家庭教育指導師第一天學習輸出
————新認識、新感悟、新定位
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習內容
昨天晚上9點至10點聽了李柯老師給我們分享的第一節課，圍繞兩個問題進行了講解
1.家庭教育指導師的基本素質
2.家庭教育的問題構建
一.開篇新認識：
最危險的活法，是邊焦慮邊偷懶；
最高級的活法，是焦慮的時候好好焦慮，偷懶的時候好好偷懶。
慢下來，多思考，學習的時候不焦慮，焦慮的時候不學習。
沒有完美的自己，勇于接納自己的缺點才能夠練就通透的內心，在別人都不信的時候，仍舊能夠保持幸福的能力，也才能夠在喜怒不形于色的中年世界里活得像返璞歸真老小孩
在未來的日子里不與別人比，只與自己比。比比今天的自己有沒有比昨天多輸出了什么，多做了什么，多學習了什么。在今后的日子里，不要假裝很努力，可以慢，但是不能停
二.認識自我，個人DISC分析
D:黃色～皇帝：以目標為導向
I：紅色～太陽：散發光和熱，有不穩定因素和暴躁性
C：藍色～海洋：在固定的范疇里規則的運動，穩定性好
S：綠色～草地（大地）：脆弱的和平感，小心翼翼的迎合感
本人是太陽與綠地的結合體，靈活多變，很會聊，需要安全感，害怕沒譜兒的聲音一浪高過一浪，讓人不知道腫么辦，有志氣，很獨立，有能力，有張嘴，拒絕各種抱大腿，溫和內斂修養好，淡定說話理不糙；心胸寬廣，經得起大風大浪，有話好好說，不會發火不會作，專心致志做個細節控，喜歡品位高，草草不夠成熟。但是過于熱情不穩定，自信不夠，做事小心翼翼，思維不開放，個人自我認知需要提高！
三.新感悟，家庭教育指導師要具備的基本素質
1、基于家庭教育的指導目標來實現，能夠幫助家長進步思想道德和教子育兒的水平
2、加強法制指導，標準家長的教子行為，促進家長與孩子一起成長
3、幫助其理論水平、指導和研究水平推進，使二者工作水平質量得到進步
四.全新認知與定位
建設個人IP，打造個人品牌：當人們看到或聽到你名字的時候，在頭腦中出現的畫面感知和期待的集合體。
1、一切遵循吸引力法則，從推動到吸引，選擇流量平臺持續輸出獲得曝光
2、建立有情感體驗的直接關系
3、樹立個性化和工匠精神
4、有能力立體整合資源
三頭攔路虎：
1.個人I P建設
2.獲課（找目標客戶）
3.變現（設計產品，現化服務）
五.自我規劃和目標
進入艾上如意第三階，培養自身以下能力：
1.學習力（搜索和堅持）
2.復盤力（輸出和整合）
3.洞察力 （共情、策劃、分析）
3.執行力（表達力、表現力、溝通力
4.呈現力（把咨詢變成產品和服務）
6.運營力
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習目標
? ? ? ? 讓自己對自我有一個全新的認知，為了自己的夢想打造全新的發展方案，為成為家庭教育指導師這一未來的精靈行業佼佼者而給自己全新的定位！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習收獲?
收獲：
1.明確了家庭教育指導師的基本素質
2.重新認識了自我
3.給了自己一個發展方向
感悟：
1.要想成功必須堅信自己會成為一個真正優秀，且有價值的家庭教育指導師
2.DISC的測試結果是可以通過學習努力執行而發生變化的，放飛心中的那只烏鴉，我也可以變得更加穩重自信成熟！
行動：
學好課程，熟悉產品，提高自己的有效關注時間，接受和學習更多自己不了解的知識和技能！
