最近在讀《毛澤東思想》，肖老師推薦給我的，給我時他說：不要心里有負擔，看不懂的跳過去就行。
我家韓老師說了句：你好好讀，毛澤東思想很厲害，涉及的知識背景、人物、歷史事件等特別多。當時我還聽不太懂他說這句話的意思。
我也沒抱著看得懂的心態，第一天、第二天一拿起來就想睡覺，第三天直接把它當做催眠器了。
到今天看了一個星期，確切說看到第四天時一瞬間覺得能看進去了，越看越覺得有興趣。而且還有個很有意思的現象，在看了那些階級斗爭和之前一竅不通的專業政治名詞后，我的大腦里竟然開始調動以前看的《曾國藩傳》和上次聽菜菜老師電影解析《大唐漠北的最后一次轉賬》中歷史、時間和事件來串聯起，這樣，一瞬間突然看懂了書上的內容，明白了各種階級斗爭的矛盾和戰爭。
才看了五分之一，這本上學時用來逃課的一門課，現在竟然看的這么有趣。
這也讓我想到了一開始老公跟我說的話的意思。
加上近些天一直對大語文在了解，我一直在思考：我該在哪些方面去給孩子補充大語文的知識？或者說是通識教育。
看了之后，我發現，《毛澤東思想》這本書就像個近代史的根基，那些歷史書、地理書、藝術類、人文類……最后都可以用這本書作指導。那么，給孩子補充通識教育，這本書的內容如果能全部理解，是個不錯的方向。
才看了五分之一的感悟，或許這么想也不對，但是收獲是有的。繼續努力，日精進。
