詩書優(yōu)游一周年啦！
目錄
* 本周主播分享
* 語音反饋
*簡書集錦
*? 聽眾文字反饋
*? 家長育兒分享及群里互動
*? 學習參考資料鏈接
主播分享時間表：
百合：詩詞賞析? 隔周周二發(fā)布
齊天大圣：三國演義 隔周周二發(fā)布
棠棠：詩詞賞析 隔周周四發(fā)布
百合“詩書優(yōu)游”詩詞頻道新一年的頻道介紹
百合：“詩書優(yōu)游”詩詞頻道游戲玩法
齊天大圣：? “詩書優(yōu)游”古典小說頻道主播齊天大圣自我介紹+主播頻道介紹
齊天大圣：讓我們一起玩三國演義的游戲
棠棠：主播介紹與頻道介紹
棠棠：慶祝詩書優(yōu)游一周年 詩書優(yōu)游一周年總結
百合主播：
百合：3-26 “詩書優(yōu)游”一周年特別分享：我的詩詞之旅
百合：3-26 “詩書優(yōu)游”一周年特別分享：我的詩詞之旅參考反饋題目
棠棠主播：
棠棠：3-30 辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》賞析（上）
百合：3-31 “詩書優(yōu)游”一周年特別分享：我的詩詞之旅
棠棠：3-30 辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》賞析
簡書集錦
音頻反饋：
2019年3月第4周主播和聽眾語音反饋目錄 小易媽媽制作
音頻反饋時間記錄：
吳與同 主播? 3-26 “詩書優(yōu)游”一周年特別分享：我的詩詞之旅? 見上↑
杜伊祺 主播 3-30 辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》賞析 見上↑
? ? ? ? 3-30 棠棠和媽媽對聽眾反饋的集中回應（2019年3月）
齊天大圣 主播 3-31 齊天大圣和媽媽對26回《三國演義》反饋的親子回應見上↑
北北 3-31 北北和媽媽反饋百合《泛舟》見上↑
陳沁蕓 呦呦和媽媽對《泛舟》反饋 見上↑
大君 3-31 大君和媽媽關于百合主播《泛舟》的反饋 見上↑
浩然 3-31 浩然和媽媽對百合主播《泛舟》的反饋 見上↑
賀子慕 3-30 子慕和媽媽對百合《泛舟》的反饋 見上↑
季家澤 3-31 家澤和媽媽對百合《泛舟》的反饋
劉軒辰 3-31 劉軒辰和媽媽反饋百合主播詩書優(yōu)游一周年特別分享 見上↑
蜜爾? 3-31 蜜爾一家對百合詩書優(yōu)游一周年特別分享(《泛舟》)的反饋 見上↑
米果 3-31 米果和媽媽反饋百合主播的《泛舟》見上↑
沙小易 3-31 小易姐弟和媽媽反饋百合《泛舟》紀念版 見上↑
涂翀? 3-31 涂翀和爸爸對百合主播《泛舟》的反饋 見上↑
武宣辰 3-31 武宣辰的反饋——《念奴嬌·赤壁懷古》見上↑
武宣辰? 3-31 恭喜詩書優(yōu)游成立一周年 見上↑
小卯 3-31 小卯對百合主播的詩書優(yōu)游一周年特別分享進行反饋 見上↑
呦呦 3-31 呦呦和媽媽對《泛舟》反饋 見上↑
于涵菲? 3-31 于涵菲和媽媽對棠棠主播的《丑奴兒書博山道中壁》的反饋 見上↑
曾美齡 3-31 美齡和媽媽反饋百合之《泛舟》見上↑
鐘愛 3-30 露西和媽媽對齊天大圣《三國演義》26回出錯反饋 見上↑
鐘愛? 3-31 露西和媽媽對主播百合的《泛舟》的反饋 見上↑
安宸 3-31 安宸和媽媽關于百合主播《泛舟》的反饋
丁老師 3-31 丁老師對棠棠《丑奴兒》的反饋：詞牌《采桑子》見上↑
