自從把家安在北五環(huán)后，13號(hào)線就是繞不過(guò)去的坎兒。
這不僅意味著我每天上下班需要花費(fèi)往返約1小時(shí)30分鐘左右的時(shí)間，還意味著要路過(guò)“換乘災(zāi)區(qū)”西二旗和“宇宙中心”五道口。
你懂的。
無(wú)論是早上出門，還是晚上下班，每次出門都要進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)，偶爾還要懷疑幾次人生。
于是，怎么打發(fā)單程40多分鐘的時(shí)間困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間，為此，我也做了很多嘗試：
※游戲：優(yōu)勢(shì)在于能夠最大程度地產(chǎn)生身心愉悅感，40多分鐘的路程也就是幾局“天天愛消除”的事，如果再加上一副降噪效果良好的Bose QC25，幾乎感覺(jué)不到路途的存在。
但前提是夜深人靜時(shí)不會(huì)產(chǎn)生虛度光陰的心里負(fù)罪感——我好像做不到。
※閱讀：對(duì)于一個(gè)自制力不強(qiáng)的人來(lái)講，地鐵上聚涌的人群比安靜的書桌能夠催生更高的專注度，并且在一群看電影、打游戲的人群中端著一本加繆的《局外人》孑然而立，顯得格調(diào)爆表有沒(méi)有！
但是，車廂擁擠和搖晃導(dǎo)致的眼睛酸澀也是一種會(huì)呼吸的痛。
是的，早晚高峰的13號(hào)線就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
好在有這些可以選擇：
【羅輯思維】
在視頻節(jié)目沒(méi)有正式停播之前，看一期《羅輯思維》是上下班路上的首選。
羅輯思維視頻節(jié)目一共做了三季，每周更新一期，每期約60分鐘，一直做著現(xiàn)象解讀、舊書挖掘、新書推銷的行當(dāng)。作為一檔標(biāo)榜“有種、有趣、有料”的知識(shí)類脫口秀，盡管有著較好的信息導(dǎo)流和知識(shí)拓展，但其在價(jià)值引導(dǎo)或者思維提升上做的努力著實(shí)有限，因而顯得有些名不副實(shí)。正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，從側(cè)面襯托并放大了羅振宇本人在其中的作用。事實(shí)上，羅振宇強(qiáng)大的表達(dá)能力或多或少地掩蓋了這些問(wèn)題的存在。崔雷老師就曾評(píng)價(jià)其為“中國(guó)公眾人物表達(dá)習(xí)慣最好的人”。
好的表達(dá)能力有時(shí)意味著把復(fù)雜的事說(shuō)簡(jiǎn)單，有時(shí)意味著把簡(jiǎn)單的事說(shuō)有趣。羅胖不僅兼而有之而且已爐火純青：無(wú)論是自己的自媒體節(jié)目，還是《奇葩說(shuō)》這種綜藝節(jié)目，還是長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的跨年演講，他永遠(yuǎn)都能應(yīng)對(duì)自如。
羅胖在創(chuàng)業(yè)之前一直供職于央視，擔(dān)任節(jié)目的策劃人，豐富的新聞媒體從業(yè)經(jīng)歷使其能夠很好體察受眾的關(guān)注點(diǎn)和更容易接受的表達(dá)方式。盡管《羅輯思維》主題多數(shù)情況下是一本書或一個(gè)現(xiàn)象或某個(gè)史實(shí)的綜述式表達(dá)，但是他永遠(yuǎn)能夠純熟地控制表達(dá)節(jié)奏，簡(jiǎn)單明快，妙趣橫生，不落俗套。
總有這樣一種人，或許你也說(shuō)不出為什么，但你總愿意聽他說(shuō)話——哪怕他說(shuō)完了你什么也沒(méi)記住。
羅胖就是這樣一個(gè)人，幸運(yùn)的是，他言之有物。
推薦指數(shù)：4星
