? ? ? ? 剛才在小打卡里思緒飛揚，突然想起有一件事——七月份的大作業！8月初時，就有撰寫七月總結的想法，由于暑假家事較多。因為娘家蓋房子，婆婆家來新疆蘭州的親戚，白天兩邊跑著做飯，干些力所能及的農活，晚上回來聽完課，完成當晚聽課的收獲，再進行詳細整理，完成簡書的提交，就已經深夜甚至午夜，眼皮打架，只能關機休息了！之后連續十幾天的白天婆家娘家來回跑，晚上聽課打卡，就把這件牽掛的事兒給拋到九霄云外了，每天的時間都被占的滿滿當當！實在是想好好整理整理整理學習筆記，全方位的說說我的的心得體會！于是，在這個下雨的午后，媽媽那被雨水下榻的老房子終于煥然一新了，蘭州的小姨一家也回去了，我終于可以坐下來補救我未完成的“作業”!

? ? ? 每一顆心都是為我們而來，互加計劃帶著無私的愛，捧著改變鄉村教育現狀的決心和熱情，攜著優秀的青椒種子們，給我們帶來了激情澎湃，熱淚盈眶的講座和演講。相信每一個守舊的，原生態的行為方式一定會被互加計劃專業的，新穎的，順應新時代的教育變革思維所代替！我被深深的吸引又震撼，我的靈魂也被覺醒，我又從心底許了一個美好的愿景……? ?

和互加的結緣

? ? ? ? 接下來著重說說我與互加，CCtalk的淵源吧，最初（2018年4、5月份）我是在辦公室電腦上看到有學號的新分配來的老師下載的CCtalk,出于好奇我也在手機上下載安裝了，自己注冊了賬號密碼，每天利用課外時間或批作業時間打開講座，聽一聽，權當吸取知識和新鮮思維的養分，我也不知道打卡，更不知道原來有如此浩浩蕩蕩的大隊伍，我甚至還把湯敏教授，吳虹校長，王菲老師的經典話語摘錄到我的筆記本上，讓這些話語時刻提醒，鞭策我，鼓勵我！但是我真的沒有知道，互加居然改變了這么多鄉村一線老師和孩子們！由于我自己的興趣非常濃厚，我嘗試也在我的教室嘗試安裝了CCtalk,給孩子們聆聽了時朝莉老師的彩虹花，也許是我不太了解有高段和地段內容的區別，我班五年級的孩子顯然對地段內容興趣不夠強烈，那一刻，我失落又有些無奈的卸載了CCtalk,夢想即將照進現實，就差那么一步……? 但是我自己依然堅持有空就聽講座，直到今年暑假教育局報名，我迫不及待的報了名，也鼓勵同事們也參與了進來，果然，經過四周的學習，我們同一個學校的同事們也是收獲滿滿，好幾次欣喜的看到我和我的同事的作業被評為優秀打卡，優秀簡書，優秀學員，我也很榮幸在第一第二周被評為優秀學員！當看到榜單上有自己的名字時，強大的積極的學習內驅力和行動力就涌上心田，想到我們的學生還在班班通上照貓畫虎或憑靠想象力完成美術作業時，我有一種深深地內疚和負罪感！同樣是鄉村孩子，我們老師扼殺了孩子靈活多變的思維，關上了孩子看世界的窗戶，剪斷了孩子飛翔的翅膀！我一定再不能做“自己進步，學生原地踏步的”老師，我要帶著我們的孩子一起飛向璀璨的，明媚的未來！我一定在下學期先做好啟蒙，一步步成長，結果，我要讓優質的資源也能受益我們的孩子！這是我的使命，也是我的目標!目前我還在起始階段！

父母是孩子最好的榜樣，當你拿起手機學習英語，而不是打游戲或追劇，當你五遍十遍百遍地練習著，只為把一個單詞讀準確，你已經在孩子心里播下了積極進取和不折不撓的種子，他或她也會在你正能量的籠罩下茁壯成長，充滿陽光和朝氣，所以再窮不能窮教育，在孩子學習上面應該給最大的支持。

? ? 引路靠貴人，走路靠自己，成長靠學習，成就靠團隊。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發，而在于途中的堅持。很多時候，成功就是多堅持一分鐘，只是我們不知道，這一分鐘會在什么時候出現。所以，即使累了，也不要輕易停下腳步。因為我們放棄的，不只是一個人生事業的機會，更是一份責任、希望和夢想！每天送給自己一個禮物，那就是學會尊重、感恩、自我鼓勵！嚴謹自律！努力堅持！

