光影，那些光點在花瓣上跳躍，仿佛是無數的小精靈在歡快地舞蹈。此時的我，仿佛能夠聽到月季花的呼吸，感受到它生命的脈動。
? ? ? ? 月季花不僅美麗，更寄托了我對生活的熱愛。每當我遇到困難或挫折時，我便會想起這叢月季花。它雖然生長在平凡的院落，卻依然能夠綻放出如此絢爛的色彩，這不正是生活的真諦嗎？無論環境如何，只要我們擁有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠綻放出屬于自己的光彩。
? ? ? ? 如今，我已經離開了姥姥家，但那叢月季花依然深深地印在我的腦海中。每當我想起它，心中便會涌起一股莫名的力量，激勵著我不斷前行。月季花，不僅是我姥姥家的一道亮麗風景，更是我人生路上的一盞指路明燈，它用自己的美麗和堅韌，為我指引著前進的方向，也寄托了我對未來的無限憧憬和希望。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 托物言志
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365 朱一丹
? ? ? ? 我不由得停住了腳步。
? ? ? ? 花壇里的松柏高大俊挺。走近一看，這松柏盡顯歲月的痕跡。樹上的紋理并沒有很平， 而是疙里疙瘩的。
? ? ? ? 那些不能夠經收挫折的、不能以良好的心態面對生活的，不妨來看看這棵松柏。
? ? ? “子曰:‘歲寒，然后知松柏之后凋也’。”冬天，正是“百泉凍皆咽，我吟寒更切”的季節，但松柏卻是驕傲的挺立著，絲毫不懼嚴寒的拷打，“豈不罹凝寒，松柏有本性。”他與我們一樣，都經歷到嚴寒的侵襲?？耧L吹不捯，沉雪壓不彎。僅僅是因為他天生擁有耐寒的本性嗎?不，還是他擁有這堅強的意志的體現；“流而不返者,水也；不以時遷者，松柏也?！碑斎f花草因寒冷而枯萎，眾河流結冰之時。他，便是這茫茫白色中的一抹生機。真可謂是“疾風知勁草，嚴霜識貞木?！卑?。不因其他因素而影響自己，孤高傲世的品質，怎能不讓人喜愛他呢？
? ? ? ? 秋天，正是植物迎來凋零的時候。一陣風過去，樹葉“嘩啦啦”的飄落，哭訴這讓他失去“美貌”的秋天。但，“君不見浮云白長青松柯，總是秋風無奈何?！睙o論這秋風刮的怎樣猛烈，他依舊是身著綠衣裳，絲毫不畏懼來自秋天的威脅。是啊，連寒冷的冬天也忍過去了，有什么可畏懼這秋天的呢？
? ? ? ? “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬金還堅勁，立根原在破巖中?！币荒晁募?，無論多么惡劣的自然氣候，他總是挺起腰板站立在那里，并沒有千篇一律的隨俗浮沉，而是堅定自己的意志，不退縮，不畏懼。 “松柏之質，經霜彌茂。”
? ? ? ? 松柏的品質，是最令人我們學習的，也是最令我喜愛的。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 梅花
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班謝君豪
? ? ? ? 最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天里，百花凋謝，惟有梅花是那么的生機勃勃，開得那么鮮艷美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題贊美她，如宋朝著名的文學家王安石《詠梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼薄?/p>
? ? ? ? 梅花身姿優美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白里透紅，猶如剛摘下來的蘋果;有的白似瑞雪，就象少女的臉龐;有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺。托物言志的作文在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態，給人一種清新自然有的才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的梅花已盛開許久，粉紅可愛。
