大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
1917年赴日本求學前夕，周恩來寫下了這樣的詩句。
志向之高遠，氣魄之宏偉，哪里像出自一位19歲的少年之手？
以普通人的眼光看，像周恩來這樣的人，當然必須是天賦異稟，即使少年時代的他，也已經跟我們很不一樣了。
借用司馬遷贊孔子的一句話，有些人的境界，我輩只能是“雖不能至，心向往之”。
然而，讀到周恩來在日本求學期間的日記，卻有了完全不同的感受。
1917年從天津南開中學畢業后，周恩來參加了高考，但因為理科成績不理想，落榜了。
當時海外求學之風正盛，歐美、日本都是理想的選擇，周恩來決定到日本求學，先集中攻克日語，然后參加日本第二年的春季高考。
但，一切并不順利。
從他的日記來看，在日本的那一年多時間，可以說是備受煎熬。
游子在外，免不了生起思鄉之情。有一天，他想起很早就撒手人寰的母親，忍不住潸然淚下，不能自已。
在日記里，他一面勉勵自己要“煉鐵石心腸，鋼硬志氣”，可一旦知道家里有長輩去世，他也跟著急得3天睡不著覺，恨不得立刻回國。但后面又寬慰自己，還是學業要緊，來年一定要考上大學，有個報恩的日子。
過了幾天，周恩來又在日記中提到，春季高考就要到了，而幾個月來自己的日文毫無長進，他為此感到焦慮萬分，在日記的最后不忘鞭策自己：
“用功呀，用功呀，時候不再給我留了”。
然而，說到“用功”，也有一個大難題。
日記中透露，日本的冬季天氣陰冷，他懶得早起，有時甚至要睡到上午10點，所以他自責不已，最后發誓：一定要把“懶病”去掉……
從摘取的這幾個片段看來，年輕時代的周恩來，對人生前途，既有美好的憧憬，也充滿了迷茫和焦慮。
他雖志在千里，一心向上，但也時時要和自身的各種小毛病展開“拉鋸戰”。
這些，和普通的年輕人并無二致。
而當年他的處境，可能比普通的年輕人還要糟糕。
1918年春天，周恩來參加了日本春季高考，因日文拖了后腿，名落孫山，奮戰數月后，再次參加夏季高考，又因日文不過關而落榜。
加上國內的一次，這已經是三次高考落榜，年輕的周恩來，內心的沮喪可想而知。
他的最高學歷，定格為南開中學畢業生。
30年后，他成了新中國的總理，叱咤風云的一代偉人。
日記中那位迷茫、焦慮且意志并不堅強的年輕人，在生活長期的磨礪中，已然發生蛻變，成了后人眼中的“完人”，這原來不是天賦異稟，而是后天努力的結果。
誰的青春不迷茫？誰的人生又能一帆風順？
一個人，不管處于什么階段，也不管境遇如何，只要坦然接受生活的磨煉，找到自己的坐標，認準前進的方向，并堅定地走下去，總會找到屬于自己的一片天地。