百合爸爸 3-31 新人百合爸爸關于百合詩書優(yōu)游一周年特別分享的反饋 見上↑
齊天大圣媽媽 親自反饋 見上↑
文字反饋
@本周執(zhí)勤沙小易媽媽聽眾-2005上G-?本周反饋：武宣辰媽媽對百合《泛舟》的反饋，百合回顧了這一年以來自己詩書優(yōu)游一路走來的收獲和感受，更是向我們分享了自己在詩詞大會上的切身感受，謝謝百合為我們帶來了這么久的詩詞盛宴，其中的辛苦付出不言而喻！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]這次百合為我們帶來了朱熹的《觀書有感》其二，也就是《泛舟》，詩人通過艋艟江中行的事例告訴我們學習的態(tài)度。有其二就有其一，那么另外一首《觀書有感》也是我們比較熟悉的一首詩，我現在分享給大家《觀書有感·其一》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。同樣是借助一個生活常識—池塘活水的道理，詩人告誡世人，讀書的時候，也要注意隨時學習新的內容，為自己的學問補充新的知識，只有這樣不斷學習，才會有更活躍的思想，才會達到新的境界，取得更高的成就。這兩首詩中，詩人看似寫景言物，但是重點皆在“有感”之上，他對學習認識的透徹，對學習方法的把握和理解之深令人嘆為觀止，詩中蘊涵的道理，在今天的學習生活中依然叫人受益匪淺。古人帶給我們的不僅是優(yōu)美的詩句更是恒古不變的道理！辛苦執(zhí)勤家長！
丁老師：“詩書優(yōu)游”周年慶酬同群諸君——軒辰媽媽限“詩”“書”“優(yōu)”“游”“與”“君”“同”“游”八字選“君” 韻（上平十二文）
獨學無友恨寡聞①。詩書共讀賴諸君。
意誠事敬②惜方寸③，與此斯文④自可群⑤。
注：
①《禮記?學記》：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。
②“詩書優(yōu)游”國學主題分享交流群倡導“誠、敬、恒”的精神，“誠則明”、“執(zhí)事敬”、“難乎有恒矣”！
③方寸，心也。《列子·仲尼》：“吾見子之心矣：方寸之地虛矣。”
④《論語?子罕》：子畏于匡，曰：“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，后死者不得與于斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”此處“與”讀去聲。
⑤《論語?陽貨》：子曰：“小子何莫學夫《詩》？詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。”
“不遷怒，不貳過”，可以說是一個人難以企及的修養(yǎng)。不遷怒，就是自己有什么不順心的事，不讓火氣繼續(xù)冒上去。不貳過，就是知錯就改，不犯兩次同樣的錯誤，這更是難上加難。人們總說吃一塹，長一智，可是被同一塊石頭絆倒兩次的人少嗎？看似簡單很容易做到的一句話，可是仔細想一想，我們真的人人能做到嗎？
遷怒于人就是傷害別人，遷怒于己就是傷害自己。
大家好！我是小卯（董卓然）媽媽。很高興在這里跟大家聊聊我的養(yǎng)育觀，內容冗長，多多包容。[偷笑]
育兒經驗分享 小卯媽媽
一、養(yǎng)育的幾個重要階段1、0-3歲
2、3-6歲
3、6-10 歲
4、10多歲至青春期
二、離不開的必需品
1、音樂
2、故事
3、游戲
4、十足的安全感
5、陪伴
6、科學的喂養(yǎng)
7、優(yōu)質的睡眠
