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? ? ? 杯子裂了
? ? ? ? ? ? ? 文/春兒
又一個冬的周末來了，天，還算晴暖。晚飯，一家人一起熱鬧地吃。還有兩天，就是兒子十四歲的生日，可他在學校，只好提前買個生日蛋糕，祝福寶貝天天快樂！
現在兒子上九年級，明年參加中招，但學習緊張程度，已逐漸在增加。周末也是一大堆的作業，難得有時間和孩子談天說地。只有晚飯時，才能多聊會兒。
今晚，在吹了蠟燭，吃了蛋糕后，他又告訴我一件這周在學校發生的事。
周五中午，他們班幾個男生，因等重新又做好的飯吃，所以進教室遲到了五分鐘。當時老師正在聽女生抱怨，說：“我們宿舍的門正對著衛生間的門，空氣不好……”這時，兒子調皮地插話，“那好說，我們男生宿舍有空房間，你們女生搬過去好了。”兒子一句話沒說完，老師更氣了，本來遲到的事還沒教訓他們幾個呢，他又添亂。如此一來，老師怒火中燒，拿起兒子課桌上的水杯，朝他身上猛摔打幾下。結果水杯裂了細縫，字典也碰掉地上，破了，考試卷子也飛走了。
挨了打，挨了訓，兒子倒也能接受，可他心里不平衡的是，杯子爛了，班主任理應賠償。于是就寫了一個紙條，說是周日下午上學后，要交給班主任老師，討一個說法。
在聽完孩子平靜地闡述后，我首先批評了他：“無論什么原因，遲到是錯的，盡管情有可原，但插科打諢地說那些調侃的話，是很不應該的。不管你紙條上寫的什么內容，來要求老師賠償你水杯，你都是在挑戰老師的底線，會再次激發老師的怒和火，勢必引發他心底更加的不滿，甚至會影響到老師以后對你的態度。就算你的老師胸懷博大，大概也不會輕松接受你這樣做的。不管你是有理，還是無理取鬧，都要終止你的行為，把紙條交給媽媽。不過，兒子，你沒有直接交給老師紙條，而是先和媽媽商討此事，說明你心里還是有顧慮的，也想到了結果不會好。畢竟，老師的一番心血和目的，是好的，他是把你當作自己的孩子對待……”
幫孩子認真分析后，讓他自己權衡利弊。最后，兒子把他寫的紙條給了我，說：“好吧，以后我不會再和老師提這件事了。”
夜，又深了，我鄭重地打開兒子寫給老師的紙條，看他這樣寫到：
“老師，現在我們以受害者與施害者的身份對話。我承認，我上課遲到以及說話的行為不好，是我的錯。在不威脅生命的前提下，我對您的體罰也無可厚非，但是，您卻在施暴中，弄裂了我的茶杯，以致其出現了肉眼可查并極其迅速的漏水（不信您可以試一下）。我認為，我的茶杯屬于我的私人財產，我理應從您那里獲得經濟損失的賠償。還有，您把我的字典弄爛了，卷子弄丟了。? ?
? ? ? ――我認為你應該知道我是誰”
寫到這里，我心仍未平靜。一個孩子，在年少時，大都渾身是長滿刺的，只有活到了中年，才會被磨得沒了棱角，不得不成為沒刺的石頭。
教育孩子，于我來講，是件很幸福又極其辛苦的大事，有時候，真不知道自己該如何應對發生在孩子身上的事情。世間的是與非，對與錯，只能讓他自己在成長中磨練，找尋答案了。
孩子，媽媽陪你一起努力成長，希望將來你能長成自己喜歡的模樣！愛你，寶貝！
? ? ? ――2017.11.25.? 夜