? ? ? ? 它沒有同百花一起在那風光旖旎，“千里鶯啼綠映紅”的春天開放，而是選擇在那雪虐風饕，氣候惡劣的冬日“凌寒獨自開”。他的枝條舒展挺秀，上面布滿了小刺，枝干顯得有些干枯。寒凝大地，它頑強地開出一朵朵美麗的花。有的白里透紅，有的潔白典雅，有的粉色如霞……千姿百態，燦爛芬芳，像云霞裝扮著大地，點綴著殘冬。粉嫩的花蕊散發著一陣陣清香，令人心曠神怡?！斑b知不是雪，為有暗香來”，那香氣不是其他花能媲美的。只有梅花陣陣暗香，使人神清氣爽?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼贝捣髅坊ǖ牟皇禽p柔如柳的春風，而是刺骨凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴冬里的一縷開美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發出醉人的芳香。自古以來，就有許多詩人稱贊梅花。如王安石的“遙知不是雪，惟有暗香來。”毛主席的“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！钡?，都表明了詩人對梅花的熱愛。更絕的是，就連紙上梅花也倍受人們青睞，如王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！斌w現了詩人梅花般的情操
? ? ? ? 啊，梅。我永遠也不會忘記你那凌寒獨放的風姿！和你那令人打心底佩服的精神！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那一處風景
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班楊子墨
? ? ? ? 在我眼中，那一處風景是我心靈深處的一片凈土，它承載著我對美好生活的向往和追求。
? ? ? ? 那是一條蜿蜒的小河，河水清澈見底，兩岸綠色成蔭。每當夕陽西下，金色的余暉灑在河面上，波光粼粼，宛如一幅流動的油畫。河邊的草地上，野花競相開放，散發出淡淡的清香，吸引著蝴蝶和蜜蜂在花間飛舞。
? ? ? ? 然而，最吸引我的，是那片河邊的竹林。每根竹子都挺拔而翠綠，隨著微風輕輕搖曳，發出沙沙的響聲，仿佛在訴說著古老的故事。竹林深處有一塊巨石，歲月的痕跡在其表面刻下了一道道溝壑。我常常坐在巨石上，靜靜地欣賞著這片風景，感受著大自然的寧靜與和諧。
? ? ? ? 這片竹林，對我而言，不僅僅是一處風景，更是我心中的志向與象征。每一根竹子，都象征著堅韌和不屈。無論風吹雨打，它們始終屹立不倒，展現出頑強的生命力。這種精神，正是我所追求的。我深知，人生路上會有無數的挑戰和困難，但只要我像竹子一樣，保持堅忍不拔的態度，就一定能克服一切，走向成功。
? ? ? ? 此外，這片風景還教會了我欣賞生活的美好。每當我在學習和生活中感到疲憊時，我就會來到這里，靜靜地坐著，聆聽竹葉的沙沙聲，感受河水的潺潺流淌。這些自然的聲音，總能讓我平復心情，重新找回生活的熱愛和對未來的憧憬。
? ? ? ? 那一處風景，承載著我的夢想和追求。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《那一處風景》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班? 陳梓萱
? ? ? ? 寒假里，我去了姥姥客里拜年，姥姥家的棗樹長得更高大了,我也更懂事了，但是她姥卻不見了。
? ? ? ? 又記起幾年前的事情來，在我還很小，上幼兒園時，我經常跑去找姥姥。天熱時，姥姥總坐在那棗樹下扇著扇子乘涼，總是慈祥地笑著。我也最喜歡去姥姥家里玩，隔上三五天總要去一趟，姥姥總有好吃的給我留著。記著在一年秋天，天氣很涼爽，太陽的光不像夏天那會曬人。
? ? ? ? 我又去了姥姥家，姥姥家的棗樹終于結果了，有紅有綠的看看很誘人。那棵棗樹比起現在要矮上一截，它現在比姥姥家院子的圍墻要高上一些，樹葉子綠綠的，很有生機。見我來了姥姥很高興，轉身去廚房拿了個大鐵碗，說給我摘棗吃，我在旁邊很嘴饞但我還是慢慢地等，因為姥姥腿腳不好，而且在我記憶中姥姥的頭發在記憶中一直是花白的。洗好的棗看著更好吃，酸酸甜甜的，我和姥姥坐在樹下的椅子上乘涼。
? ? ? ? 后來，我有了妹妹，她總是笑得很開心，等到她能走路，自己說話時，我去姥姥家時也總帶上了她，姥姥家離我們很近，只差三四戶鄰居的距離，我會牽著她的手走在路邊去姥姥家，她走路和姥姥一樣慢，只不過是因為她還小。
? ? ? ? 也是在秋天的夜里，姥姥犯心臟病了，被救護車拉到了醫院，我很擔心，跑出去看，姥姥被抬上擔架帶走了。第二天媽媽帶我去醫院看姥姥，她在床上躺著，不見醒來，窗戶外也有一棵樹，不過它一直在掉葉子，因為快要冬天了。
? ? ? ? 又一次看到姥姥家的棗樹，它也掉葉子，當我以為我忘記了這段記憶時發現它一直在我記憶深處。我長大了，也明白了人都是會有死的那一天，但她會一直活在我的記憶中。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仙人掌
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班劉睿幗淼
? ? ? ? 在我母親的書桌上有一個仙人掌的盆栽，它的存在感并不高，但我對它有著特別的情感。