8、為順利入園做前期準備
9、滿足感
10、愛的氛圍
三、父母閱讀 （俺家主要是媽媽）
喂養(yǎng)書籍：
松田道雄育兒百科（日本權威）
斯波克育兒經（歐洲教父）
鄭玉巧育兒經（中國病理實操）
教育方面：
蒙臺梭利相關書籍（玩中學理念）
華德福教育理念（自由平等...）
正面管教系列（實操性強）
??從小卯胎兒期，爸媽就開始不遺余力的胎教了。
聽莫扎特、班得瑞、輕音樂、日本左右腦長短波音樂......食用天然有機食材（科學孕期營養(yǎng)補給），每天固定時段讓爸爸跟小卯說話或講故事，早晚同媽媽在熟悉的音樂中醒來、睡去。晚飯后摟著肚子帶小卯去公園散步，跟大樹、小花草對話。雨季時充當蚯蚓救護員，把一條條闖到石頭路上的小家伙放回土壤媽媽的懷抱......總之那段時間是媽媽最開心、最輕松、最幸福的日子了。 為了能夠自然生產，媽媽堅持做一些爬樓、遛彎兒等運動，嚴格遵醫(yī)囑。如愿以償的盼來自然分娩的小卯。
??0-3 歲 養(yǎng)成各種好習慣、有規(guī)律的生活。讓小卯在熟悉的環(huán)境中安全的探索。
出生開始每周去嬰兒游泳中心游泳；四個半月起每周三次在“金寶貝”跟外教老師做育樂運動。老話說：三翻六坐八爬，但剛剛六個半月還不會坐的小卯，竟然先學會爬了。當然每天媽媽推著小腳丫練習趴爬鍛煉可是功不可沒呢。2歲時迷上了涂涂畫畫，墻上、沙發(fā)上、床單上都是她作品的高產地帶。（也許爸媽的放縱讓她至今她畫畫抱有熱情。）一天，小卯在主臥墻上，從東到西密密麻麻畫滿了藍色的“龍卷風”還口口聲聲說：五六級大風，媽媽你看你快來看呀。媽媽盯著糟糕的墻面片刻，違心地說：藍顏色選的很好，明亮的真鮮艷。這么美麗的大風，媽媽真想拿給同事看看（那時微信、手機還沒泛濫），但是在墻上，真遺憾呀！小卯呆呆的愣了片刻，飛奔的去拿了一張大紙，然后說：我畫好了你給他們拿過去吧。那次后，小卯就不在墻上作畫了。
2.5 歲小卯自己用針縫好了她磨損的嘟嘟熊的小腳丫，把媽媽和姥姥都震驚了。平時剪子、針都是小卯在姥姥的保護下使用的。因為這些都是鍛煉小肌肉群的好“游戲”。當然，還有串珠、分揀各種顏色的豆子（綠豆、紅豆、黃豆、黑豆等）。
為了訓練孩子獨立睡覺，適應將來的寄宿生活（因為客觀原因，我和爸爸無法保證接送孩子上下學，我們很早就決定好送小卯去北京小學寄宿部。）爸媽帶她去挑選好玩兒的滑梯床，在第三次去試睡的路上，小卯答應媽媽，只要買回家就自己睡。當然，說到做到的她從那天起就沒離開過她的滑梯床。
我想說的是：原則的養(yǎng)成在于平時的不驕縱、說話算數、平等相待等等，身教比言傳對孩子而言更有效。無條件的愛是根本！
??一晃，就三歲了。
3-6 歲是幼兒高速發(fā)展的階段，她會把僅有的好吃的給樓下的狗狗；會遵守約定，答應媽媽每天舔五口棒棒糖，就絕不會多偷吃一口；說好了幾點睡覺就乖乖爬上床臥倒......自律性在那時達到高峰。這段時間對于小卯，我們更多的是放手、鼓勵、支持、信任。
在家中嘗試幼兒園的時間日程安排，為順利入園做好準備。順理成章的，她上幼兒園既不哭鬧、也不失落，上下學都開開心心的。（小班時唯一的一次哭鬧是因為大雨傾盆媽媽說不去幼兒園了，結果她撕心裂肺的邊哭邊說：“為什么剝奪我上學的權利......”那是她三歲。）因為她感覺幼兒園比家里好玩兒。知道媽媽從不食言，答應她下班第一個接她就一定會做到（為此，媽媽每天早下班一小時，請了一個月的事假）。我想說：科學的養(yǎng)育一定是有方法有技巧的。初為人父母的我們要與時俱進的學習最新的幼兒教育方法再實踐。與孩子一起快樂成長是父母最大的責任與幸福！