互加對我的改變

? ? ? 吳虹校長帶領下的互加團隊的大愛精神感動和鼓舞了我！我一直以為，我沒有團隊，我在單打獨斗！今天，我被她的話點醒了，我有這么多互加學員共學習，同進步，我不會覺得孤單！在為人師表的這條道路上，并不是成績第一，孩子燦爛的笑容，老師滿意的走出課堂，學生主動積極學習探究，這些才是我們的目標，塑造人是教育的最終目的！我們既要傳授知識，更應塑造人的美好心靈與靈魂！小獅子報名離我似乎很遙遠，但是在我的五年級43個孩子面前，我要繼續以身作則，做他們的領頭兵，讓他們也在快樂學習，健康成長中，成為一頭頭勇敢，堅定，強大的小獅

? ? ? 我是以時刻準備著的姿態來學習的，可是由于事兒多，總是被一再影響！此刻我依然記得，一字不落地聆聽完完了《互聯網教育是什么？》以后的心潮澎湃！理論加實踐，兩手都要抓，兩手都要硬！最好的學習是主動學習，自我學習，我要以雷老師為榜樣，以吳校長為標桿，爭取讓自己的實踐在鄉村教育的土壤上開花結果！讓我的學生收益終生，讓我自己的教學能力，個人專業素養得以提高！要用自己的力量去影響周圍的人，一起振興鄉村教育，讓笑容長掛我們孩子的臉龐！

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和小打卡的緣分

我和小打卡相識在去年的八九月份，起初，只是偶爾打個卡，完成一個小任務，看到我們的朗讀群里的很多老師在打卡，我也就無意識中進去的。我非常喜歡，但是后來青椒計劃學習打卡群，我也堅持打過一段時間！所以，我和小打卡感情很深了，最值得記住的是我今年暑假。在我們的興成長學習平臺給我們老師們建立了很多個小打卡。每晚學習內容都有對應的小打卡，我都在堅持！我也讓兒子每天堅持“我的聲音最美”小打卡練習。所以小打卡已是我生命和學習的一部分！感恩相遇，感謝小打卡的幕后工作人員，是你們給我們提供了學習進步的平臺！

彩虹花的力量

? ? ? 聽了王菲，張冬艷，王莉莉三位老師的對《彩虹花的力量》的精彩分享，很受感動。后來，時朝莉老師的總結分享讓我更加熱愛誦讀，也堅信自己會帶著孩子和學生一起用誦讀豐富生活！于是，我迫不及待的打開兒子的繪本書籍《彩虹色的花》，又重溫了彩虹花的大愛和力量，主動幫助別人，樂于奉獻的可貴精神！讓我心里有些許的自責，也伴有暖暖的感動！我也學著三位老師的愛心和傳承，先給大家分享下彩虹花的故事淵源：《彩虹色的花》是一本關于大愛的繪本。曾經有這樣一朵彩虹色的花，擁有很多花瓣，每一片花瓣都有不同的顏色。彩虹色的花，摘下了自己的全部花瓣，一片幫螞蟻過河，一片給蜥蜴當參加婚禮用的禮服，給小老鼠當扇子，給小鳥當送給女兒的禮物，給刺猬當雨傘。最后，在冬天的狂風下，失去了所有花瓣的彩虹色的花，被白雪覆蓋了，消失了！當雪中升起彩虹時，所有被彩虹花幫助過的螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥、刺猬都溫暖起來，回憶起彩虹色的花。令人欣喜的是，第二年的春天，又有一朵彩虹色的花，在原地破土而出了......這就是彩虹花的力量！時朝莉老師的那個最初行動念頭一定因此書而起，因愛而生，之后又影響了一群人，和她一起并肩行動，傳遞愛，散發愛，影響著中國大地千千萬萬的少年兒童，浸潤著他們的心田，豐富著他們的學習和生活，孩子們渴望、期盼、享受的神態和表情讓人深深感動！這就是大愛的力量！我們要像時老師講的那朵“不起眼”的野百合，傳遞真愛，溫暖人心！綜上所述，彩虹花的力量無窮無盡，讓那么多的孩童更感受到了生命的美好和精彩……以后，彩虹花又安排了很多全面又人性化的課程內容，我都是一一學習，并且很榮幸的被數次評為優秀小打卡！

