我曾經做過一次演講，《如何精彩度過大學生活》，當時講完之后反響是非常大的。

所以這里邊我想為大家分享一下，一個大學生應該如何來度過大學生活，如果你這樣思考，其實就相當于是為自己的大學做一次戰略布局，好的戰略會帶來好的結果，就像諸葛亮當年為劉備所設定的戰略先取荊州，再去西川、最后取天下，這就是一個戰略，戰略對了，選擇就對了，結果就更容易拿得到。

為什么會成為窮忙族？

我在一些大學講課的時候，發現有一些大學生，他們的焦點其實就是讓自己忙得焦頭爛額，他們的現象通常是這樣的，他們會參加各種各樣的社團活動，學生會組織、同時還會各種各樣的參加不同的考證活動，相當于把自己當成了一個筐，啥都往里裝。

結果一個學期下來你會發現他的時間都被消耗沒了，但是真正讓自己有比較深度提升的事情卻非常少，這就是一種普遍的缺少戰略的一個大學生的生活現狀。

不要賤賣自己的寶貴時間

還有的大學生，我在和他們接觸的時候發現他們因為家庭經濟不是特別好，所以在大學里邊他們一門心思就是要各種省錢、各種賺錢，于是他就把很多的時間用來去做兼職，去做零工，做兼職固然有他可取的地方，可以讓你增加一些社會的閱歷，鍛煉自己的一些能力，但是由于自己剛從高中上來，并沒有什么專業的技能，只能是做那種通過“出賣體力”和“出賣時間”來賺錢的一些工作，比如說去發宣傳單，或者是說去食堂打零工，再比如說送餐，基本上做的含金量最高的可能就是做做家教，做做補課班的老師。

所以你會發現其實對于閱歷的增加反而倒沒有那么多，最終卻把自己最寶貴的用于個人成長，提升人生競爭力和職場競爭力的這些最寶貴的時間用來很便宜的給“賤賣”了。

決定未來發展的重要因素竟然是……個人戰略

在畢業之后大學生的發展不盡相同，有的發展的很好，首先他們的工作起點就比別人要高，他選擇的平臺更加的優質，他的起步的薪資也更高一些，那當然了，還有一些大學生他們可能連找一個工作都已經很費勁了，更不要提有什么發展空間，或者是說有更好的起點了。

為什么上的大學學的內容差不多，考的也差不多，可最終畢業之后結果千差萬別，竟然有那么大的差距？其實我們拋去學歷層面，拋去學校是不是985 、211等名校這個層面，我們其實可以觀察到一個非常重要的因素，那就是一個大學生在大學期間是否有個人戰略規劃，對于他們畢業之后的發展是尤為的重要。

學歷固然很重要，但是一旦你進入大學之后，你的第一學歷已經確定了，除非你重新參加高考，你要更改你的第一學歷，可是你就永遠比別人低一個年級，晚一年社會閱歷和社會經驗，多一年的時間成本。我們必須要認識到學歷是很重要的，但是它已經不是100%決定了我們未來的發展方向到底怎么樣，它的因素已經現在在降低，學歷的決定性因素已經降到了15%以內了，而學歷之外的很多因素綜合到一起，它的比例已經超過了85%。

所以與其在那兒糾結我的學歷是不是很好，不如去爭取一下學歷之外的這些因素，那其中一個非常關鍵的因素就是，你是否有一個個人戰略規劃？

我覺得什么是一個比較好的大學規劃呢，其實不如拉長我們的時間關，拉長我們的眼光，通過畢業后的5~10年來去看待這件事情，你會看得更加明白，如果我們單純的去看大學這4年，你可能看得并沒有想那么遠，很多同學在被問到一個問題“你為什么要考大學？“他們都會回答“大學畢業之后可以找到一份好工作。”這就是我們求學十幾年的一個最重要的目標，無外乎就是一份有發展、有錢賺、自己喜歡的工作，可是我們會發現我們把太多的重心放到了學習，放到了考試，放到了成績上。