4.5 歲接觸芭蕾至今。起初興奮的不行。幾節(jié)課后就想打退堂鼓了。原因是老師太嚴厲，班里好幾個小朋友有的換班了、有的不學了，小卯也想效仿。媽媽嚴厲的批評了她。爸爸扛起哭鬧的小卯送進了教室，連續(xù)三次都是如此。漸漸的她知道了，哭鬧是沒有用的，就嘗試跟媽媽溝通，說想換老師。媽媽語氣堅定的告訴她： 這是最好的老師，絕不會換班或退出，學芭蕾是必須的，沒商量！！！嚴師才能出高徒！幾年后小卯親口跟爸媽說：“謝謝您和爸爸，要不是你們扛著我進芭蕾教室，我不會像現在這么喜歡芭蕾的，我最愛芭蕾了。嚴師真的出高徒呀！”
4.5 歲接觸高爾夫，每年寒暑假跟著教練說走就走，體能和技巧在不知不覺中增強。過敏性鼻炎也在身體素質增強后好轉了很多。
這一階段主要是培養(yǎng)她意志力和挫折承受的，個別教育理念中提到搓商教育也是有一定道理的。
??6-10 歲 學齡期
這個階段上小學了，每周一、二、四，在學校寄宿，順順利利的就到了三年級。四年級因為學校翻建宿舍食堂，開始走讀，輕松了三年的媽媽感覺有些吃不消了。
從一年級下每周六下午半天都在學習書法、國畫，后來因為擔心視力下降，二年級下國畫暫停，書法一直持續(xù)到現在。三年級下加入絡誦堂，自此對國學產生了興趣，也將一直追隨檀老師一直學下去。1-4 年級在學校接觸到了京劇、游泳、武術、舞劍，玩的不亦樂乎。
要特別說明的是：文化課的學習沒有報課外班。二年級時，她看到別的同學學奧數，覺得很好玩，讓媽媽給報名，媽媽果斷拒絕了。三年級又重提舊事，說同學做的奧數題可好玩了，還搬出數學老師給我做工作。媽媽同意先試試看，報名后入學測試100分，順理成章的就開始了奧數學習。媽媽又提出要求：作業(yè)和古詩詞還有書法等作業(yè)沒有完成就不能做奧數題。還上收了奧數題和書。于是，為了做奧數她就努力把各項任務完成。我印象最深的一次：周末做完作業(yè)了，媽媽讓她下樓去玩，小卯一直在書房里不出來，不一會兒功夫書房里傳出她哈哈的大笑聲，高興的揮著卷子竄出來興奮地說： 我太棒了，做出來了。學了兩年奧數，在考上八素后被媽媽強令停止了。因為媽媽認為有更好玩的事情要做，把時間浪費在重復的事情上很心疼。讓孩子輕松快樂的渡過小學低年級階段，保證優(yōu)質的睡眠是最最重要的（9歲前她一直8:30 睡覺，6:30 起床，精力充沛方能活力十足）。
三年級前，媽媽經常會帶著卯卯去旅游、逛街、去博物館、去公園......從懷孕至十歲，家里沒有電視、不用電腦，書和玩具是她最好的消遣。清明時我們翹課去婺源賞油菜花畫水墨畫；寒假時延期返校一周在意大利逛博物館和購時裝；平時周五時也找各種借口帶娃請假去游玩兒...... 為了培養(yǎng)她的藝術感受力和素養(yǎng)，幾乎大劇院的芭蕾和天橋劇場的芭蕾演出我們場場不落。我清晰地記得，《羅密歐和朱麗葉》她連續(xù)看了三個晚上，每晚的主演都不同，她卻能把每個主演小細節(jié)上的不同抓住。這是得有多熱愛多專注才能做到？那時媽媽真的感到很欣慰。當然，除了芭蕾我們也看民族舞、外國舞、京劇、昆曲、黃梅戲、音樂劇、相聲、合唱、話劇...... 讓孩子接觸多元的藝術熏陶。總之，那段時光是最輕松最快樂的了。進入四年級后，我們就改邪歸正了。畢竟對孩子而言按時上學是很重要的，也讓她習慣遵守各種規(guī)則意識。