誦讀的魅力

? ? 聆聽了首師大李文華教授的《朗誦的魅力》，讓我這個熱愛誦讀的英語老師頓然開竅！關 鍵詞請記牢：誦讀時，聲音要落地，情緒要出來；誦讀前，先認真理解誦讀內容，再把握誦讀的情感色彩！同時也被李教授高尚的精神深深折服，直播課程全程快兩個小時，李教授一直站著講課，大家在留言處說讓她坐下講也無妨，可她依然堅持站立一個一個點評指導，一個一個示范啟發！我第一次勇敢的舉了手，可惜沒有排到跟前！真是羨慕上麥的老師，能有如此寶貴的機會讓李教授點評！李教授全程能夠站立，我們難道就不能克服時間和雜事來充充電，找找自己的問題！? 唯一的一點遺憾，就是精心為誦讀比賽準備的小打卡沒有被選中，心里多少有些遺憾！也知道了對誦讀的狂愛不能抵消我的不足，我還需要加強練習，謹記李文華教授的發聲要領，誦讀技巧，努力提升誦讀水平！

親子課程對我的改變和成長

? ? ? 在家里，我很愛我的兩個孩子，可是對于上二年級的大兒子似乎上了很多耐心和鼓勵，多了一些命令和要求！在學校，我也很愛我的43個孩子，上課時，我給足了耐心，微笑，引導，示范，鼓勵，啟發！可是下課后在班級管理中，我又多了嚴苛，獎懲分明！兩者對比，后果可想而知，我要深刻反省，愛孩子，我沒有懂孩子！媽媽，失職！

? ? ? ? 說真話，大兒子更多的是棍棒甚至呵斥，小兒子卻是愛心甚至溺愛！我知道我是完全錯誤的教育方法！也許源于大兒子有學習任務，他的表現有時不合人心！但每次看到小兒子發脾氣，皺起小眉頭，回臥室反鎖門，一會又沒了脾氣，笑意盈盈的跑來踹胳膊(他對我愛的表達)！我知道我又投降了！總是對他發不死脾氣！我知道我的偏袒是錯誤的，如果不是今晚的蔡蔡老師的溫馨提醒，我會錯的更徹底，對倆孩子的性情性格等，也許是毀滅性的后果！從今天起，我要改掉我的不良行為，努力做稱職的，智慧的媽媽，我要容忍我的孩子犯錯誤，并以正確的方式引導他們在磨練中成長，錯誤中學習，我要心平氣和的關注孩子的不完美和小錯誤，我要公平的對待倆臭小子！孩子是父母的鏡子，我也要做孩子的鏡子，我要多花時間訓練他們，鼓勵他們，給足他們更多的耐心，和他們一起在錯誤中成長！讓我和我的孩子一起養成良好的行為習慣，積極向上的性情，健康陽光的心態！看到蔡蔡老師和她女兒的親昵互動，我更加愧疚……蔡蔡老師的每周紀事性的作業我都有完成，曾幾度，凌晨寫著寫著和孩子的故事，給家人的感激之情，我不禁潸然淚下……最動情的就是最真實的，也是最幸福的！

小獅子的勇敢

? ? ? 小獅子參選老師們的努力提升自己，盡力幫助學生的可貴品質終歸有人認可，也都被互加計劃，小獅子評委會肯定和褒獎！他們每個人都是名副其實的小獅子，替他們高興，向他們學習！祝賀你們，得獎的所有同仁們！從此，你們將幫助更多的農村孩子看世界，你們幫助更多的農村老師提自信、給動力！

? ? ? 小獅子們的精彩，我們見證著，被鼓舞著；優秀的鄉村教師們默默堅守和奉獻，創新、傳播，我們感動著，被感染者；吳虹校長的總結分享，給我們指引著方向，用自己探索，實踐的事例告誡我們要盡快行動，并鼓勵我們要有破繭的勇氣，否則就感受不到飛翔的幸福！今天，終于知道了，是什么的力量讓這些有大愛的人們為鄉村教育的發展變革奔走相告，是他們對教育的偉大的、無私的、執著的情懷！心在遠方，腳在路下，時間記錄著他們的每一分努力，時間也積淀著他們的每一次成長，時間更記住了他們每一次艱辛的付出，時間更見證了孩子們臉上的微笑就是最好的成果，他們所有的努力付出在現在這個時機成熟的時刻，這個精彩的、萬人仰慕的互加平臺大放光彩！他們全心全意，不圖名利的奉獻精神已被時間加倍的回報了，今晚就是見證，我們都在見證！觀望、仰視、羨慕有沒有？啥都不如合理計劃，立刻行動……

邊想邊做，邊做邊想，有互加平臺源源不斷地給我們提供新點子，我們不怕失敗。為了孩子，為了學校，我相信有想法的我們，油量滿滿的我們一定會做出一些事情來的!

