可以說這是我認真讀的第一本心理學相關的書，起因是作者簡介里有一句“他一生對積累財富或創立學派不感興趣，感興趣的是讓這個世界變得更美好”。這本書的作者是奧地利心理學家（1870-1937）。要在早幾年很有可能因了這句話我就丟掉這本書不看了，還改變世界？我自己都改變不了呢?？墒乾F在我知道哪怕是改變自己，打掃自己的家也能算改變世界了。因為家就是我的世界（是不是覺得家庭婦女很可憐哈哈），我就是我的世界。
200多年前就有人在大聲呼吁要讓世界變得更美好，然并卵，1937日本依然打進中國:盧溝橋事變，南京大屠殺，總之是在侵華……這個奧地利老頭寫了這本讓世界變得更美好的書，在中國卻進入了水深火熱民族即將消亡的深淵。不管說的多好，理論多么完備，但是可是可但是，語言有時候就是太無力了，哪怕是印成書本，依然改變不了語言的無力。雖然有很多這樣亂七八糟的想法，還是止不住翻開來看了。這一看就覺得經典確實不同，不管中西，不管古今，被稱為經典的必然有其過人之處。
在這本書前幾章，隨處可見孩子出生的前幾年很關鍵，這個老先生說是最早的4-5年，甚者專門有一章叫早期記憶。是否被合理關注和愛護，是否被恰當養育，關系其一生的人格，性格，處事方式，甚至決定其一生是否成功。這是危言聳聽嗎？
認真的想一想，覺得還是有些道理的，身邊有一些年輕人生了孩子扔給父母公婆，到大些該上學了接到身邊，發現與孩子簡直不能交流！管教起來各種困擾，孩子不單學習有困難，和身邊的小伙伴們交流溝通都有困難。不是各種不服管教就是蔫蔫的看著大人臉色讓人心疼的受不了。在當今的時代，一個孩子在出生的前幾年沒有受到好的養育，那以后要用多少倍的努力才能補償吧。雖然真的自己帶可能也會有這樣那樣的問題和困擾，但是你畢竟努力過了。起碼和孩子的感情會融洽很多吧。
在看到這個老先生寫到底是身體影響心理還是心理影響身體時，有就更多的共鳴。比如我從自己的經驗和學習到的知識很容易判斷胃不好的人，一般情緒緊張，跟身邊親近的人關系緊張，對于女人來說受到來自家庭的緊張關系更多一些，有很多抱怨，會有胃不舒服的癥狀。
然后老先生在書里講到孩子尿床，一般是孩子和父母的關系有問題，尿床是吸引別人的注意，使別人順從他，以這種方式表達的孩子，總處于一種緊張狀態，尿床代表了與母親密切聯系的行動?！?/p>
我想到前幾天一個友問我，孩子三歲 總尿床，怎么辦……三歲的孩子尿床不是正常嗎？要緊張嗎？實際上孩子的家長緊張了，父母過分重視尿床行為，孩子就會用這種明確的方式來表明他們有自己的意志。
不管家長是出于跟別人家孩子對比，還是自己家養育方法不放，再或者是家庭其他成員的關系緊張，反正這是孩子無言的抗拒，這時候家長一定要認真深刻的自我反省，甚至是顛覆式的反省。才能給孩子正確而恰當的引導和養育。
春節假期還看到有個友，訓斥孩子不斷的眨眼，眨眼，眨眼……孩子的父親不斷的跑過來，低聲的但是嚴厲的責問斥責孩子，你又眨眼！眨眼好看嗎？……孩子媽媽發愁的說孩子老眨眼怎么治呀？我毫不客氣的說，她不斷眨眼是你們管的……孩子媽媽一臉茫然的看了我一會后說，你說的和老中醫說的一樣。其實孩子父母沒有來訓斥孩子，我不知道孩子有這個毛病時，孩子是不眨眼的，很正常，她爸爸來訓斥一次后孩子明顯的不斷的在眨眼……這就是孩子想告訴我她確實有這個毛病……本來我們玩的好著呢！孩子正常著呢！這是心理影響身體的最好詮釋了吧。
身邊還有家里嬌慣溺愛孩子，養育不當，致使孩子不能很好的融入社會，甚至都不能好好讀完9年義務教育的極端例子，都不忍拿來分析。
不學著了解兒童的人是不會了解成人的！好吧，我先認真的回憶一下我自己的童年記憶去，對照書上說的先了解一下自己。我覺得這本書我可以看半年了……