2018 年7月，小卯四年級的暑假，奇跡般的通過了八中素質班三次考試、選拔，自此告別了北京小學。跟一幫十歲的孩子一起在八中高中部接受為期七年的中學實驗教育（群里對“八少八素”有興趣的三四五年級的寶貝家長可以直接微信問我，我必知無不言）。
去年，我身體健康出了些問題，影響到工作與生活。卯爸爸工作更忙經常需要出差。所以，對于小卯不得不提前放手了。她多是自己安排生活與學習。滿十一歲了，小卯初步適應了從小五到初中的過渡。期間也有坎坷和焦躁，但都挺了過來。（如： 自認數學很不錯的她，在班里第一次考試時排名倒數第一。她慌了神，跟數學老師詳談后我們找到了原因和解決辦法。來到這里的孩子都是經過兩輪數學（門薩題）選拔的，邏輯思維都比較優(yōu)秀。有相當一部分同學提前學習了小高和初中知識。而小卯完全沒有接觸過小學五六年級的知識，對于新知識的學習就顯得尤為吃力。但老師對她很有信心，鼓勵她挑戰(zhàn)自己、直面困難，發(fā)揮自己愛思考、勤鉆研的優(yōu)勢，實在弄不明白的就主動找老師解決。經過一個學期的追趕，目前數學已進入班級中上水平。為此她也付出了很大的努力。這種經歷才是成長中最最寶貴的財富！【分享小卯學校超創(chuàng)中心主任的原話：“一看就會的是不用拿到課堂上講的。自己先學習，弄不懂的才需要老師解決。”】因此，帶著這種理念，小卯遇有需要大人幫忙的，在學校找老師解決；在家里爸媽會盡量幫助她。自主學習、勤于思考是素質班的要求。在這里期中沒有考試，期末考試沒有復習。考試前一天還在講新知識。老師不會帶著學生復習，一切好習慣都得益于平時養(yǎng)成。素質班最有特色的就是極其重視體育成績，每天至少跑2000米，每周徒步10公里。一學期下來，身體素質遠超同齡人。
即將步入青春期的小卯自我意識逐日膨脹，青春的躁動也越來越強烈。有時會把爸媽當成“假想敵”，事事想擺脫和拒絕大人干預的那種“獨立喪”很讓我煩心慪氣。但憑心而論，咱們也都是從那個青蔥氣盛、年少輕狂的階段熬過來的。這么想想也就懶得跟她計較了。非原則性問題，就隨她吧！
一直以來，小卯都不會寫作文，媽媽也沒有幫她養(yǎng)成練筆的好習慣。隨筆和讀書筆記都能讓她頭疼、發(fā)狂。我未曾干預的理由也很簡單，總是希望靜待花開（雖然總也看不到花骨朵兒）。
但自打入群以來，在丁老師嚴苛的群規(guī)面前，她為了按時完成每周反饋，主動閱讀、積極查找、編輯（有時是從網上摘抄），詩詞和歷史等方面都有了不同的進步。文字梳理與表達也越來越順暢了。經過半年的磨合，每周的學習與反饋已經基本融入了她的生活。昨天，她新寫的一篇作文居然驚艷到我了，雖然她對自己仍不滿意，但我已是興奮不已了。我們都認為，“詩書優(yōu)游”功不可沒！
我和卯爸都是學金融的本科生，說實話，這學歷在群里多少有些汗顏。諸多方面還需跟群里博學多識的老師們學習、請教，這點毋庸置疑。小卯剛步入初中，對于初中生的各種身心問題，我特別希望群里大孩子的家長和老師們可以不吝賜教！在這里我先謝過大家了！
每個人認真的做好份內的事，就是對咱們詩書優(yōu)游群的支持和感謝。而我因為身體原因，跟大家互動較少。深表歉意！以下孩子教育方面的資源，分享給群里的大家。謝謝大家對小卯的愛護幫助，對我的理解包容。
1、高爾夫教練（四歲以上）
2、中芭芭蕾舞（滿六歲）
3、橋牌教練（四年級以上）
4、書法老師（會握筆即可）
5、博物館老師（藝趣博物王老師—幼兒園、小學、中學低年級）
6、思維老師（海淀老師）
“受到母親無限寵愛的人，一輩子都保持著征服者的感情，也就是保持著對成功的信心，在現實中也經常取得成功。”借用弗洛依德的心得同大家共勉！
