大部分企業(yè)在選擇初入社會的畢業(yè)生的時候，都會將“吃苦耐勞”作為任職要求的一個基本條件要求。“吃苦耐勞”作為傳統(tǒng)美德，從農(nóng)耕文化的社會一直被保留到現(xiàn)代高度文明的科技社會，作為一個優(yōu)秀的合格的求職者來說，這是考驗一個人韌性、耐力以及刻苦拼搏精神的高度總結(jié)。對于受過正規(guī)軍訓(xùn)練的高校生，社會習(xí)慣戴上有色眼鏡來衡量，“眼高手低”、“不能吃苦”……聽多了太多對于高學(xué)歷、低經(jīng)歷的從業(yè)者的片面評價，我想說的是：你所認(rèn)為的“吃苦耐勞”的品質(zhì)考核標(biāo)準(zhǔn)，是否符合職務(wù)具體工作要求的標(biāo)準(zhǔn)？用農(nóng)耕時代的吃苦精神來衡量現(xiàn)代科技社會的從業(yè)者，是尺度標(biāo)準(zhǔn)有問題？還是真正的從業(yè)者的基本素質(zhì)的問題？高教育從業(yè)者，經(jīng)歷重重考驗刪選，經(jīng)過千軍萬馬過獨木橋的競爭，不經(jīng)歷煉獄般的學(xué)習(xí)以及堅忍不拔的吃苦毅力，如何能站在大學(xué)的臂膀上？不經(jīng)歷枯燥的專業(yè)修煉，憑借堅毅的學(xué)習(xí)態(tài)度，如何能夠順利畢業(yè)步入社會？
經(jīng)歷過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練以及專業(yè)的理論學(xué)習(xí)后，受教育者形成了一個更加清晰和明確的自我定位及身份認(rèn)定。社會還習(xí)慣用“掙錢能力”來衡量一個人成功的與否的標(biāo)準(zhǔn)，很不幸，大部分受過高等教育的人群相比早早步入社會摸爬滾打的其他同齡人，物質(zhì)條件上不夠豐盈，生活上也不夠自由和輕松，但我常說的一句話是“掙錢的方式千千萬，只是你需要或者適合用什么樣的方式去掙錢”。高教育者，隨著經(jīng)歷的增加后，對自我的定位總是在往高層越位，這是對自我價值認(rèn)定的一種升華，對自我層次定性的一個動力，有了這個內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)后，我們會不斷學(xué)習(xí)，不斷前進，這個過程仍然是“吃苦耐勞”的品質(zhì)在支撐我們前行。
企業(yè)習(xí)慣考核，只是管理者的考驗標(biāo)準(zhǔn)是專門為“能吃苦的匹夫”制定，還是為有規(guī)劃有思維的“理想者精英”制定。采用體力勞動者工作的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個長期從事腦力勞動的從業(yè)者，看他夠不夠有耐性，算不算能吃苦，測量的結(jié)果很容易走向片面的“眼高手低”型的定論。受過高等教育的人群的體魄同長期從事體力勞動的人群來比，身體素質(zhì)上存在明顯的弱勢，身體受累，精神迷惑，積極性和工作熱情自然受損。小企業(yè)人才流失嚴(yán)重，管理者習(xí)慣用“好高騖遠”或者“缺乏拼搏精神”來定論，可事實是，小企業(yè)缺失的制度化以及管理者思維和管理的不穩(wěn)定性，讓許多從業(yè)者看不到未來，從業(yè)者沒有一個可以依靠的大山，又感覺不到希望的存在，這種不安全感，讓更多渴望進步，渴望平臺的年輕人選擇了離開。換一個角度，我并不認(rèn)為是從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)或者精神品質(zhì)上有問題，反而是年輕人是對自己的未來負(fù)責(zé)，對自我有更高的要求，有高度熱情，并更渴望成功的人。一些人會由于就業(yè)環(huán)境或者個人生活等方面的影響依然這樣焦慮的堅持著，但是在各種壓力壓制下的從業(yè)者就像被這段翅膀的小鳥一樣焦躁不安，心理及身體長期處于亞健康狀態(tài)，對工作企業(yè)都會有消極的影響。認(rèn)知程度決定了一個人飛翔的高度和寬度，一個沒有想法的人也許特別能吃苦耐勞，作為執(zhí)行者或者從事基礎(chǔ)工作來說，確實需要這樣的人才，踏實、認(rèn)真，但對于想要發(fā)展壯大的企業(yè)來說，吸引更多有想法，高標(biāo)準(zhǔn)的年輕人才能為企業(yè)的發(fā)展提供不斷創(chuàng)新和前進的推動力。
