本文很長，內容是本人關于學習的看法。不適合刷屏者看！
關于學習這件事，我真的是本末顛倒了！
在大二大三的時候，我一直在研究如何找到最高效的學習方法，這可真花了我不少時間啊！幾乎看過了圖書館能夠找到的各種關于學習方法、做筆記的方法的各種書籍，甚至在知乎上一字不漏的看每一位答主寫的答案，在微信上研究每一篇文章，生怕自己錯過了史上最最最高效的學習方法?？催^之后也有去實踐，但無一例外的沒有堅持下去，因為感覺這不是最最高效的學習方法，我還要接著去尋找。。。
過了好久好久好久才意識到自己本末倒置了。
所謂的學習方法，一定是學習在前，方法在后。只有投入了足夠多的時間去學習，才有資格去研究方法這件事。就比如說討論“面包好不好吃”，一定是先有了主體“面包”，才能去討論“好不好吃”。于是，我浪費了太多太多珍貴的時間！
這段時間（大三結束，暑假至今），和一些技術大神呆在一起，和他們交流過這個問題，也觀察過他們的學習方式，關于學習或者學會學習這件事，總結出以下幾點：
1）找到自己的興趣所在知識領域，去深入學習這塊的知識。
2）多歸納、總結、思考，能夠用自己的話表述。和學過的知識相聯系，以便記憶。
3）看不懂就慢慢看，多看幾便遍，換不同書參考一下、網上找答案、問人。
4）把知識用起來，實踐性強的知識就多實踐。
5）每天投入時間、精力，堅持之。
能做到以上幾點，就夠了，并不需要多大的天賦——還輪不到拼天賦。
以前的我，說什么都不會相信上面說的話，因為感覺太簡單了，感覺天賦太重要了，從小就聽老師這樣說。但經過這么多的研究與實踐后，我真的認為沒有什么最最最高效的學習方法，任何學習方法都管用，只要方向對了、花的時間精力足夠長，都能夠走到終點。
那為什么我道理都懂，還是沒有成為我感興趣的知識領域的優秀學習者呢？
這個問題是對我自己提的，我的原因主要有以下幾個：
1）學的東西太多太雜，沒有專門集中精力潛心學習一件東西，導致時間精力無法支配。當時自己嘗試學習的東西實在太多了：BMX、笛子、Ukulele、單片機、英語、俄語、PPT、Python、Solidworks、閱讀、健身、練字........但無一例外的是，學習的時間都沒有超過一個月。于是我得出結論：自己學習效率低。于是開始拼命找各種高效的、最佳的學習資料，研究各種學習方法。但自我感覺還是沒有提升，于是得出結論：自己天賦不如人，學習能力不如人。
在那段時間里，開始變得害怕學習東西了，因為我感覺自己學不會。
事實上，哪里是這么回事啊?。ㄎ艺嫦牖氐竭^去和一起的自己好好聊一聊）
我就是應該專心致志的只做一件事，或者說，每天應該投入80%的時間在這件事上。
【幸運的是，雖然自己沒有學會一樣真本事，但依然沒有放棄學習，因為我始終相信知識一定有巨大的價值（無論是潛在的還是表象的），學習一定是一輩子的事情，無論學習什么?！?/p>
2）心態及其浮躁，想一躍千里。這可能是上大四以來對自己最大的認識。認真一想，自己可能從小就有這樣的心態，現在回顧大一大二那會兒，更為明顯，當時學什么都想趕緊學會，做什么都想要快點做完，最好一天、一個星期就把別人學了幾年的東西學會。這其實無形中給自己帶來了很大的壓力（除非我真的天賦很高，能夠觸類旁通，可惜我沒有。）
3）過于自我封閉，缺乏交流。那段時間只顧蒙頭自學，天天一個人，獨來獨往，嚴重缺乏和同性/異性的交流，心理稍微變得有點內向，有點自命清高，有點自以為是。