先要自己做起做好，才有去影響別人的資本！ 心里溫暖又感動！小獅子們都可以克服重重困難，將最好的資源帶給鄉村的孩子們，豐富了孩子的世界，蛻變了自己的人生，展示了自己的芳華！我們作為新成員，也要努力改變，盡力去實踐……前方路途艱難，一定得立好誓，狠下心，奮力與最美的自己邂逅，否則我們將永遠觀望，羨慕！ 還記得，小獅子們終評展示的第一天！我是多么的興奮和向往！當然，我會選擇先領略我們甘肅紅隊小獅子們的風采！經過一天三個階段的的聆聽，感動、感恩、勇敢、驚喜、羨慕、偉大，太多太多美好的情感交織在一起，從我的心底也升騰出一股股暖暖的熱流……

? ? ? 第一位隆重登場，她是本次全國興成長暑期研修營里的老師們都認識的“網紅”老師，全國的“麥霸”——汪麗娜老師！果然，不負眾望，她的展示帶給我們極大的震撼：行動力超強的她再加之良好的專業素養，心理素質，極佳的口才和文采以及有備而來的強大氣場徹底征服了手機這端的我！? ? 之后上場的平川的小伙伴都出彩的 展示了自己接觸互加以來的成長和蛻變，令人欽佩又欽慕！她們都是播下了種子，現在正是收獲累累碩果的幸福時刻 ！他們都是參加工作不長僅僅兩三年的時間，從入職的小丫頭，經過自己的不斷實踐，探索，研究，運用，讓美麗互加的課程在他們任教的孩子們身上大放光彩！ 他們用思想決定了行動，用行動給我們大西北的貧乏土壤注入新的血液！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 之后，我們會寧的互加小伙伴陸續閃亮登場！王健梅老師、閆鑫鑫老師、鄧鳳老師、王愛紅老師、孫明星老師、蒲玉紅老師！在他們一一訴說自己與互加結緣的心路歷程時，我有極大的同感！他們都是從起初的彷徨、觀望，猶豫、不理解、不知所措，到堅持將互加課程引入學校或幼兒園。功夫不負有心人，一天天的，當她們孩子們臉上洋溢的快樂的笑容，自信陽光的表達，大方自如的展示，這些，讓他們堅定了自己選擇互加是對的，利用互聯網勇敢的改變著鄉村教育的現狀是正確的，而且他們也立志要徹底提升鄉村教育的均衡發展，也要從家長入手。的確，我們的鄉村家長認知淺薄，思想短見，文化水平低，改變孩子先要改變家長！我非常認同他們的觀點和意念，我也一直在努力改善這方面，在家長會上，我積極開導家長要正確教育孩子們。今年假期我也在我們班級的微信家校聯系群里，聯系上海的基金會給我們的家長免費授課，從而互相帶動、影響、幫助孩子們健康成長，我們老師家長都是義不容辭！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 第三組，主要是定西和臨洮地區老師，定西李家堡學區的“陽光課堂”響徹全國，今天走進他們，才發現他們真正是一群勇猛的實干家。有幕后的推動者，有陽光課堂線上的授課教師，一個個不服輸的學習勁頭，愛鉆研的品質，將他們的“陽光課堂”推向中國大地，向他們致敬！當說到動情處，回想起走過的艱難路途，麻君琳老師不禁潸然淚下，的確，只有麻老師自己知道統籌安排，協調準備過程中的艱難與心酸，像麻老師一樣的小獅子們，他們的努力付出就是我們今后努力的力量！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 之后一個璀璨的明珠令我最深刻，她是來自臨洮縣的岳明珠老師，她講述了自己青椒學習之旅的酸甜苦辣，好學的她在課堂上讓學生受益無窮，在家里，以身作則，給孩子樹立了學習的榜樣，潛移默化的影響著自己的孩子也變得非常優秀！真是青出一藍勝于藍啊！岳岳老師，你是一顆閃耀著耀眼光芒的璀璨明珠！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小獅子們都紛紛展示了他們的成長經歷，他們善于抓住一切學習契機，善于折騰，勤于思考，及時撰寫收獲，沒有條件自己創設他們都是鄉村教育的實干家，變革者，他們在前進的路上，奮力拼搏，我從他們的影子里看到了光芒，看到了蠟燭的偉大精神，燃燒自己，照亮別人，我更從他們的足跡里看到了我的前進方向！?

