【作文題目】

　　有人說，規律往往能將復雜的現象解釋得簡單清晰；也有人認為，無論是自然界還是社會生活，都無法用規律來簡單解釋。

請寫一篇文章，談談你的思考。

要求：⑴自擬題目；⑵不少于800字。

【審題分析】

? ? ? ? 材料只有兩句話，分別以觀點的形式出現。第一句說的是“規律”的好處和作用，第二句說的是規律的局限性（其實不能簡單理解為局限）。如果要從贊同與否的簡單判斷來看，兩句話說的都對，如果從引人思考的角度來看，第一個觀點不會引發什么新的思考，因為這是大家都認同的事實，而第二個觀點則能給人以思維的沖擊和啟發，因此，審材料的重心應落在第二句話上。審材料的過程其實就是思維啟動的過程，應細讀深省每一句話。“無論是自然界還是社會生活”說的是與“規律”發生關系的對象，其實是重復了第一句話中的“復雜的現象”；“無法”不應簡單理解為“不能夠”，它至少有兩意思：1不能夠，即“規律”是有局限性的，或人的認知能力是有限的；2不應該。可以這么理解，如果用規律來簡單解釋，這個世界會少了很多豐富的內涵，我們不應該用規律去簡單解釋。“簡單解釋”的意思是單純用理性的思維去解釋，與之相對的就是，除了理性，還應保留感性。

? ? ? ? 兩句話的材料，如果要提煉關鍵詞，第一個關鍵詞是“規律”，第二個關鍵詞是“復雜的現象”，第三個關鍵詞是“解釋”。注意三個關鍵詞之間是必須關聯的，不能只抓住其一作文，特別是容易只抓住“規律”來作文，這就會把材料作文寫成話題作文。

? ? ? ? 審清材料的意思之后，接下來就是該寫什么的問題了。有的同學為了省事，就只抓住其中一句話特別是第一句話來寫，但是寫著寫著，就發現，沒什么可寫的，寫的東西很像是政治問答題，這是因為你的思維還停留在一個非常淺的層次，只是在思考什么是規律，而對于這個材料，更深的思維應該是思考“規律有哪些局限性（包括人的認知局限）”以及“為什么不應該用規律去簡單解釋？”要想把這些問題說清楚，不妨思考幾個問題：什么東西可以用規律來解釋，什么東西不可以？為什么？如果規律可以解釋一切事物，這個世界會變得怎樣？朝這個方向思考，你會發現，如果凡事用規律去解釋，這個世界將少了豐富的情感和美的表達等等一些屬于感性的東西，而這些東西正是在科學日漸發達的今天所日漸缺乏和消失的。說到這里，我們發現，這個作文題其實可以歸類為“科學與人文的關系”這一范疇。

? ? ? ? 最后，看一首兒歌的歌詞，再讀一讀辛棄疾的一首很美的詞，你大概就明白了為什么不能用規律去簡單解釋，無論是是自然界還是社會生活——

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小? 白? 船

? ? ? ? ? ? ? ? ? 藍藍的天空銀河里

? ? ? ? ? ? ? ? 有只小白船

? ? ? ? ? ? ? ? 船上有棵桂花樹

? ? ? ? ? ? ? ? 白兔在游玩

? ? ? ? ? ? ? ? 槳兒槳兒看不見

? ? ? ? ? ? ? 船上也沒帆

? ? ? ? ? ? ? 飄呀飄呀飄向西天

? ? ? ? ? ? ? ? 木蘭花慢·可憐今夕月

　　　　　宋代：辛棄疾

中秋飲酒將旦，客謂前人詩詞有賦待月無送月者，因用《天問》體賦。

可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？是天外。空汗漫，但長風浩浩送中秋？飛鏡無根誰系？姮娥不嫁誰留？

謂經海底問無由，恍惚使人愁。怕萬里長鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉浮？若道都齊無恙，云何漸漸如鉤？