2019年暑假，第一次坐飛機與女兒“南飛”旅行，旅行即修行，開啟了我“不惑之年”的愿望。作為一名擺渡人，要渡人，渡心，渡已。入職二十多年的風雨兼程讓我從“小菜鳥”成長為一名不相信年齡的老師。成長的過程五味雜陳，曾迷失過方向，質疑過自己。但一次次的咬牙堅持和成績的肯定，讓我找到了自我。
“老師”這個稱呼，不再是當年的鐵飯碗，不再是畢業后就擁有“長江黃河”取之不竭，用之不盡的能量，多少夜伏首電腦前鉆研一些知識，多少次查閱各種文獻去探究成長的奧秘，多少次思考著如何因材施教適合每一個學生，經歷過天數次的挫折委屈，才了解到“老了也要為師”自己的燕雀之志。
對工作越來越認真，越來越執著是多年來性格的沉淀。我常把人生比做階梯式的連綿不斷的山脈，人生的過程就象爬山，當我登上一座山之巔峰，來到了另一座山之腳下，我不可能安逸于山腳下，無限風景在險峰在等待我去欣賞，而我現在的選擇又何嘗不是如此呢？
一節課我學會了多種教學設計，學生上課不能認真學習，是我的責任，為什么不能讓學生拿出在假日海灘，首次參加橄欖球比賽的激情和決心呢？摸底考試成績非常不理想，一張白紙的設計遠勝于一幅畫的修改。只有適應，唯有重新塑造自己，便是譜寫一個人生！
心之所向，愛之所至，目睹過多少可愛的孩子變為“傷仲永”式的平庸：在飯店端盤刷碗，在工地上汗流浹背，在游戲廳酒巴消磨人生……感慨“性相近，習相遠”的人生道路的選擇，做為一個教師，我沒有孔子的博學，沒有魯迅先生的“從文”后的影響力，在華夏十四億中，我開凡得像一個螻蟻，但盡管這樣，只要每一天我能進步一微米，今天的我與昨天的我就會不同。
上善若水，大愛無疆，愛的教育從來沒有邊界。感謝這段時間的經歷讓我堅定了選擇前方的路，正是有了“意恐遲遲歸”的父愛母愛親情的離別，正是“人挪活樹挪死”在我腦海中重現了千萬次之后，我終于明白了根只有伸展到遠方，才能活出自我，活的綠意盎然！
既然選擇了奮斗，就會漸長掌拕命運的木領；既然選擇了遠方，一切都在預料之中；沉淀下來的秉性和信念，便是走下去的驅動力！