很多大學生的錯誤慣性

那這種慣性一直會持續，即便是剛從高中出來，很多人也沒有打破這種慣性，以為在大學里邊最重要的目標還是要把學業放到最重要也是100%全部的位置上，他們沒有意識到這個問題是有很大的錯誤的，如果是在初中、高中，由于你的下一個階段目標其實就是升學，所以你把學習成績看的100%重要或者是200%的重要，那都無可厚非。

可是進入大學之后，你的下一個目標就不再是學習成績了，而是把學業變成事業、變成工作，把你的學業變成一個對社會有價值的人，一個被社會需要的人，一個被一個特定的群體需要的人，他們之所以需要你，就是因為你能夠專業的解決某種特定的問題，來滿足他們的需求，這就是我們的階段目標發生了改變，所以我們首先要做的就是打破這種慣性，從我們自己的下一個階段的真正目標來倒推，我們現在該怎么樣去規劃？怎么樣去設計我們的大學生活？

我們要分幾步走？或者是說有哪幾件事兒是非常重要的？

1、就是要對自我有一個探索和認知

因為你未來要進入工作崗位，你未來要尋得發展空間，如果你連自己是誰，你的優勢、你的天賦是什么，你都不知道的話，那你在做選擇的時候一定會很盲從，就像我們買衣服，我們就要知道自己的身材，我們才能夠確定我們要買修身的衣服還是要買寬松的衣服，我們只有知道自己的場合，我們才能知道我們要買什么樣的衣服去搭配，如果你要去的是一個游泳館的場合，那你就要買泳衣，如果你要參加一個面試商務會談，那你就買商務的衣服，如果你要參加一個家庭聚會，那你就要買一個休閑的衣服，所以你要了解你自己的身材，還不夠，你還必須要了解你在什么場合去穿這個衣服，所以對于大學生來講，為什么要認知自己，探索自己？就像她要買衣服之前要了解自己的身材，要了解自己的穿衣場合是一樣的。

關于如何認知自己，我們的方式有兩種，一種是通過實際的參加一些社會經歷實習來去認知自己，當然我們在學校我們沒有辦法參加校外的實習，我們可以通過參加一些活動，但是一定要記住參加活動的時間一定要控制，因為認知你自己并不是大學的全部。不少人一下子報名10個社團，最終能力沒有提升，發現自己就是一個打雜的。所以，對于社團活動，學生組織，你只能用一小部分的時間去參加活動，我覺得1~2個有深度的參與就可以了。

因為你深度地參與一些事情，你才能夠深刻的去認識你，自己參加太多反而會非常的膚淺，時間被分散，另外我們也不能局限于單純的參加活動來認知自己，更要借助一些科學的測評工具，早早的接觸一些像MBTI、蓋洛普、人格指數PDI這樣的一些工具來結合起來探索自己是什么樣子的。

你越及早的去認知你自己，對于你以后的一些重大選擇越有重要的意義，因為一些最重要的，對你人生影響最大的一些選擇，往往是建立在你清楚的認知你自己，深刻的了解你自己的基礎上的，我們很多選擇之所以做錯了，就是因為我們對自己不夠認知，我們對自己的理解不夠深刻，所以我們當時是以一種錯誤的偏差的方式來認知自己和理解自己的，后來我們會發現出問題了，因為你理解的不夠透徹，所以，后來一定會浪費時間走彎路。

2、要給自己設立目標

有的人會說我喜歡隨心所欲，想做什么就做什么，我不喜歡被目標所束縛。

實際上目標并不是來“束縛”你的，目標是來發揮你的個人潛力的，目標是來驅動你的，目標也是來幫你糾正，你是否“跑偏了”的，目標的作用非常的大，你之所以對目標有不好的感覺，那是因為你不會系統的目標設定和分解目標的這些技能，而目標規劃與目標達成，本身就像騎自行車游泳一樣，是一項技能，是可以通過學習和訓練來獲得的，一旦你獲得了這種技能，你就會發現你會變得很充實，而且你會能夠拿到結果，因為達成目標的過程就是實現結果的過程，而且達成目標的過程也是一個建立自信的過程。

