第五章 思考
勤于思考，我印象中從小學就開始聽老師講要勤于思考。但到底什么算是勤于思考，我覺得每個人理解都是不一樣的。這個也和自身年齡、所處環境關系很大。讀本文后感覺很清楚的，勤于思考，文章關注主要是獨立思考，不要被別人所迷惑的思考，或者說不要被普遍的正確所迷失。堅持自己去獨立思考，去實現自己的目標。
對于思維陷阱：概念不清楚：“學習任何知識的時候，搞清楚所有它的基礎概念是最重要的。不夸張地講，任何一個學科的所有知識，都是由這些概念一點一點搭建起來的。”這個很好理解，如果概念都沒清楚，如何去思考呀。拒絕接受不確定性，這個我理解了，主要是從心里上要接受，如果你心里上是不接受的如何，其實是自己說服不了自己的。
對于文中：舉證責任“誰主張誰舉證”并不僅僅是法律術語，事實上，它的應用范圍涉及到生活的方方面面。可惜，大多數人并未在意。可事實上，不懂“舉證責任”是思考上“誤入歧途”的最常見原因之一 。讀這段話讓回憶起我印象中我在高中的時候就因為“運動是絕對的”、“靜止時相對的”與比人發生過發生過爭論，我當時認為“運動也是相對的”其實我是無法舉證的，但是我反問對方也是無法舉證的來反駁對方錯誤的。其實當時我感覺就是有點不對勁，但讀了這段文字，我真正從理念上證明其實是自己患了錯誤的。
輔助工具：“恰當而又正確地使用語言，可以幫助修復思維漏洞。”這個非常認同。我自己就是感覺有時語言表達比較欠缺，或者思考本來還比較全面但經過語言表達后感覺很沒有說服力。為此其實自己很苦惱的，看到文中所舉的例子，發現其實這個也是有技巧的。總感覺語言是天生的，但經過多讀很多文章確實有這方面的原因但是也是可以經過后臺磨煉的，目前正在學習結構思考力，希望對于自己思考能所幫助。
