文獻閱讀（圖片來自網絡）
周末照舊窩在房間里自主閱讀和學習。這周的思慮主要還是課題研究，沒有確定最終的研究點，也沒有思路了。
自然地以關鍵詞“研究設計”、“文獻閱讀”去找資源。網絡檢索后找到了北外的“Practical Project Design”、中國大學MOOCs中的“教師如何做課題”，還有CCTALK上的“教師研究五素養”等專題。看了幾段視頻、下載了一些新的APP和推薦書目，收獲很大。
文獻閱讀在近幾年是斷續堅持的狀態，但還是不得要領，經常掉進坑里：默讀、回讀、重讀等，更不知如何化“已有”為“己有”，一度為自己的閱讀能力赫然羞愧，現在看來還是方法不對，訓練不足。
知網的小軟件“E-study”非常好用，可以按主題整理文獻夾，自動抓取引用信息，可以節選重要段落存作筆記。將來每天一篇的知網閱讀可以成為一個新的技能了，且不再盲目及重復工作。找對了方法，堅持閱讀，積極反思，才有可能進步。