【冬吳同學(xué)會(huì)】
目前最好的知識(shí)談話類節(jié)目，沒(méi)有之一。
這檔節(jié)目脫胎于2008年開播的《冬吳相對(duì)論》，每期約25分鐘。盡管當(dāng)時(shí)定位為一檔“打通經(jīng)濟(jì)生活任督二脈”的商業(yè)脫口秀，但多數(shù)情況下是通過(guò)對(duì)話形式下對(duì)當(dāng)下社會(huì)話題的深度洞察與解讀。主播梁冬通常扮演著提問(wèn)者的角色，百度副總裁、民間中醫(yī)組織“正安聚友會(huì)”創(chuàng)辦者等豐富的人生經(jīng)歷使其有極其廣闊的視野。解讀者吳伯凡本科和研究生分別就讀于中國(guó)人民大學(xué)和社科院，并長(zhǎng)期供職于《21世紀(jì)商業(yè)評(píng)論》，有良好的教育背景和媒體素養(yǎng)，具有深厚扎實(shí)的哲學(xué)功底和令人難以置信的閱讀量，在分析問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)著常人難以企及的見地和深度。
最初關(guān)注這個(gè)節(jié)目是讀研期間，那時(shí)每天要往返兩個(gè)校區(qū)上課。當(dāng)時(shí)最大的幸福便是在班車上就著京藏高速兩旁的風(fēng)景聽兩期《冬吳相對(duì)論》。盡管當(dāng)時(shí)這檔節(jié)目已經(jīng)因各種原因停播，但是節(jié)目的預(yù)見性和前瞻性令人印象深刻。比如2010年第41期節(jié)目就已經(jīng)開始解讀近來(lái)較熱的“怪誕行為學(xué)”和“可預(yù)見的非理性行為”，2014年440期在討論如何在高速發(fā)展的社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我增值與迭代時(shí)，吳伯凡提出了“時(shí)間的朋友”這一概念。
正如你知道的，一年后，這個(gè)概念被一個(gè)胖子引用，成為了家喻戶曉的跨年演講主題。
相比起羅振宇異于常人的表達(dá)能力，《冬吳相對(duì)論》則以更強(qiáng)的思辨性和更大的信息量見長(zhǎng)。盡管每期節(jié)目時(shí)長(zhǎng)僅為《羅輯思維》的二分之一，但需要花費(fèi)更多時(shí)間去沉淀和消化。而節(jié)目中間穿插的問(wèn)題設(shè)置，使看似分散的對(duì)話重點(diǎn)更加突出，提綱挈領(lǐng)，系統(tǒng)性更強(qiáng)。
或許你可以像聽一場(chǎng)演唱會(huì)一樣去聽一期《羅輯思維》，卻必須用聽專業(yè)課一樣的精神狀態(tài)消化每期《冬吳相對(duì)論》。作為“知識(shí)大神”的吳伯凡不僅有極為廣闊的知識(shí)疆域，并且邏輯性極強(qiáng)，多學(xué)科知識(shí)均能旁征博引，信手拈來(lái)。除非注意力高度集中，否則很難在高密度的知識(shí)和思辨中形成心流（flow）。
如今，《冬吳相對(duì)論》更名為《冬吳同學(xué)會(huì)》，正式滿血復(fù)活。可以通過(guò)微信公眾號(hào)、喜馬拉雅FM和蜻蜓FM獲取。最新一期節(jié)目主要探討這個(gè)時(shí)代對(duì)于閱讀習(xí)慣的再塑造，生命節(jié)奏感解讀紙質(zhì)書不朽的生命力，值得關(guān)注。
推薦指數(shù)：5星
《圓桌派》
關(guān)注到這檔節(jié)目是因?yàn)樗科跁r(shí)長(zhǎng)和我路上時(shí)間最為吻合。從竇文濤點(diǎn)香到眾嘉賓舉杯話別，剛好就是立水橋站到西直門站的時(shí)間。
親測(cè)如是。
