我是女生，我是教師，我是一名女生教師，在女神節(jié)里，被學(xué)校的愛滋養(yǎng)成＂神＂?…
什么是“神”？
曾經(jīng)，我認(rèn)為，
在三生三世里，夜華是神，白淺是神！
在人潮涌動(dòng)中，美女是神，帥哥是神！
在各行各業(yè)中，大咖是神，牛人是神！
我呢，不過是一枚小小的凡間女子，“神”之稱謂不敢妄想！
而今天，我才恍然大悟，每一位被愛滋養(yǎng)的人，都是“神”！
“神”來了……
今天，每一位女生教師都是“神”，
一張張與學(xué)生的合影，讓師生之情定格，我們是學(xué)生心中的“神”！
一張張可以與愛人共度特殊時(shí)光的觀影卡，讓真愛定格，我們是愛人心中的“神”！
一首由學(xué)校四位男神校長演唱的《小芳》，讓幸福定格，我們是四位男神心中的“神”！
一臺(tái)笑聲不斷、溫暖不斷、幸福不斷的節(jié)日演出，讓價(jià)值定格，我們是學(xué)校蓬勃發(fā)展中的“神”！
就這樣，每一位女生教師都成為了“神”，成為了享受著溫暖與幸福的“女神”，那一刻，幸福在眼里、幸福在笑聲里、幸福在每一位教師溫暖的心中……
就這樣，“女神”附體，真想幸福地說：“我是女神，真好！”“我是女神教師，真好！”“我是省二女神教師，真好！”
“女神”的力量……
你想成為“女神”嗎？想！
每個(gè)人心中都有對(duì)“神”的膜拜與向往，即使不是全世界的“神”，也希望成為某些人心中的“女神”！
那或許是一份人生價(jià)值的需求，人生意義的追求吧！
作為一名教師，當(dāng)我們被賦予了“神”的價(jià)值與意義時(shí)，“神”的力量將會(huì)無限綻放??
綻放給我們的學(xué)生，用我們“女神”的柔情，去愛每一位學(xué)生，助力每一位小仙成＂神＂，成為最好的自己！
綻放給我們的同事，用我們“女神”的包容，去愛每一位同伴，成長路上一同裹挾前進(jìn)，和以相悅、諧以共強(qiáng)，成就最好的自己！
綻放給我們的學(xué)校，用我們“女神”的力量，去滋養(yǎng)一方教育沃土，打造一片和諧友善的教育圣地，成就最好的基礎(chǔ)教育旗幟校！
今日成“神”，方才醒悟，為師者，“神”就在我們身邊，他們是乖巧的、是頑劣的、是聰明的、是調(diào)皮的、是稚嫩的、是不成熟的、是搗蛋的、甚至是與我們對(duì)著干的……
他們是我們的“神”，在沒有成“神”前，他們需要愛的滋養(yǎng)、愛的供給、愛的喚醒……
他們與我們朝夕相伴，他們時(shí)刻提醒我們，作為一名教育“女神”，我們的人生意義與價(jià)值就是用愛去喚醒“神”的自我，“神”的力量，“神”的無邊法力??
他們是未來的“神”，需要成為“神”的他們，需要有人靜候他們的緩慢、需要有人接納他們的不足、更需要有人陪伴他們的慢慢長大，這就是我們的職責(zé)與使命！
那么，讓我們用愛去滋養(yǎng)身邊的“神”吧！
女神節(jié)快樂！親愛的“女神”們，無論你身邊的那位小仙是誰，有愛滋養(yǎng)，他就是“神”！