很多人在進入大二第一個學期的時候，就會變得非常迷茫，其實這樣的大學生往往就是因為沒有目標而導致的，所以他不知道時間要怎么分配？他也感受不到他時間的價值，也感受不到這種充實的感覺，那到了大三他的這種感覺會愈加的強烈，如果這個時候他還沒有目標，沒有一個很清晰的目標，無論是成長目標、能力提升目標、還是短期的學業目標，考某個證書的目標，或者是說在畢業之后確立著自己的個人發展方向、職業發展方向，選擇一個好的平臺，這樣的中期目標，如果你沒有任何目標的話，你就會發現，迷茫始終都會縈繞在你的周圍，你永遠都擺脫不了他。

關于目標這方面我們也可以去看一些書，我們也可以參加一些訓練課程。但是我們一定要成為一個有目標的人，大家可以試想一下，如果一個大學生大學4年沒有目標，渾渾噩噩，那他4年之后可能會有什么結果？對，他不一定有什么結果，肯定是一片渾濁。而如果一個大學生4年他的目標很清晰，我就是要找到一份有發展前景，有錢賺并且自己喜歡的工作，那么他在大學4年他會怎么去安排怎么去度過呢？我想跟你說的是他的目標一旦確定下來，他做的很多事情，他的潛意識都會自動去規劃他的時間，怎么去分配它的潛意識，會自動的去規劃他的時間圍繞著他的這個目標去做一些選擇，做一些分配，于是不知不覺當中你就會發現，等他畢業的時候他就實現了這個目標，或者是說這個目標實現所需要的這些必備條件都已經湊的差不多齊了，而沒有目標的這些人，他什么東西都沒有到位，到最后你會發現他就會陷入重度的迷茫，他的職場就會受到嚴重的傷害。

3、提升我們的能力，我們也可以說叫個人成長

我們在大學階段，我看到很多大學生他們把學習成績當成了第1位，但是他卻沒有把能力提升、個人成長放在一個很重要的位置上，最后他拿到了國家級獎學金，一等獎學金，他的成績做得非常的漂亮，可是他自己的個人的能力卻沒有增長，比如說公眾表達能力也不行，一說話就緊張到口吃，滿臉通紅，放不開，那你去面試的時候基本上你是沒有機會的，那比如說他的溝通能力也很差，不能夠把一件事給說明白，那比如說他的情商、人際相處的能力也很差，一說話就把人頂出二里地以外，所以他在職場上是很不適應的，雖然說這個人拿了大學一年級到四年級的全部的一等獎金或者是特等獎金，那也只能說明你應試的成績比較好，你做題的能力比較強，可是企業并不會因為你做題的能力強，給你發高年薪，企業也并不會因為你能夠很好的去應試，然后就認定你是一個對企業有價值的人，就會去重用你。

企業的判定標準和學校考試的這套判定標準還是有區別的，而我們畢業之后不會在學校待一輩子對嗎？我們是要到企業到社會當中去尋找自己的立足空間，所以，你為什么不提早的去了解企業的標準要求和條件來讓企業的標準要求和條件來給自己指引一個明確的標準方向呢？

4、做好自己的時間管理

我們一定要明白一個問題，我常說一句話，大學生彼此拉開差距的最佳時間就是假期、周末還有早晨的時間，因為你其他的時間大家分配的都是差不多，基本上都是由學校來安排一些考試，安排一些課程，基礎文化課，或者是說一些專業課，只有周末的時間屬于你自己安排，還有早晨的時間，假期的時間屬于你自己安排，所以你這些時間我們曾經算過一筆賬，大約一共將近700天放假就折合兩年的假期時間，這就等于是四年大學，我們放了兩年的假期，大家可以想象一下，其他時間我們并不容易拉開差距，都是同樣的老師去講課，我們所學的內容也差不多，但是這兩年“放假”的時間怎么樣去過，就決定了你們之間誰能“領跑”了。

