【寫在前面】
錢涵青，一個很有才華，很有靈氣的小女孩，是我比較喜歡的一個孩子。從初一開始，我帶了她三年。九年級，他擔任語文課代表，認真負責，能力超群，積極上進。學習成績一路攀升。
畢業季，這個孩子用心寫下了寫封信，現在記錄下來，留作紀念。
【作品呈現】
? ? ? ? ? ? ? ? ? 致吳老師的一封信
? ? ? ? ? ? ? ? 吳老師弟子? ? 錢涵青
敬愛的吳老師：
您好！
幾度花開又花落，幾度葉綠又葉黃，又是一年畢業季，于是，提筆想對你訴說三年的點滴。
三年風塵，三年蹤跡，三年故事，于我，是一朝一夕的日子，于別人不過是幾場花開，幾度葉落。我所途經的風景，遇見的故事都成了回憶，落于紙上。與信前的你相看相望。還好，這三年，你一直都在！
那時，年少無知，剛入初中的我未脫稚氣，有些調皮，又過于張揚。初遇你的時候，你讓我們猜你是教什么的？一番討論之后，我就慢慢喜歡上了你，喜歡聽你講課，喜歡聽你讀作文，喜歡聽你給我們講故事。但我不改孩童的天性，一如既往地淘氣，一次在你課上說話聲音很大，你沒有點名批評我，沒有責備我，只是伸出手一邊講課，一邊輕輕摸了摸我的頭。那天的陽光，很暖。
那時鋒芒畢露，之后的語文課因為互查作業，我便和對面組的同學吵了起來，是你認真聽，然后化解了我們之間的矛盾。八年級有一段時期我的成績進步顯著，你把我叫到身邊，語重心長的對我說，我可以達到這個班的頂峰位置，我有那個能力。但我沒能聽見你的規勸――于是我敗了，敗的一塌糊涂，偏偏，那次考試是至關重要的一次考試――分班考試。
那時，志存高遠。剛入九年級時，由于原課代表的離開，我被選為語文課代表，那時的我懂得了努力。一鳴驚人，在第一次月考中考了699分，你和我們班主任在后面對我說繼續努力，然后我一直在努力奔跑，直到現在。
體育加試出來后，看到了你，看到了班主任，看到了左老師，看到了政治老師，看到了好多好多認識的不認識的人，得知我得了滿分之后，你向我伸出了兩個大拇指。八中上空，天那么藍。
那時，筆尖訴夢。三年中，我一直沒有停止寫。從第一次寫小狗，到之后的寫詩填詞，寫作文，到現在給你寫信，你一直鼓舞我，指導我，讓我堅持寫下去。那時，我的字不好，你不斷提醒我，“不要亂畫，不要筆畫不清晰”?，F在的我，書寫有了很大進步，作文水平也在不斷提高。曾經的希冀與夢想，漸漸展開宏偉的藍圖。
那時……
與你，還有好多好多個那時。但，下一個夏天，演繹這些故事的，就不是我們了。
謝謝你，曾出現在我的記憶里。
歲月無痕，惟有馨香縷縷。因為有你，我的青春與這世界溫暖相擁。
我擁抱這從夢中醒來
你執著的等待，卻不曾離開，
舍不得分開，在每一次醒來
不用再徘徊，你就是我最美的期待
? ? 祝
身體健康，工作順利！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 您的學生：錢涵青
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年6月10日
【吳老師回復】
可愛靈秀的孩子，老師謝謝你！那些過往的點滴都被懂得感恩的你記在了心里，老師很感動！
我一直都覺得你的優秀非同尋常，所以，我依然有理由相信，你的高中，你的大學，以致你的今后的人生，一定精彩異常！
可愛的孩子，作為語文課代表，你的工作做到了無可挑剔，老師謝謝你一年來為我們班的語文付出的努力！
好孩子，加油！美好的明天屬于你！
