今年開始擔(dān)任一年級(jí)的班主任啦，這使我從教三十多年來的一次重大轉(zhuǎn)折，也是一次華麗蛻變。由于學(xué)校本學(xué)期增加了十個(gè)班，一年級(jí)達(dá)到了十九個(gè)班級(jí)，師資特別緊張，班主任更是稀缺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我問能不能教數(shù)學(xué)任班主任？我明白學(xué)校特別困難，雖然數(shù)學(xué)科和班主任對(duì)我來說是第一次，但是畢竟與學(xué)生打交道三十多年了，作為老教師是不成問題的，既然學(xué)校有困難，作為一名老師，為學(xué)校分憂是我義不容辭的責(zé)任，我就特別爽快的答應(yīng)了。確認(rèn)班主任后，很多老師驚詫之余問我能勝任嗎！我說事在人為，只要付出了，就會(huì)有收獲。
作為自己是第一次，難免有點(diǎn)擔(dān)心，好在媳婦班主任干了多年，老班主任了，可以做我的師傅。有了師傅，我立刻信心滿滿地，暗下決心，一定要好好干。
終于迎來了一年級(jí)開學(xué)的日子了，一個(gè)個(gè)天真可愛的小朋友陸陸續(xù)續(xù)在家長(zhǎng)的陪同下來到了學(xué)校。一張張充滿稚氣的臉上，顯現(xiàn)出緊張好奇的表情，對(duì)一年級(jí)既期待又迷茫。
作為班主任的我，做好了迎接的準(zhǔn)備，把一個(gè)個(gè)小可愛迎進(jìn)了教室。上午家長(zhǎng)在學(xué)校，按照學(xué)校迎接新生流程走了一圈，放學(xué)時(shí)間就到了，組織著家長(zhǎng)和孩子能離開。下午家長(zhǎng)不來了，只有我自己面對(duì)所有孩子們。練習(xí)完常規(guī)，學(xué)生一直在教室里，有點(diǎn)悶，應(yīng)該活躍氣氛。
我是一名音樂教師，用音樂來活躍氣氛是最好的方式。記得一年級(jí)有一首歌是《上學(xué)歌》讓學(xué)生學(xué)唱更加符合開學(xué)這個(gè)主題。正好語文課本第一課就是這首歌的歌詞，學(xué)習(xí)這首歌不但活躍了氣氛，而且語文老師第一課也能別開生面。我從網(wǎng)上搜索了這首歌，讓孩子看著視頻聆聽。當(dāng)歌聲響起時(shí)，居然有很多孩子會(huì)唱，我簡(jiǎn)單教了一遍，孩子歌聲立刻回響在教室里。歌曲聽完后，我開始引導(dǎo)孩子明白上學(xué)的道理。
你們今天從幼兒園到小學(xué)了，成為了一名小學(xué)生了，那么高高興興背上小書包來看什么呢？在提問之前，我特別強(qiáng)調(diào)了要想發(fā)言先要舉手的道理，因?yàn)閱栴}有了答案，所以學(xué)生紛紛舉手回答問題。我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為國家立功勞。學(xué)生紛紛發(fā)言，課堂氣氛活躍。學(xué)生在演唱歌曲的同時(shí)，明白了做人的道理。通過這節(jié)課，我明白了，任何一節(jié)課都可以進(jìn)行拓展，找到適合教育孩子的路徑。