這檔節(jié)目脫胎于鳳凰衛(wèi)視的《鏘鏘三人行》，本質(zhì)上是一檔談話節(jié)目。用節(jié)目組自己的話來(lái)說(shuō)，“節(jié)目緊跟時(shí)事新聞，不求高度，只求廣度；不求深度，只求溫度；不求結(jié)論，只求趣味”。《圓桌派》除了將原來(lái)的“三人行”變成了“四人談”，節(jié)目的基本的定位未變。所以，對(duì)于習(xí)慣了“提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解答問(wèn)題”這一思路的人而言，看這檔節(jié)目簡(jiǎn)直就是就是一種煎熬：雖然目測(cè)每期話題在四位嘉賓的熱聊中得到了充分討論，但最后并沒(méi)有給出什么結(jié)論性答案。
這檔節(jié)目從第二季中間開始關(guān)注，嘉賓配置一般是三張老面孔搭配一張新面孔，老面孔中除了竇文濤，出鏡率較高的包括梁文道、許子?xùn)|、馬家輝、馬未都、蔣方舟，最近的幾張新面孔包括何冰、蔣雯麗、韓庚、李玫瑾、李小牧等，談的話題也算比較應(yīng)景，比如人設(shè)、渣男、佛系、爛片等等，嘉賓配置和話題選擇可以說(shuō)足以讓人產(chǎn)生期待，并且節(jié)目節(jié)奏輕緩自然，屢見妙語(yǔ)奇句。
但是坦白來(lái)講，竇文濤對(duì)節(jié)奏的把控并不讓人滿意，作為裁判員表現(xiàn)出了極強(qiáng)的參賽意愿，其他嘉賓的發(fā)言時(shí)間和份額受到了來(lái)自主持人的擠壓，這并不合理；嘉賓中梁文道和許子?xùn)|的知識(shí)體系是較為完整的，在一些問(wèn)題上的解讀比較到位。嘉賓中除了何冰，還不能和其他三人形成很好的化學(xué)反應(yīng)。
推薦指數(shù)：3星
得到App
最后，還是要說(shuō)羅胖。
得到App是《羅輯思維》轉(zhuǎn)型后的主要平臺(tái)，主打知識(shí)付費(fèi)服務(wù)。但是“得到”定位的矛盾之處在于：一方面強(qiáng)調(diào)知識(shí)平臺(tái)定位，并且羅胖在多個(gè)場(chǎng)合也強(qiáng)調(diào)有效學(xué)習(xí)是要脫離舒適區(qū)；另一方面又宣傳諸如“每天讀本書”“每天10分鐘，教你地道經(jīng)濟(jì)學(xué)”高性價(jià)比的學(xué)習(xí)模式。
在號(hào)稱付費(fèi)知識(shí)元年的2017年，為了支持羅胖的事業(yè)也著實(shí)花了些銀子，買了包括薛兆豐《北大經(jīng)濟(jì)學(xué)》、熊逸《熊逸書院》、吳伯凡的《伯凡日知錄》和熊太行的《關(guān)系攻略》在內(nèi)的知識(shí)專欄。同時(shí)，App為預(yù)付費(fèi)用戶提供了很多免費(fèi)學(xué)習(xí)材料，包括改版后每天10分鐘的《羅輯思維》和《李翔知識(shí)內(nèi)參》。
但是，除非你有超強(qiáng)大腦、旺盛精力和過(guò)剩時(shí)間，對(duì)于一般上班族而言，一次性買入太多課程的結(jié)果往往就是貪多嚼不爛。所謂每天10分鐘學(xué)懂一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)點(diǎn)或者學(xué)通陽(yáng)明學(xué)的某個(gè)學(xué)說(shuō)本質(zhì)是一種吆喝的噱頭，因?yàn)槌藢?shí)時(shí)接收的信息，還需要大量時(shí)間進(jìn)行知識(shí)復(fù)盤和體系歸類，否則很快就會(huì)遺散。得到的優(yōu)勢(shì)在于不斷豐富的知識(shí)內(nèi)容和日趨成熟的產(chǎn)品功能，如新增的語(yǔ)速調(diào)節(jié)功能。
今年斟酌再三，只是買了梁寧的《產(chǎn)品思維30講》，斷斷續(xù)續(xù)花了大約1個(gè)月時(shí)間才勉強(qiáng)學(xué)完。
相信我，任何事物要學(xué)懂學(xué)通，真沒(méi)有那么容易。
推薦指數(shù)：3星