一個對自己有高標(biāo)準(zhǔn)的從業(yè)者，他在工作中定能不斷進取嚴(yán)格要求。管理者站在職務(wù)的具體需求，考慮從業(yè)者的心理需求，才是真正意義上對其“吃苦耐勞”精神品質(zhì)的考量。越受過高學(xué)歷教育的人，對自我的定位越高，對自我的約束能力越強，對自我的要求也越嚴(yán)格。如果管理者需要的是一個“匹夫”，就不要招一個“精英”進來，否則，局面將是：管理者整天感嘆現(xiàn)代教育的落敗，培育出如此不夠腳踏實地的貌似的“英才”；從業(yè)者用“匹夫”的思維和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作，感覺不到自我存在的尊重和價值，結(jié)果兩敗俱傷。如果管理者需要的是一個“精英”，那請給予他未來一個有規(guī)劃的藍圖和發(fā)展的希望，尊重了從業(yè)者的思維和價值取向后，再苦再難，他也會同管理者一樣同進退，共奮斗。在管理者考量標(biāo)準(zhǔn)尺度存在偏差的時候，不要妄下定論，對于一個已經(jīng)學(xué)會走路和吃飯的孩子來說，你再重復(fù)的告訴他并教育他，顯得特別的多余與滑稽，連孩子都會反感，更何況是一個高度獨立的成年人。我們習(xí)慣用“基層鍛煉”來檢驗一個人的工作態(tài)度以及勝任工作的重要途徑。通過“基層鍛煉”，熟悉流程并和基層人員建立聯(lián)系這是必須的，但事實是，有一部分企業(yè)的“基層鍛煉”是為了應(yīng)對基層人手不足，勞動力短缺的問題。又回到文章開篇所提及的，讓一個整天用大腦思考的人動用四肢從事基本的體力勞作，效率可想而知，更大的問題則來源于從業(yè)者心態(tài)的改變，“我是一條在水里游泳的魚，為什么一定要我到天空飛翔。”逐漸失衡的心態(tài)，最終會讓感覺不適的從業(yè)者選擇逃離。在我以前供職的公司中，由于我的勤奮能干得到領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可，一次由于工作需要，分公司需要招聘幾名工作人員，其中一位副總提到：她這么能干，一個人可以干幾個人的活，為什么還要招幾個人來增加開支呢？總經(jīng)理笑了笑，提到：我這樣安排可以讓她有更多的精力做更重要的事情。很多公司為了節(jié)約成本，讓行政人員或者其他實習(xí)生負(fù)責(zé)保潔和日常衛(wèi)生，并不是說受過良好的教育后，端茶倒水的工作不可以做，只是明明可以每個月僅需要幾百元就可以讓寫字樓中負(fù)責(zé)保潔的工作人員做到既專業(yè)又高標(biāo)準(zhǔn)的清掃工作，為什么讓員工來做這樣對工作的專業(yè)提升沒有實際意義的工作。花大價錢請來的“保潔人員”的思維，讓公司和員工兩不得力。
考核是必要的，只是考核的標(biāo)準(zhǔn)不是恒定的，“吃苦耐勞”考驗的是一個人在他工作范圍內(nèi)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極態(tài)度，只有充分考慮從業(yè)者心理需求的考核才能真正檢驗出他的基本品質(zhì)。請不要再妄下結(jié)論，認(rèn)為受過越高教育的人，越缺乏“吃苦耐勞”的品質(zhì)。基礎(chǔ)設(shè)施需要人來建設(shè)，上層建設(shè)仍然需要人來支撐。雖說職業(yè)沒有高低貴賤之分，但在每個人心里都會有一個職業(yè)的價值取向與自我定位的選擇。如果你的崗位里不需要“精英”，就不要站在高處用一幅傲慢的姿態(tài)嘲笑“受過再高的教育有什么用？還不是被我指揮，聽我差遣。受過那么高的教育，也沒見他有多出色，……”不要為了滿足自己的虛榮心，去做抹殺別人理想和未來的劊子手。在專業(yè)學(xué)習(xí)的這條路上，他們憑借著毅力和堅持完成了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，而作為眾多的管理者，你也是否向他們這樣一般有毅力和耐性，走到學(xué)業(yè)的一個巔峰？
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