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今晚與老同在師兄開的鄉(xiāng)面館品嘗美食談笑風生時，突然進來一對父女，“體態(tài)豐盈”的父親略帶疲倦的眼神快步朝中我們旁邊的圓桌方向走來（估計是住在附近的?？停顫娍蓯鄣某踔猩畠弘S后坐下。服務員熱情的過來為他們點餐。父親：我們三位… 一串話語道畢，已完成點餐！之后坐在一旁的女兒才反應過來，噢，我想吃個燒餅?！澳阍缯f啊”隨即父親喊道，“服務員，麻煩加個燒餅?！?
? ? ? ?女兒見爸爸說加完燒餅，手又拿起了手機，在處理些什么…（在屏幕光的照射下，我的近視眼還模糊看出這位父親很疲憊了）女兒便無聊地起身往外走，父親專注著手機，沒發(fā)現(xiàn)。（力圖心想，三位？女兒出去等媽媽？不大可能。估計是約了較為重要的人… ）
不到 一會，女兒沖進來就面帶微笑地對父親說：“爸爸，你忘記鎖車窗了，你真是個馬大哈… ”“哦，這樣啊，那你拿車鑰匙去鎖一下吧。”把鑰匙伸給女兒，自己繼續(xù)埋頭苦干。女兒活潑亂跳地去鎖車門…
隨后只見一個身穿運動套裝，背著一個與運動服相搭和諧的背包，進門便徑直往這對父女的餐桌上走來。女兒見狀，用手推了推專心致志于手機的父親：“爸爸，老師來了。”（果不其然，等的是重要的人——學校老師）父親猛的一抬頭，見到老師已經(jīng)到了，連忙起身握手，邀坐… 一陣雨寒問暖后，父親直入主題——關于女兒的目前和中考后的學習計劃，請老師幫幫忙，想想法子。（噢，事情跟著力圖的想法發(fā)展著…，但力圖從老師的反應判斷，老師對這名學生的情況并不大熟悉，老師也不好表決，便婉轉引導）
老師分析一個大方向給女兒聽，女兒聽完并沒能很理解無助的看著旁邊的父親。這時父親急了：“你有什么想法你直接說出來，你就是什么都不說，我怎么知道如何去幫你呢？”
女兒依然沉默不語。老師看到這，便連忙就場，來我們邊吃邊聊，也八點多了，孩子該餓了… 女兒一聽像獲得卸免一樣猛的低頭吃飯… 父親說：“對對對，老師您夾菜…”三人都吃得差不多了，話題再次開始，估計老師在吃飯時已經(jīng)為女孩想了一下，中考后有哪些路你可以選擇… 爸爸再一次急了起來，你倒是說話啊… 你不說我們怎么幫你？… …女兒 還不容易盼到老師說，時間不早了，我先回去…待父親示意服務員買單時， 女孩已經(jīng)走到門口了…
（力圖感覺，這位“體態(tài)豐盈的”父親并沒有得到想要的答案，當然之后如何，就不得而知了… 在他們談話期間，力圖曾有過兩次沖動要上前插話，但還是忍住了…，心里慶幸自己能忍住了!）
后來我跟坐在我對面的老同說這事，老同驚嘆…… 在老同的驚嘆表情里，我想到了曾經(jīng)讀到一位作家的文字……
力圖隨筆
2016.12.17 晚
