? ? ? ? ? ? ? ? ? —中方園雙語學校行走中的課堂
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一年級組? ? ? ? ? ? ?
讀萬卷書，行萬里路。教育大師陶行知說過“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學校是死學校。沒有生活做中心的書本是死書本。”為拓展學生視野，夯實知識紋理；為更好“感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就”；為增強和堅定“四個自信”（道路自信、理論自信、制度、文化自信）的理解與認同，中方園雙語學校于4月13日組織全體一年級師生開展了春季研學活動。
本次春季研學活動主要包含兩項活動，一項是藝術勞作與實踐，另外一項是游覽參觀明清民居——鄭州滎陽高山鎮石洞溝村。
藝術勞作與實踐內容:
1、陶藝版塊，注漿成型分解重組操作，親手做出精美陶藝作品。
2、版畫版塊，即版即畫，互為互生，表現過程的間接性，藝術呈現的復數性，印痕藝術的審美性，把心中可愛的植物以藝術的名義永遠保存起來。
3、木工版塊，藝術的形式讓木的生命與人的生命為伴，通過測量、繪制、切割、打磨等縝密的思維和步驟，制作一件有溫度的木工作品。
4、綜合版塊，結合當地自然，創作跨學科、跨門類、跨領域、跨文化，進行小版塊、大綜合的融合式教學，打造件精美的藝術作品。今天主要是以石膏畫為主。
在實踐活動中孩子們積極參與，克服種種困難，當看到成品時，臉上洋溢著快樂的笑容。
游覽參觀明清民居——鄭州滎陽高山鎮石洞溝村。石洞溝村有保存完好的眾多明清故居，用的就是版筑的辦法。 幾千年前，老祖宗發明的技術，蔭庇著后人，讓他們享受福澤。所以生活在這片土地上的傅姓子孫，唯有虔誠祭祀，以敬先人了。從古民居、古建筑方面來講，石洞溝村是窯洞、版筑、土坯、鵝卵石、青磚以及鋼筋水泥等各種建筑的綜合體現，可以稱為建筑博物館。從技術的角度來講，版筑術可以稱為“中國五大發明之一”，也是五大發明之。從導游詳盡的介紹中，孩子們了解到許多明清民居建筑特點，如：石洞溝村三面環山，一面鄰水，位于中原之中，是一盆地，盆地中心略高于盆地周邊，是典型的“龜地”風水格局。還了解到石洞溝村是圣人傅說的故鄉，也是傅說發明版筑術的地方。從三千多年前我們的先人傅說發明蓋房子、筑城墻的版筑技術，到現代城市建設中的框架式的水泥澆筑等，都離不開先人傅說的功績。比如保存完好的京襄城城墻遺址就是很好的例證。
走出校園，親近自然，體驗生活，開闊視野，感悟人生，增加人文底蘊，增加自理能力，豐富想象力。中方園雙語學校認真貫徹國家的教育方針政策，認真貫徹《關于推進中小學生研學旅行的意見》，力求給孩子們一個新的視野和角度，讓孩子們在走出世界的過程中發現更好的自己，成為更出色的自己，成就更卓越的自己!加油！孩子們，你么們是最棒的！