4）“再沒XX之前不XX，等XX就一定XX”的錯誤思想。最近才發現自己有這樣的思想。拿學習這件事來說，就是只想做一次，就找到自己終生要學習的東西，然后學習下去，在沒找到之前都不學習；就像尋找學習方法——想一次性找到最高效的學習方法，找到后就努力學習，沒找到之前都不學習；自己轉專業也是這樣的思想，在讀A專業時覺得不喜歡，不感興趣，于是不努力學，認為有機會轉到喜歡的B專業后就會好好學，但事實上我真正學習B專業時又覺得沒興趣，心想轉到C專業就好了。。。
事實上，不要等，不要多想，一開始就擼起袖子干，少點空想，都點實干，做的越多，就越清楚自己想要什么，不想要什么。從控制理論的角度講，你干的越多，從現實中得到的反饋就越多，就越能夠得到真實的信息（而不是大腦里空想的信息），這些信息就越能夠幫你做出正確的決定（而不是空想的決定）。
題外話：事實上，你所讀的專業并不能限制你的學習，你要是對XX又興趣，就去學啊，根本沒有人攔著你，只是你自己的思想在羈絆你自己。
5）一直在嘗試，但一直未樹立深入學習的目標。多去嘗試、經歷是值得提倡的，因為這是認識這個世界，認識自己的一個重要方式，但我卻一直在嘗試，一直不進行深入學習，只停留在膚淺的表面，每次看見哪個好玩就去學哪個，學了半天感覺很難就又不學了，繼續尋找下一個“學習目標”。
6）過于刨根問底，顛倒了學習的重點與次要點。搞清事情的本質是值得提倡的，但要想認清事件的本質，前提是先對這件事情足夠了解。對于初學者來說，最重要的是快速建立對某個知識領域的認識，把我總體的框架，然后選擇一個喜歡的方向學習，而不是一上來就想搞清楚本質是什么。（你當然也可以這樣做，但你要想清楚自己到底想要學什么）
拿我自己來說，在學習《模擬數字電路》時，我非常想知道電的本質是什么，于是就各種查資料，但是感覺一直沒找到答案，心里就很不舒服，甚至出現了這樣的觀念：認為沒搞清楚電的本質之前，就不能學習《模電》，不然會搞不清工作原理是什么。。。。
在學習嵌入式時，發現計算機基礎知識很重要，計劃補充各種基礎知識，認為沒有學好基礎知識之前就不能開始學習嵌入式。于是把全部時間花在了從頭看計算機原理上了，看計算機原理時，又發現對模電、數電有要求，于是計劃從頭看這類書，看的過程中又發現他們對高等數學有要求，于是有計劃從頭看這類書。。。看，我離自己的學習目標越來越遠了，都不知道飛哪兒去了。
這種學習方式自然有好處，能夠全面的學習相關知識，但是學習周期很長很長——大學四年教育就是這種模式。顯然我學習嵌入式不適合這種模式，因為我時間有限（不可能在短時間內全部學會，一定是后面慢慢花時間完善），并且我有一定的基礎知識。
我要做的就是遇到什么具體問題就解決那個具體問題，其他暫時不管，不能破壞了學習的主線。
7）以上種種原因，導致自己最終沒有堅持完整學習一件事。說到底，拼的還是堅持，各種形式的堅持（身體體力、思想變化、外界干擾）
注：身體精力、睡眠、營養等等也是重要的影響因素，限于篇幅不展開。
現在想想，能夠真正成為一名優秀的學習者，哪有那么簡單?。∫埠苋菀酌靼?，為什么大學里大牛那么少——套用網絡段子：在成功的路上，家庭反對死一批，沒有決心死一批，害怕失敗死一批，錯過機會死一批，沒有目標死一批，自抱自棄死一批，亂走瞎搞死一批，走錯平臺死一批。沒有時間死一批，冬天凍死一批，夏天熱死一批，逢年過節死一批。
最后，要對自己說：不要妄想找到放之四海而皆準的最最最高效的學習方法，這是最偷懶的思想，對于不同知識用不同方法去學習，但最最重要的是扎扎實實的投入時間、精力堅持干下去！沒有那么多為什么。
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