一般這樣循序漸進的四個步驟應該是比較科學的:
? 大量學習和研究高手們的教程和PPT作品,此階段難在耐心;
? 嘗試每天給幾張圖片做配文字練習,此階段重在開始動手;
? 對PPT或平面佳作進行模仿練習,此階段難在拆解思考;
? 做一個成品,比如把一本書做成讀書筆記PPT,此階段難在系統化。
這四步中,第三步是一個學習者進步提升最重要的一個階段,是通過拆解別人的成品汲取經驗、技巧、方法、風格等營養的拔高過程。
拆解PPT也好,拆解平面作品也罷,貴在思考,重在動手,難在總結。
一般這樣循序漸進的四個步驟應該是比較科學的:
? 大量學習和研究高手們的教程和PPT作品,此階段難在耐心;
? 嘗試每天給幾張圖片做配文字練習,此階段重在開始動手;
? 對PPT或平面佳作進行模仿練習,此階段難在拆解思考;
? 做一個成品,比如把一本書做成讀書筆記PPT,此階段難在系統化。
這四步中,第三步是一個學習者進步提升最重要的一個階段,是通過拆解別人的成品汲取經驗、技巧、方法、風格等營養的拔高過程。
拆解PPT也好,拆解平面作品也罷,貴在思考,重在動手,難在總結。