? ? ? ? 仙人掌生活在沙漠里，沙漠炎熱少雨，時常有狂風卷著經沙摧殘著那些可憐的植物，包括仙人掌，但它為了生存，進化出了多且細密的根，用來固定自己；為了克服缺水的困難，他將自己的葉退化呈針狀，不在意那些虛有的外表，最終在惡劣的環境中生存下來。
? ? ? ? 那個盆栽仙人掌我時常忘記給它澆水，即使這樣它仍舊綠瑩瑩的，將它的身子板直，，將它的尖刺束起，一副十分精神的樣子，我有些愧疚也有些佩服，之后就沒有忘記給他澆水了。
? ? ? ? 春天，我走過母親書桌時，一抹純白映入眼簾，它開花了，是的，一朵可愛的，純潔的，討人喜歡的白色的花，我不可思議的將盆栽捧起，仔細端詳著，接近花蕊的部分泛著淡黃，上部分是純潔的白，花瓣的頂端帶尖，這抹白，為它帶來了更多鮮活的生命力。
? ? ? ? 我們應像仙人掌一樣，要勇于克服困難，堅強意志，也要熱愛生活，將生命散發光彩。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 野草
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班姚俊熙
? ? ? ? 我家附近有一大塊空地，那上面長滿了野草。這些不知名的野草沒有花的妖嬈，也沒有樹木的挺拔俊秀，但是它們的生命力卻讓我驚嘆不已。
? ? ? ? 我幾乎每天都會去那片草地上休息，在那里，我是一位客人，入侵了貓兒、狗兒的地盤，不過，它們都很好客，自動地給我讓出了一個空間，不像有些自私自利的人一樣，獨覽絕美風光。我在這片草地上盡情地打滾，鬧騰，宣泄自己的情感，不論悲喜，只要在這里坐上一段時間，內心就會快樂無比。
? ? ? ? 關于草，最熟悉的莫過于詩人白居易的《賦得古原草送別》了，很小的時候就會背“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生?！闭f來真是慚愧，詩的下半部分，多年后才真正接觸，也明白了詩人寫此詩的真正用意，“遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！?/p>
? ? ? ? 先不說詩的下半部分，當說上半部分，我就不太相信，被火一燒就應該死了，還會重新長出來?
? ? ? 老師說:“盡信書不如無書?！痹娙岁懹我舱f過:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我想親自試一試，在后來的幾天里，我一直在做準備，終于，在一個晴朗的午后，我在爸爸的幫助下，在草地上畫出了一個圈，倒上油等易燃物，點燃了草地。
? ? ? “烈火燎原”，我看到草地里的“居民們”在匆匆搬家、逃離，那一刻，我對自己這種近乎野蠻、殘酷的行為感到羞愧，不論它們是益蟲，還是害蟲，存在就是道理，我都無權去剝奪它們的生命。
? ? ? ? 那烈火點燃了草地，也點燃了我自己荒蕪的心田，好多天，我看著那焦黑的地面，心里就一陣陣的悔恨，也再也沒有心情去那塊空地一探究竟。
? ? ? ? 今年云州的雨，一直淅淅瀝瀝，下個不停，很多天沒能出門，一直躲在家里看電視，忽有一日，雨過天晴，我走出家門，轉到了那塊草地前，我驚奇地發現，那些被我“荒唐”燒枯了的草地上竟然有綠意在泛起，有新的生命在萌動、在成長.…...
? ? ? ? 我突然從內心深處產生一種想要放聲高歌的沖動，想起了老師在課堂上說過的話:“小草很平凡，但是它平凡的外表身后卻有著一種韌性，這種韌性猶如我們國人的脊梁，壓不彎，折不斷，永不服輸，永不言敗......”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蒲公英
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 365班彭熙雯
? ? ? ? 我見過幾株蒲公英，它們很脆弱，風輕輕一吹就會隨風飄走，卻是我心中最美的風景。
? ? ? ? 初見蒲公英時，我覺得它們沒有玫瑰艷麗的色彩，沒有桃花可愛的神色，也沒有桂花濃郁的香氣，絲毫不起眼。但當我走進細細端詳蒲公英時，看到它們長在角落，挨挨擠擠的，長得很委屈，但仍挺起柔弱的身軀，晃動幾片嫩綠的葉子，顫顫巍巍地抬起頭，心中不免生出幾分同情。
? ? ? ? 此后，我不時有意關注蒲公英。田野里，草原上，馬路邊……處處都有它們的身影。它們靜靜地躺著，沐浴著溫暖的陽光。風吹過時，它們便悄然綻放，蒲公英的種子旋著耀眼的光彩，夾雜著純潔的夢想和希望，像漫天雪花飛舞起來，跟隨風的指引飛向渴望的遠方，落在哪里就在哪里抽枝生長。
? ? ? ? 蒲公英也有遠大的理想，也向往自由，為了更美好的未來義無反顧地離開，在世界某處悄然生長，自立更生。它是我心中最美的風景。
? ? ? ? 本文共收錄30篇365班同學們的托物言志作文，愿365班豐富多彩的語文活動，給你留下精彩的成長印記！
