今天是孔子誕辰2567周年，兒子的學校組織了隆重的慶典活動，同時慶祝東勝區伏羲學校掛牌成立一周年。上午十點前，我就到了活動地點，一個人坐在那里，盯著舞臺上方的電子屏，注目良久，單單就"2567"這個數字就足以讓我感到震撼，孔子真的是非常了不起啊。
在兩千多年前的春秋時期，孔子興辦教育，使得“學習”和“教育”成為了國人的信仰。孔子興辦的私學，讓普通老百姓都有了接受教育的機會，我想這應該是“教育平權”最初的啟蒙模式。孔子一生為弟子們傳道授業解惑，他傳得是世間大道，自己并沒有寫什么著作，《論語》僅僅是他后世的弟子對他只言片語的記錄，即使是這樣寫成的著作，已經有了“半部《論語》治天下”的顯赫威名，如果把孔子所有的思想都完整記錄下來，那到底該有多么厲害啊！
記得有一次我坐飛機去北京，飛機進入平流層后，四周云霧繚繞，當時自己內心調侃了一下：連孔子都沒有坐過飛機啊。現在看來，坐過飛機的現代人又有什么了不起呢？2000年以后如果還有人記得你，那你才有可能和孔子比肩，問題是那可能嗎？現代社會再出現一兩位比孔子還偉大的教育家，估計比登天也困難。
古圣先賢的智慧之所以如此有生命力，被一代又一代的后人繼承和發揚，是因為這其中包含有許許多多正確的道理。我們常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。那么經歷了2567年的檢驗，《論語》中所包含的智慧應該稱得上是真理中的真理了。在歷史上，只有孔子的學說才能算得上：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
養正一個人，可以振興一個家庭；養正一代人，可以振興一個國家。孔子倡導的教育理念，恰恰就是教人學禮養正的，而這些智慧只有在伏羲教育中才能夠真正被搬上課堂，受益的不僅僅是孩子們，連我們這些做家長的也備受感染。
伏羲學校的慶典活動，總是特色鮮明，四處洋溢著濃濃的傳統文化味道，舞臺上少的是霓虹燈，多的是經典吟誦和武術表演。每每看到孩子們刀光劍影的武術表演時，內心總會莫名升騰起一股自豪感來，如果中華民族的每一代人，都能習武強身，誰還敢再罵我們是“東亞病夫”？
孩子們就是我們祖國未來的希望，當全體伏羲娃娃朗誦：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步......整場慶典活動被推向了高潮。我想現場不僅僅是我一個家長飽含熱淚，我覺得大多數人都會被孩子們豪情激志般地朗誦所感動。
老祖宗留下來的東西，我們有時間真的應該多看看，多學學，多去體驗體驗，這些東西絕對不會把人學壞，一不小心到會把人給學好。伴隨著兒子的成長，我亦在成長，參加這樣有意義的慶典活動，總會引發自己的頭腦風暴，我會去想兒子的未來，會去想伏羲娃娃們的未來，甚至會去憧憬我們祖國的未來......
