圖片發自簡書App
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周國平很火。沖著作者讀了這本《生命的品質》。
讀之前我猜測他會認為生命的品質是什么呢？健康？品德？幸福？抑或最基本的應該是活著，要說品質應該是發展吧？
最后在談教育的時候，他非常肯定與清楚的指出：一個人首先應該優秀然后是追求幸福的。教育就是把我們最看重的東西教給孩子，而賺大錢謀取好職業根本沒資格成為我們最看重的東西。
那么往往你真的是把最看重的東西傳染給了孩子。你看重錢，看重名望，看重權力，看重成績，看重地位。凡此種種，你看重什么就在無形中傳達給了孩子。
相反，如果你看重心靈的寧靜，看重精神的幸福，看重快樂的生活，你就會輕視物質，拋棄功利。你會希望孩子成為一個善良豐富高貴的人。
他說成功的教育應該有兩個條件：快樂學習和自主學習。這恰恰是應試教育的大敵。從小你被灌輸的是書山有路勤為徑。學海無涯苦作舟。
應試教育和素質教育本身是相悖的。就像苦與樂格格不入一樣。你無法在應試教育的背景下大談素質教育。
所以，盡量去追尋生命的品質，一是優秀一是幸福。
