論語:求也退故進之,由也兼人故退之
這里孔子對待統一問題回答的不同,又一次看出來因人而異,因材施教的教育理念
確實同一份工作或者任務,不同人可能做法不同,作為指導者指導的方法就會不同。
同一個關鍵每個人的反應,是因為每個人的三觀不同,看問題角度不同,嘛么合適對方的才是好建議給于意見一定要站在足夠了解對方的前提下,不然給出的意見只會是合適自己
論語:求也退故進之,由也兼人故退之
這里孔子對待統一問題回答的不同,又一次看出來因人而異,因材施教的教育理念
確實同一份工作或者任務,不同人可能做法不同,作為指導者指導的方法就會不同。
同一個關鍵每個人的反應,是因為每個人的三觀不同,看問題角度不同,嘛么合適對方的才是好建議給于意見一定要站在足夠了解對方的前提下,不然給出的意見只會是合適自己