文/ 一葉飄萍
多倫多有個戶外歷史博物館—黑溪拓荒者村，位于約克大學(xué)附近，是一處真實還原19世紀(jì)上半葉安大略省鄉(xiāng)村生活的歷史村落。一直都對民俗文化有著濃厚的興趣的我，慕名而來。一走進(jìn)村中就仿佛穿越時空，來到維多利亞時期。一幢幢古老的建筑，低矮的農(nóng)舍，校舍、織布工坊、鐵匠鋪，還有遠(yuǎn)處小河邊的磨坊，都讓我有一種親切和熟悉的感覺，吸引我每年都要抽空來一兩趟。
去年夏末秋初的一天，村落中游客稀少，我得以與柜臺后那位身穿19世紀(jì)維多利亞時期傳統(tǒng)服飾的大媽攀談。我告訴她，村落里的許多器物我都曾見過，有些還用過。比如那個紡線和織布的機(jī)器，講到祖母那代人紡線織布做衣服鞋襪的艱辛生活。交談間不經(jīng)意間瞥見她身后架子上陳列著的日常生活用品、布匹等，竟讓我想到小時候公社的那個供銷社。若是柜臺上再放一把算盤，買賣間伴隨著噼里啪啦的算盤聲，三下五除二報出數(shù)字，錢貨兩訖，交易完成。那情景，好像回到了我熟悉的那個年代。
我不知道電子計算器還沒問世的時候，這里的居民是怎樣算賬的？可我從小就知道，算賬要用算盤。上小學(xué)時，珠算是必修課，每天上學(xué)時都要帶著一把算盤。爺爺家里有把半新半舊的算盤，略微有點磨損，這把算盤算是我的數(shù)學(xué)玩具，我用它在學(xué)校學(xué)會了加減法。
算盤的結(jié)構(gòu)簡單，由一個長方形木框和珠子組成，木框內(nèi)的橫梁把珠子分成兩部分，上方的珠子為“天珠”，下方的珠子為“地珠”。每顆天珠代表五個單位，每顆地珠代表一個單位。通過上下?lián)軇又樽涌梢赃M(jìn)行加、減、乘、除等四則運算以及平方、開方等復(fù)雜運算。
那時我最喜歡的游戲便是在算盤上依次排列123456789，然后見幾加幾，拇指把下珠推上去，食指把上珠撥下來，連加三次，最后一次在末尾的數(shù)字上加九，那清脆的珠子碰撞聲中，數(shù)字如流水般在指間跳動，當(dāng)算盤上的數(shù)字變成967854321的排列時，一遍練習(xí)就算完成。我每次都是連打10個循環(huán)，每打一個循環(huán)，算盤都要清零。當(dāng)算盤清零時，手指從上到下，迅速轉(zhuǎn)動每一排珠子，那輕輕的一撥，所有珠子齊刷刷地回到原位，練習(xí)多了后動作嫻熟、流暢。每當(dāng)我的手指在珠子間穿梭時，那種噼里啪啦的清脆聲總讓我著迷。每次打完，我都有一種莫名的興奮感。
有一次我在鄰居家顯擺，鄰居爺爺看我孺子可教，又教會了我九九歸除法和幾個珠算數(shù)字游戲，例如鳳凰展翅，幾組數(shù)字相除后變成兩邊數(shù)字對稱排列，這個比較難，練了幾次后興趣不大，就不再練了。鄰居爺爺也是一個有故事的人，當(dāng)時年齡也不過50歲左右，單身一個人還帶著個四、五歲的小孫女，我沒事時經(jīng)常會帶著小女孩玩。聽大人說，他以前在城里工作，不知犯了什么錯誤被下放到村里當(dāng)保管。鄰居爺爺不光算盤打得好，還寫得一手好毛筆字，可能是因為“成份”的原因，他也不敢多教我，那時我還小，對學(xué)習(xí)的重要性渾然不知。后來看到影視劇里那些雙手飛快撥打算盤的場景，心中不禁感慨：如果好好練珠算，是不是也能學(xué)到這珠算中的“武林絕技”，橫行天下呢？
十七歲那年，算盤的叮當(dāng)聲伴我走進(jìn)了工作崗位。進(jìn)入銀行后，算盤成了我每天工作的伙伴，嶄新的算盤，撥一下清脆而響亮，珠子的碰撞聲成了工作中獨有的韻律。不知道領(lǐng)導(dǎo)是覺得我數(shù)學(xué)成績不好，怕我算不了賬；還是考慮到我近視度數(shù)太高，看不清數(shù)字，沒有把我分到繁忙的一線會計崗位，而是把我分到了相對清閑的二線信貸崗位上。前面柜臺上的會計員們，戴著藍(lán)色袖套，手指靈巧地在算盤上撥動，仔細(xì)地核對著每一組數(shù)字，那種認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，令人陶醉。
