第十一章 運(yùn)用強(qiáng)制力避免傷害 懲罰的類型
伙伴們上午好，昨天我們讀了運(yùn)用強(qiáng)制力的目的。那也知道運(yùn)用強(qiáng)制力和懲罰的區(qū)別，那今天我們來(lái)看一看懲罰的幾種類型。
通常提到懲罰，大家都會(huì)想到體罰。我記得我在上應(yīng)該是在上中學(xué)的時(shí)候吧！教委就開始大力的嚴(yán)禁學(xué)校采取體罰的方式來(lái)對(duì)待學(xué)生了。
也許現(xiàn)在的體罰在學(xué)校出現(xiàn)的不多，在家里面依然還是存在的。在我女兒的同學(xué)家里，我還是會(huì)聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)我得用拖鞋拍她。昨天在工作坊上有一個(gè)朋友說(shuō)，她前兩天剛剛拿衣架打的自己的女兒。
我們也看到這種體罰的方式，也許會(huì)帶來(lái)我們不愿意看到的結(jié)果。但是也許很少有人會(huì)把指責(zé)否定和不給他人好處視為懲罰。如果我們仔細(xì)的想一想。這些方式的確也是在實(shí)施懲罰我們是為了讓他感到內(nèi)疚和自責(zé)。這樣的方式難道不是懲罰嗎？不僅對(duì)待孩子，在常人之間在親人之間。我們的交往在后面幾種也是極為常見的。
有一位父親金天跟我聊天，他的兒子現(xiàn)在正在上高二。應(yīng)該也在青春叛逆的時(shí)候，這位父親的發(fā)現(xiàn)由于過(guò)去自己喜歡給孩子講道理，管教孩子。以至于現(xiàn)在孩子看到他回家就很緊張。關(guān)電腦，拿眼睛瞄著他。這位父親也反思說(shuō)，一定是我以前和孩子相處的方式哪里不對(duì)了？需要些改變。然后他就問我，我今天做了一個(gè)決定，要改變一下，我回家以后不理他不跟他說(shuō)話。我冷他一段時(shí)間，看看會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)，嗯你覺得怎么樣？
我就跟著父親說(shuō)，也許你是希望通過(guò)這樣的方式，然后給自己時(shí)間來(lái)思考怎樣和孩子更好的相處，這是出于對(duì)孩子的愛。但是如果你直接這樣做呢，我擔(dān)心孩子會(huì)覺得你在懲罰他。他會(huì)覺得爸爸不理我了，是在懲罰我，我哪里做的不好了？到我們采取這樣的行為之前我們也許真該問問自己，我是想要改變與他的關(guān)系呢，我還是想要讓他感到內(nèi)疚。然后再去采取行動(dòng)，并且在采取一些和過(guò)去不同的方式之前我們也要提前告知他。我接下來(lái)的一段時(shí)間會(huì)怎樣做，這樣做是因?yàn)槲乙獓L試著去思考建立和你怎樣的關(guān)系也需要一點(diǎn)時(shí)間，這不是在懲罰你。
那這里有一句話特別提醒我們，我們以為的青春期叛逆的孩子，馬歇爾說(shuō)有的時(shí)候孩子拒絕做一件對(duì)他們有益的事情，只是因?yàn)樗麄儾幌朐诟改傅膲毫γ媲扒?br>
伙伴們，明天見。
