（本文沒草稿，不在乎邏輯對錯(cuò)，單靠語言識別）
今天呢，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的一個(gè)現(xiàn)象，也是一個(gè)很有趣的一個(gè)現(xiàn)象。

其實(shí)我們每個(gè)人并不要需要去購買市面上的什么如何去演講，如何提高自己口才這一類的文章，我一開始思考這個(gè)問題是我不太會(huì)說話嗎？是我腦袋中某些詞沒有經(jīng)常用嗎？

其實(shí)并不是這樣子的，其實(shí)你要明白你不會(huì)說話，其實(shí)你本身就是一個(gè)性格內(nèi)向的人才，不會(huì)去跟別人說話，其實(shí)你是一個(gè)很好的一個(gè)聆聽者，其實(shí)你是接觸詞匯最多的人，你是最耐下心來把這些好的情緒和壞的情緒的語言都通通的收到你的腦中的潛意識當(dāng)中。

所以你是可以對他可以說話的，你只是不想說而已，就是這一個(gè)原因，單單可以讓我們覺得我們自己是一個(gè)不會(huì)說話的一個(gè)人。

會(huì)讓我們?nèi)チw慕那些能言善道的人，其實(shí)你要嘗試一下獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)房間里對自己說話就行了，你每天如果能保持說話的話呢，你就能激發(fā)你大腦一些潛在的一些用的語言用語。

當(dāng)然首先我考慮到一點(diǎn)的事呢，因?yàn)槟銜?huì)覺得有些人說話起來很富有邏輯感，這會(huì)讓你去學(xué)習(xí)有很大的一個(gè)壓力。

比如說我們會(huì)通過思維導(dǎo)圖構(gòu)建我們要說的話，這其實(shí)這是一個(gè)深入思考的過程，你的大腦不允許讓你做兩項(xiàng)工作，一個(gè)是說話，一個(gè)是思考，這兩項(xiàng)工作如果你并不是達(dá)到一個(gè)很熟練，經(jīng)過1萬個(gè)小時(shí)去練習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的話呢，你根本是達(dá)不到的這樣一個(gè)狀態(tài)，所以你想說什么就說什么，沒有必要讓你的語言變得特別富有邏輯。

你也不要說什么好聽的話，或者有哲理的話，或者是非常有邏輯的話，你只要說我們經(jīng)常說的普通話就行了，就是我們生活的日常，只要有什么你就可以說什么，這就是最重要的事情。

你不要把自己的一開始的目標(biāo)定得特別高，如何去演講，如何去說服他們，其實(shí)要說服一個(gè)人呢，其實(shí)最好最好的方法就是對他拍馬屁，這是最簡單的辦法，你跟他說好話，他覺得心情高興會(huì)接受你，如果你跟他說批評的話，也或者不好聽的話，他是不接受的，當(dāng)然另外一種方式就是什么呢，你會(huì)把富有邏輯的語言呢去告訴他這件事情為什么這樣子。

但我跟你說其中，你只是把自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)去告訴別人了，別人并不可能去理解你，我經(jīng)驗(yàn)上都會(huì)存在一個(gè)差異，所以你可能只是在第3個(gè)階段，他還只是在第1個(gè)階段你就直接把第3個(gè)階段去告訴他了，除非他去經(jīng)歷第2個(gè)階段的時(shí)候呢，到時(shí)候才能理解你的話.

那么你這個(gè)時(shí)候呢，你就要思考了，我到底要說什么話呢，他能聽我的勸呢，其實(shí)你并不要去勸他，而是要去鼓勵(lì)他，通過這一方面的事實(shí)擺事實(shí)說道理，才能讓他更好的去接受這件事情，他腦袋中也會(huì)意識到這個(gè)事情

首先呢，讓他意識到這是第1步，你沒有必要讓他當(dāng)下去說的這句話當(dāng)下去做沒有人是可以做得到的，除非這個(gè)人已經(jīng)練出了這樣一個(gè)大腦，所以我們要慢慢的去引導(dǎo)他去讓他意識到這件事情才是最重要的，所以很多事情都起源一個(gè)意識，我們通過他去感知我們說的話，感知感知我們的說的話的一個(gè)。一個(gè)情緒的狀態(tài)是怎么樣的他才能去明白，所以你要給他一個(gè)提示點(diǎn)，就是一個(gè)反應(yīng)點(diǎn)。

最后，其實(shí)另外一個(gè)最能讓你快速學(xué)會(huì)說話的一個(gè)方法呢，你要不同的切換場景，比如說在大街上說在房間說跟別人說，跟父母說跟親人說，跟朋友說你要各種去切換場景，如果你把一句話呢，跟不同人去說的話呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果會(huì)讓你意想不到。