什么是學習？
學習是有經驗引起的的相對持久的行為變化 （不包括動機、成熟等引起行為變化）。
學習類型
Associative learning
** 強化 ** 是聯想學習的關鍵。用以增強某種反應重復發生的可能性的任何事件 。這個時候就需要了解反應發生之前的事件為** 前因 ** ， 通過反應而出現的效應叫做 ** 后果 ** 。 了解這些概念 ， 也是理解associative learning 的關鍵所在 。
經典的條件反射是建立在反應之前所發生的事情之上的（前因）
腳步聲和關電視機建立起來的聯系就是屬于條件反射
巴普洛夫與鈴聲
非條件反射 --- 天生的
操作性條件反射中，學習是建立在反應結果的基礎上 。
狗的訓練
高級條件反射
原來條件反射會在原來條件刺激的基礎上進一步拓展學習
Informational view --- 一種從信息角度解釋學習的觀點 ， 這些信息來源環境中的事件 。
Exprctancy --- 對未來可能產生的事件或關系的預測
Extinction --- 由于接觸強化而產生的條件反射減弱
spontanrous recovery --- 在經過特定刺激后已習得的反應再次重現 。
Stimulus generalization --- 對與條件刺激類似但是不同的刺進產生反應的傾向
Stimulus discrimination --- 對不同的刺激產生不同反應的能力
Conditioned emotional response --- 通過經典條件反射 ， 與先前的非情緒性刺激建立聯系的情緒性反應
Desensitization --- 通過讓個體愛盡力保持放松的同時逐漸接近情緒性刺激 ， 以降低恐懼或焦慮
Vicarious classical conditioning --- 觀察他人習得反射
操作性條件反射
Law of effect --- 想要的效果就會強化反之則弱化
Response chaining ---- 多個個體反應聯系在一起成為一條順序鏈
Shaping --- 行為得寸進尺地培養
Positive reinforence --- 一個反應給予獎勵得到reinforce
Negative reinforce --- 終止反應
Aversive consquence --- imcomfortable stimulus
Primary reinforcer --- 生理 reinforcer
Secondary reinforcer --- 心理 reinforcer
Token reinforcer --- 兌換物
Social reinforcer --- 情感強化
我們是如何受到不同獎賞模式影響的 ？
操作性強化 ** 連續不斷 ** ——————部分強化--- ** 部分強化效應 **
