2019年10月24日，四川眉山市仁壽縣城北實驗初中，一個穿著校服的男生尾隨老師進入教室，隨后迅速將隨身攜帶的板磚重重砸向那位老師頭部，一共砸了9次。后來老師被認為是“特重型顱腦損傷”。該男生行兇的理由，僅僅是因為“在校園內騎自行車被批評了”。
而大多數學生對被砸老師的人品、師德贊譽有加。“很溫柔的一個人”“是為盡責的班主任”……甚至，曾經在顏某通宵未歸、家長束手無策的情況下，該老師半夜尋人將其送回家。該老師的同事對中國新聞周刊說，或許是長期的負責管理，反而讓學生產生報復心理。
1月2日，西安市第六十六中學照常上課，一名學生將一位55的政治老師殘忍殺害。理由很簡單，學生為該校高三寄宿學生，當天由于晚自習期間玩手機，被值班老師發現并予以沒收。
網上很多網友對這件事的看法都是這個學生為什么為了一部手機而去殺人，對的起這么多年她對你的教育之恩嗎？
但他們都沒有學會換位思考，這樣說吧，一個處于高三，班是重點班，屬于文科班的第二檔次的班，為什么為了一部手機去殺人，值得嗎？他是一個即將步入大學，有著大好前途的人，他那么大個人了，難道不知道殺人是要坐牢的嗎？
他都知道。他同學說到他也提到他成長于單親家庭，性格也不張揚，平時不愛說話，也不曾與同學起沖突。
現在的孩子哪一個不是每天抱著手機，小一點的你不給他手機就和你鬧騰。網上有一個博主談論到這件事時舉了個例子:
如果你現在在一片沙漠里，你特別口渴了，只有一瓶臟水，而現在有人會你搶這瓶臟水，你會不會和他拼命？
現在的孩子，都被手機帶入一個伸手不見五指都黑暗中，但手機卻在里面扮演著一束光，而那個老師帶走了那個學生的光，學生出不去，卻也見不到光了，他難受，害怕，緊張，憤怒他將仇恨附加在了老師身上，最后造成了我們現在誰都不愿意看到的結果。
當然，也不是所有孩子都這樣，上面又說到單親家庭長大的孩子，一部分都可能是比較敏感的和沒有安全感亦是缺愛，老師也可以溫柔的和他們高通，慢慢的走進他們的內心深處，了解他們。
我覺得吧，世間所以的人都值得被溫柔對待。
對，我沒有說 西安名校殺師案 是那位老師的錯，在那條新聞評論區有許多老師的學生在懷念她，還有已經畢業的學生特地回母校，給周老師獻花、希望送她一程。“我的班主任，是畢業前會給每個學生寫明信片、開學前提前給我們開好教室暖氣、把我們當親生孩子的周媽媽啊！”“我高二時哮喘病犯了，是周老師把我從四樓背下去抬上救護車，并一直在醫院陪護，還墊了醫藥費。”