那時提倡愛崗敬業(yè)，苦練基本功。行里經(jīng)常組織珠算點鈔比賽，但那是會計員和出納員的事，和我們信貸員無關(guān)。信貸員只是每周做個統(tǒng)計報表，不須翻打百張傳票。沒有了競賽的壓力，我的珠算技能也沒有得以提升。但我的同行當(dāng)中卻涌現(xiàn)出許多技術(shù)能手，成為行業(yè)中的佼佼者。有的人憑借著精湛的珠算技能，走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，但最后卻迷失了方向，走上了一條不歸路。
珠算在我的人生中，不僅是一項技能，它還教會了我許多道理。七子之家隔兩行，十全歸一道滄桑。傳統(tǒng)的算盤上框有24棵算珠，對應(yīng)的是24節(jié)氣，這下框是60個算珠，對應(yīng)的是60年一甲子。小算盤蘊藏著大智慧，那方框圓珠代表著天圓地方，告訴那生意人，做人得正直。這上一珠當(dāng)五，下一珠當(dāng)十，這一五一十的意思，就是說人在算天在看。這君子愛財 ，那取之要有道。人生當(dāng)如算盤珠子，有上亦有落，有增亦有減。不同的是，盤上數(shù)算得不對，還可以重啟，人的路走錯了，只會漸行漸遠(yuǎn)。
時光流轉(zhuǎn)，我成了銀行學(xué)校的教師，用過很大的算盤當(dāng)教具，那種掛在黑板上的大算盤，雖然沒有清脆的聲響，但每一次撥動，都是對傳統(tǒng)的延續(xù)。清晨，教室里噼里啪啦此起彼伏的算盤聲交織在一起，仿佛一首激昂的交響曲，催人奮進(jìn)。我一直覺得那是我聽到的最美妙動聽的聲音。
為了提高運算速度，適應(yīng)比賽需要，那時我們學(xué)生使用的是改革了的算盤。算盤變小了，圓滑的算珠也變成了棱形，上方變成一顆珠，下方變成4顆珠。這樣由于手指的波動頻率較小，運算速度也大大提高。有天賦和勤練的同學(xué)，翻打百張傳票快準(zhǔn)的速度甚至超過了電子計算器，我們這個中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生也由于其過硬的珠算技能受到用人單位的青睞。
從小到大，從上學(xué)到工作，我用過的算盤有10多個，爺爺家的那個舊算盤早已不見了蹤影。工作時發(fā)的算盤還有幾個在家里。后來多次搬家，那些算盤早已不見不知去向，但它依舊是我人生中一件重要的“老物件”。
如今算盤的計算功能幾乎被淘汰，不過珠算背后的數(shù)學(xué)智慧，卻從未退出我們的生活。在眾多詩篇里，珠算是哲理的化身。神機(jī)妙算，精打細(xì)算，眾多成語里，它不斷閃爍著生活智慧的光芒。如意算盤、二一添作五、三下五除二，這些從打算盤里衍生出的詞匯和習(xí)俗，早已深深鐫刻在中國人的文化基因之中。中國人的精神世界離不開詩書，中國人的物質(zhì)生活則離不開算術(shù)。算法口訣和撥珠技巧，仍然是啟蒙兒童智力的有效方式。感到欣慰的是在2013年珠算正式被列為聯(lián)合國教科文組織，人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄。
算盤，承載著我的童年、我的青年、我的工作、我的教學(xué)以及親情，當(dāng)計算機(jī)逐漸取代算盤，時代的進(jìn)步帶來了前所未有的便利，但算盤的那種獨特魅力卻留在了記憶深處。算盤曾伴我走過的每一段時光，都充滿了質(zhì)樸的美好。如今，雖然算盤的聲音已遠(yuǎn)去，但每當(dāng)我聽到計算器的“嘀”聲，我都會想起算盤陪伴的那段噼里啪啦的清脆歲月，想起曾經(jīng)在算盤上流淌過的歲月時光。