? ? ? 入圍終審的小獅子們是從全國3315人中脫穎而出的佼佼者，你們善于研究，學習，反思，運用，分享！你們是鄉村教育變革的新種子，在大家看不到的角落努力耕耘，悄然發芽，今天終于開花結果；你們在自己的人生舞臺發光發亮，也如同陽光一樣，照亮了很多昏暗中孤獨前行的同行，你們在我們有困難疑惑時主動幫忙指導，引領著我們一步一步向前行走，探索！我為什么這么說，是從我們會寧縣幾位優秀的青椒種子，小獅子成員和互加學習團隊的助教老師身上看到的，是你們努力的學習分享綻放讓我有感而發！同時，也要感謝“互加計劃”，感謝“友成企業家扶貧基金會”和“凱迪拉克小獅子計劃”，是你們有善心和大愛的人們在背后默默的出力出資出點子，從而發現了鄉村教師們的努力成長與出彩綻放，希望以你們為榜樣，鼓勵帶動更多的農村教師，加入新型學習與探究的互加隊伍，從而真正落實“扶貧先扶智，扶智先興教”的宗旨，你們是踐行者，引領者, 向你們致敬，給你們點贊，為你們打call。我，也是普通鄉村教師的一員，以前是青椒計劃的游客成員，現在是互加大家族的正式成員，通過近一個月的學習，我會帶著學習的收獲，懷著感恩的心情，不負使命，以所有優秀努力的人們為標桿，沿著你們走過的腳印一步步完成我的蛻變！

和思維導圖的淵源

? ? ? 初識思維導圖是在2016年國培——甘肅小學英語英語教師研修營，記得當時我們來到的是蘭州市火星街小學，那些孩子用稚嫩的小手完成的一幅幅利用思維導圖勾勒出的學習成果圖，在當初思維導圖剛剛興盛時，深深吸引著所有參訓老師，大家都不約而同拿出手機拍了下來！后續在我們的研討，評課環節，老師們學以致用，興趣很高！后來我還在我鄉的校本課程上，我做個有關思維導圖的學習分享！平日，在教學過程中，我也一直嘗試帶孩子們使用，鼓勵孩子們畫family tree,單詞分類，新授課的板書等！孩子們非常喜歡，我在西北師大教授回訪聽課時，我鄭重的報告了我的學習收獲——“有關思維導圖的學習，作用和分享！”? 但是今天聽了劉安老師最前沿的實操課程，我感覺我對思維導圖的作用依然是冰山一角！以后一定要多嘗試，多利用系統科學的思維方式來勾勒和作用！網絡教學工作層出不窮，要想跟進時代發展與需求我們老師必須善于探索，研究，實踐運用！以下圖片是當初培訓是我們小組的學習展示成果！

? ? ? 思維導圖在教學中運用較多，但大多數是我個人備課，上課時采用，試圖讓孩子們也做過，但是還需增加次數，鼓勵學生利用導圖的思維方式經過總結概括分類單詞，句子，知識點，從而幫助孩子們更好的鞏固新知！我今天也嘗試講英語學科中的動詞進行了詳細分類。望看到的同仁提出寶貴的建議！

我在暑假的成長

? ? ? ? 今年暑假，忙碌充實并幸福著，每晚我都堅持聽課，培訓初的初心一直到現在都沒有改變，買的筆記本也被擠得密密麻麻，看著文字，會想著每一課的收獲，我心里由衷的幸福感，知足感！從沒有在12點前睡過覺，除了撰寫簡書，就是在簡書首頁或好友里欣賞文字，看著別人的故事，思索著自己的方向，循著優秀的老師們的足跡，我在努力的按著腳印前行……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?