那我們的這零碎的時間怎么樣去過呢？其實就看你是不是有效的去做好你這個時間管理了，如果你把這段時間都用來打游戲，逛街、談戀愛、去玩耍的話，你會發現其實很快4年就沒有了，而如果你利用這些零碎的假期，周末和早晨的時間去好好的學幾項技能，參加幾個有質量的圈子，交一些有價值的朋友，或者是說看一些課外書，或者是提前去接觸一些未來你要進入的那個領域的一些從業人員，跟他們產生鏈接的話，沒準別人在大四畢業還沒有找到工作，而你在大二下學期就已經有人邀請你去實習了。

我有一個學生是來自于一個雙非的本科學校，學校既不是985也不是211，她學的專業是市場營銷專業，讓大家可以去判斷思考一下，這樣的大學畢業生畢業之后學歷上根本就沒什么特別優勢，那他能找到什么樣的工作呢？

其實很多的情況下她對應的工作就是比如說房產經紀人，保險代理人，或者說一些機構的電話營銷工作、市場專員的工作，可是我這個學生畢業之后呢，大家知道他去了哪里嗎？對他去了國泰君安證券重慶分公司，國內最大的證券公司，最有實力的公司，那他為什么能夠進入呢？

這個公司里邊的很多人都是中央財經大學，上海財經大學的金融專業的研究生畢業，唯獨她是本科畢業，并不是金融科班出身，也并不是研究生，非金融專業，學的反而是一個市場營銷專業。那其實很簡單，學歷的因素沒有讓她占到優勢，我們也提到了學歷因素占到了15%以內的優勢，他其實就是憑借學歷之外的這些因素，取得了成功。

學歷之外是什么優勢呢？其實就是幾個綜合的因素，一個就是他在金融方面自己讀過50本書，并且做了一些筆記，提前結交了一些金融業的一些前輩，拜他們為師，跟他們進行了學習，還有呢，他在個人的情商領導力方面，有了一個很大的積累和突破，也就是說這個小孩特別會來事兒，特別有眼力，最開始他爭取到這個實習機會的時候已經凸顯出來了，其實這個實習機會在他的學校并沒有，而是他自己通過公司的官方網站，自己通過主動打電話爭取來的一個月的實習，給當時的帶領的部門經理留下了非常深刻的印象。

后來在正式招募編制人員的時候，公司由于她的學歷不夠，由于他的學校不符合要求，并沒有打電話通知他來參加正式編制的面試，但是她帶隊的領導用自己的私人手機號給她打了電話，讓他過來參加面試，覺得她是非常合適的，最終她被選上了，而很多央財還有上財的研究生卻沒有選上。

我們會看到其實當你在糾結學歷就是你唯一的因素取得成功的時候，你也必然會忽略對學歷之外那些因素上的一些發力，一些播種和爭取，這就是一種最大的浪費。

我們每個人都不是由一種因素直接就定終身的，每個事件都有它多個維度的因果關系，所以抓住那些重要的因子去爭取、去奮斗，你就一定有未來。

大學階段要怎么過大學生活要如何過？就是做好你的個人戰略規劃，而做好個人戰略規劃的4件事兒，清晰的自我認知和自我探索，設定清晰的個人目標，并且為目標去做出努力，然后把個人成長放在重要的位置去提升自己的綜合能力，尤其是那些企業看重和需要的那些能力，最后做好自己的時間管控和安排，我們也會有自己的放松和游玩的時間，但是你可以在充實的過程當中放松和游玩，否則那種游玩只能給你帶來無盡的空虛。

僅以此篇文章獻給所有今年2021年9月開學上大一的學生們，祝你們擁有一個無限精彩的大學生活，祝你們永遠年輕、永遠進取！歡迎關注公眾號：遇見碩哥