作者：劉子杰
2017年7月17號是我們來到這里的第七天，為更加深入的開展“國學(xué)教育融入中小學(xué)課程的實踐研究”，今天我們進(jìn)行了更為全面的國學(xué)教育活動和團(tuán)隊建設(shè)。
當(dāng)日清晨，略顯陰暗的天氣仍舊掩蓋不了孩子們朗朗的讀書聲，實踐隊隊員與文禾全體師生集結(jié)操場，繼續(xù)進(jìn)行極其富有特色的國學(xué)晨讀活動，同學(xué)們積極向上，《聲律啟蒙》、《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容中聲聲入耳。之后，我們將晨讀內(nèi)容結(jié)合問卷調(diào)查做了一個詳細(xì)的匯總。匯總結(jié)果顯示，文禾學(xué)校的老師們的確能夠認(rèn)識到國學(xué)對于孩子們素質(zhì)成長的重要性，不僅如此，同學(xué)們也都能理解國學(xué)對于他們而言的重要意義。有一個初三的孩子這樣說道：“國學(xué)是我們中國傳統(tǒng)文化一個重要組成部分，我們每天去學(xué)習(xí)這些國學(xué)不是為了去提高我們的成績，而是為了提升我們的人文素養(yǎng)?！彪S后，實踐隊隊員按照大家的問卷結(jié)果，安排了不同年級的國學(xué)接受程度，對課程內(nèi)容進(jìn)行了一定的改良，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。
經(jīng)過這幾天的接觸與準(zhǔn)備，實踐隊員們與孩子們已經(jīng)打成一片，在此基礎(chǔ)之上，實踐隊決定進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)活動，進(jìn)一步拉進(jìn)實踐隊員和孩子們之間的關(guān)系，并且寓教于樂，增強孩子們的人文素養(yǎng)。下午第四節(jié)課，實踐隊員和各年級的同學(xué)們在教室，共同進(jìn)行了團(tuán)隊建設(shè)活動?；顒觾?nèi)容包括擊鼓傳花、傳音辨字等等，整體活動效果較為良好，為實踐隊進(jìn)一步深入班級、貼近同學(xué)創(chuàng)造了更好的氛圍。
中國傳統(tǒng)的國學(xué)文化是中華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶，是文化軟實力以及綜合國力提升的重要方面。而促進(jìn)國學(xué)的發(fā)展，中小學(xué)教育是根本，只有在初始階段打好基礎(chǔ)才能更好地?fù)碛形磥怼?/p>
實踐隊認(rèn)為，每一個老師負(fù)責(zé)的不僅僅是這些孩子的未來，也是這些家庭、這個社會的希望，更是民族文化發(fā)展的未來。因此，實踐隊今天所進(jìn)行的一系列活動就是為了更好地促進(jìn)國學(xué)文化融入中小學(xué)教育的課堂之中，創(chuàng)造更好的明天！
